主觀意識(shí)的入睡，他已有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有經(jīng)歷。

　　于末世進(jìn)入河尾大廈,，被拖入夢(mèng)境空間廝殺幾十年，在中心頂層陷入神戰(zhàn),，主動(dòng)改造夢(mèng)境教學(xué)十年，歸來(lái)現(xiàn)實(shí)渾渾噩噩直至昨天才清醒,，個(gè)人感觀有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)體驗(yàn)睡眠這一事,。

　　他現(xiàn)實(shí)里遇到好人、掛念的人,，以為噩夢(mèng)暫時(shí)結(jié)束,，什么沒(méi)多想入睡。

　　然后,，人類意識(shí)深處的底層,，他觸及，墜落,，再墜落,，夢(mèng)里他再次睜開(kāi)眼，看見(jiàn)他身體里的巨大天體,。

　　清醒時(shí),，內(nèi)巡觀照所見(jiàn)黑白交融的天體,，曾經(jīng)化作靈犀光?？拷Y(jié)果被天體投射的黑影湮滅感知,。

　　棲棲遑遑,，斷絕無(wú)聲的不可窺探，他陷入沉睡卻透過(guò)意識(shí)底部隨意掉落接近,。

　　好像真就是夢(mèng)境,，他通過(guò)天體漆黑濃烈的外殼。

　　睜眼滿是灰白,，光芒填滿他大腦,，卻無(wú)法掙脫醒來(lái)。

　　高中生站立在灰白大地,，白地灰灰,，地是大理石的平整，白天灰氣,，天是陰晴互融的彌漫,，上下無(wú)縫連接，沒(méi)有界限的無(wú)垠,。

　　他猛然回頭,，唯一界限是灰白另一邊的黑,，黑的濃墨異彩在其中肆意狂躁，可沒(méi)有物質(zhì)的概念,，一切混沌泥濘,，交雜混合在一起，大是觸及無(wú)限的天魔巨惡,，小是感染所有的心毒吊詭,。

　　那片濃墨的黑，他是絕對(duì)不可能進(jìn)入的,，除非他想毀掉所有,。

　　不敢細(xì)看糾葛的墨彩，把頭轉(zhuǎn)回,，才見(jiàn)到灰白里,，第一時(shí)間遺漏的熟悉建筑。

　　他親手創(chuàng)造,，熟悉得不能再熟悉,，現(xiàn)在只可能存在于記憶里的學(xué)院。

　　記憶里曾經(jīng)生活十年,，與許多懵懂可愛(ài)共事,，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)音容笑貌的學(xué)院。

　　完全難以忘記的回憶,，以至于成賢踏入其中,，腦海里浮現(xiàn)學(xué)生們郎朗誦讀，互相交攀討論的日常聲響,。

　　蒼灰環(huán)繞,，暴黑混沌的天體里，擁有成賢癲狂追求的事物,。

　　末世的痕跡,，桑拉、英可,、克里斯托弗還殘留在這里,。

　　年輕人的心如死灰，又星紅燃起溫度,。

　　“啊啊啊?。　毙幕胰计?，然后爆炸,。

　　他徹底被激怒，“你們給我出來(lái)！”

　　高中生在學(xué)院,，向天怒吼,，肆意呵斥這方天地的神明。

　　沒(méi)有收到任何回應(yīng),，一步步向?qū)W院之外走去,，沒(méi)有觸碰學(xué)院分毫，體內(nèi)紅瑰真氣一盞盞點(diǎn)亮關(guān)竅,，像點(diǎn)燃爐灶,，不顧身體損傷后果運(yùn)行，烈氣煌煌暴走,。

　　“你們這些家伙就喜歡以高高在上的姿態(tài),，愚弄戲耍他人，很好玩嗎,！”

　　他想以凡人身份,，對(duì)話所謂的“神”。

　　再憤怒,，再駁斥,，沒(méi)有用，沒(méi)有回應(yīng),。

　　怒不可遏,，無(wú)解釋，無(wú)抒發(fā),，破壞欲便不可遏制生長(zhǎng),。

　　曾經(jīng)主導(dǎo)創(chuàng)造、傳承,、生長(zhǎng)的學(xué)院最高導(dǎo)師,，瘋狂摸索回顧夢(mèng)境里主導(dǎo)空間的感覺(jué),。

　　造物,、生成、控制等近神的力量,，全部作用自身,。

　　紅瑰煉氣低層境界的功率催至極限，曾經(jīng)把體魄改造成真氣發(fā)動(dòng)機(jī)的焰核,，再次于經(jīng)脈氣府就位,，新得的蓬勃凌云氣盤旋彌漫。

　　赤紅灼烈與云霄凜然的結(jié)合,，高中生目前眼界心境所能催生的極致戰(zhàn)斗力,。

　　灰白空間里，仍舊沒(méi)人回答他的癲狂。

　　他回望學(xué)院最后一眼,，然后蹲下,，布滿焦黑猩紅裂痕的雙掌，重重拍擊地面,。

　　噼啪裂雷之響,，灰塵高高震起，凌冽的瘋在切割云的形狀,，但大地紋絲不動(dòng),，成賢彈起又落下，毫無(wú)改變,。

　　反彈的力,，快把他手骨震裂，地面的堅(jiān)硬好似另一維度的事物,，不接受任何形變和更改,。

　　可能灰白天地中，能被破壞的物體,，只有他自己創(chuàng)造的學(xué)院,。

　　此地高高在上的神明，以為他不舍得毀掉,，他站立正對(duì),，把它深深刻在腦海里，久久后沖鋒摧破,。

　　“虛假的復(fù)制品,，拙劣的紀(jì)念品?！背少t嗤之以鼻,。

　　天體內(nèi)呈現(xiàn)的景象把他激怒，他就毫不留情挑釁回去,，試圖把對(duì)方也拉入憤怒的領(lǐng)域,。

　　親切迎接學(xué)生們的大門，通紅竄流的人影一腳把它粉碎,，沒(méi)有最初見(jiàn)面時(shí)的溫柔照顧,。

　　大型集會(huì)演講的廣場(chǎng)，階梯錯(cuò)落的石凳,，老師曾在中央不厭其煩的訓(xùn)話,，拳峰翻卷陣陣，再不能支撐往復(fù)的演講,，碎裂洞穿成片片,。

　　實(shí)驗(yàn)的教學(xué)樓，抄書的圖書館，爭(zhēng)論的辦公室,，成賢一步步踏毀,，一拳拳粉碎。

　　對(duì)抗神明天意的不屈服,，認(rèn)清現(xiàn)實(shí),，與幻想的最后割舍，“沒(méi)有英可他們,，這里的一切沒(méi)有意義,！”

　　癲狂暴走當(dāng)中，心境堅(jiān)定,，理智做出區(qū)分,，可是面目不由自主橫流淚水。

　　痛苦的,，憤怒的,，他必須找到它們的原點(diǎn)！

　　轟,，象牙白的學(xué)院倒塌,，覆蓋重拳宣泄，力猶不竭的憤怒小人,。

　　小人清晰感受焰核烈氣與紅瑰真氣撕裂體魄的痛苦,，沉默忍受等待灰白空間的變化。

　　沒(méi)有變化,，學(xué)院廢墟的灰塵,，緩緩落下。

　　可笑的小人,，妄圖挑釁神明,，然而他從來(lái)就不明白祂們的想法。

　　連祂們想法都無(wú)法洞悉,，談何挑釁,，如何激怒？

　　倒頭來(lái)他不過(guò)是一個(gè)急怒撒潑打滾,，毀掉自己心愛(ài)物品的幼稚小孩,，而且鬧再大聲,，沒(méi)有人搭理,。

　　“呵......”面目開(kāi)裂熔巖火光，把淚水都蒸發(fā),，“面對(duì)親人長(zhǎng)輩,，我鬧脾氣搞破壞，沒(méi)收到回應(yīng)，也是會(huì)乖乖適可而止的,?！?p>　　“你們當(dāng)自己是長(zhǎng)輩，擱著冷處理教育我,？外面的任何人都可能有資格,，唯獨(dú)你們沒(méi)有，休想我停下來(lái),！”

　　灰白空間只有學(xué)院是實(shí)體,，地面不可摧毀，天上塵云無(wú)法觸碰,，他目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一邊恐怖的墨彩,。

　　界限分明的黑，占據(jù)整個(gè)空間的半壁,，成賢面對(duì),，就像對(duì)著一堵無(wú)邊的城墻。

　　既然白這邊無(wú)事情可以抗?fàn)?，他就去?duì)抗對(duì)面扭曲的黑,。

　　縱火流星，將創(chuàng)造力加持的狀態(tài)壓縮至極限,，體魄版圖分裂,，縫隙里冒出強(qiáng)光，整個(gè)人似乎隨時(shí)可能像拼圖那樣分開(kāi),。

　　五指收攏,，凌云氣到尖，攏作炮成兩指,。

　　攏作炮式,，凌云指法！

　　他今日就要親手拉開(kāi)擋在眼前的黑簾,。

　　兩指是不可披靡的騰霄之勢(shì),，斬鋼碎石，切開(kāi)氣流,。

　　半壁的黑,，遽然溢出一條墨繩，由高空甩落,，僅憑一念氣息生成的鞭打,。

　　高中生兩指觸及，氣機(jī)手骨怦然粉碎,，惡意煞氣的侵染瞬間席卷全身,。

　　憤怒,、痛苦、不甘,、奮力全部作古,，化作寂滅所有的木然。