“這就是比賽壓軸作品,？也太虎頭蛇尾了吧,？”

　　“下半場已經(jīng)放了四部動畫了,，應(yīng)該沒其他動畫了吧,?！?p>　　“我估計節(jié)目組以為幻視能做出什么驚人的作品,，沒想到出了這么個玩意兒,，哈哈哈”

　　“什么呀,，這動畫不是很好看嘛，哪有你們說的這么差,?！?p>　　“嗯嗯，妹紙說好看就好看”

　　然而琉璃既然敢把動畫都安排好,，怎么可能不知道幻視動畫的質(zhì)量呢,？所以，結(jié)論就是幻視只不過是真壓軸的踏腳石,。

　　古色古香的“為學(xué)”兩個大字浮現(xiàn)在幕布之上,，作者，編劇,，畫師,，配音，配樂全是一個名字“羅瑞”,。

　　這倒是吸引了不少觀眾的目光,，這么全能型的制作人在比賽里還是頭一次見。

　　動畫開頭就采用水墨風(fēng)畫出了曾經(jīng)課本上學(xué)到過的課文《童趣》

　　“余憶童稚時,，能張目對日,，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理,，故時有物外之趣,。”

　　配音朗讀著課文,，動畫的畫面就是水墨風(fēng)的兒童看太陽看細(xì)小的東西,。

　　“夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中,，心之所向,，則或千或百，果然鶴也,；昂首觀之,，項為之強。又留蚊于素帳中,，徐噴以煙,，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀,，果如鶴唳云端,，為之怡然稱快?！?p>　　本來嗡嗡響的蚊子,，在動畫里就真的變成了白鶴,，在煙中飛舞，就像仙境一般,。

　　“余常于土墻凹凸處,，花臺小草叢雜處，蹲其身,，使與臺齊,；定神細(xì)視，以叢草為林,，以蟲蟻為獸,，以土礫凸者為丘，凹者為壑,，神游其中,，怡然自得。一日,，見二蟲斗草間,，觀之，興正濃,，忽有龐然大物，拔山倒樹而來,，蓋一癩蝦蟆,，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,，方出神,，不覺呀然一驚。神定,，捉蝦蟆,，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院,?！?p>　　小孩子蹲在墻角、花臺上觀察著蟲子螞蟻,，在畫面中就真變成了叢林之中,，猛獸搏殺，然后一只巨獸拔山倒樹而來,，一下子就將兩只猛獸給吃了,。

　　這一個有趣的前情故事順利讓眾人靜下心來觀看起了動畫。

　　畫風(fēng)恢復(fù)寫實風(fēng)格,，前情的主要意思就是說明主角很愛幻想,，是個中二少年,，他把年級都幻想成了關(guān)卡，虛實交替之下分外有趣,。

　　動畫分為幻想和現(xiàn)實,，現(xiàn)實中的主角只是個普普通通的學(xué)生，家庭普通,，學(xué)習(xí)有點優(yōu)秀,，父母對他寄予厚望，希望他能考上松江大學(xué),。

　　而在幻想狀態(tài),，他就變成了一個以筆為武器，文具盒做盾的勇者,，要闖過高三這一大關(guān),。

　　主角在打敗高二順利進(jìn)入高三后自信心膨脹覺得別人的勸說都是忽悠，高三再厲害能厲害到哪去,，哪知高三關(guān)卡比高二難了何止十倍,。

　　語數(shù)英三大BOSS政史地三小BOSS聯(lián)手出擊，各種試卷習(xí)題變成攻擊砸向主角,，還好主角在高二升了不少級才沒有一下子被打蒙,。

　　然而他也只能苦苦支撐，用筆劍劃落一張張試卷的攻擊,，作者將幻想與現(xiàn)實的交叉表現(xiàn)的很出彩,，現(xiàn)實中是面臨倒計時的緊迫感，幻想中更是被攻擊打的遍體鱗傷任然不放棄的堅持,。

　　一部動畫要講究起沉婉轉(zhuǎn),，有抑有揚，所以這部動畫除了一開始童趣的時候輕松歡快,，之后都很壓抑,，生活中父母工廠職工工資低強度大，父親還經(jīng)常加班就為了賺點微薄的加班費好給主角買營養(yǎng)食品,，他們經(jīng)常說只要考上好的大學(xué),，他們便輕松了，這在無形中又給主角增添了壓力,。

　　不過這就是那時代家庭為了孩子高三全力付出的真實寫照啊,。

　　幻想里面的BOSS越來越多，越來越強,，勇者主角也越來越力不從心,，幾次想放棄卻還在苦苦支撐。

　　直到父親有次加班打瞌睡差點斷了手臂，還好最后僅僅只是手上擦了幾道口子,，但也成了壓垮主角最后一道坎,，幻想中那個永不服輸永不放棄的勇者被打倒了，而現(xiàn)實生活中的他本人也暈倒了,。

　　經(jīng)過醫(yī)院檢查,，只是睡眠不足，醫(yī)生告誡他學(xué)習(xí)要適度,，身體才是最重要的,。

　　這件事之后因為缺了幾堂課主角不得不再抽時間補回來，依舊要面對那仿佛永遠(yuǎn)不會轉(zhuǎn)動的時間,，勇者同樣又要面對怎么也殺不干凈的怪物,，怎么辦？除了咬牙堅持還能如何,。

　　這羅瑞的水平真的厲害,，哪怕是枯燥的打怪，卻依舊讓他營造出了點悲嗆史詩感,，而日常卻是另一種的壓抑焦灼感,，動畫最后，倒計時終于走完,，所有一切的壓抑在主角戰(zhàn)勝了所有BOSS拿到松江大學(xué)錄取通知書的那一刻得到了徹底的宣泄,，讓所有被前面劇情壓的喘不過氣來的觀眾感受到了前所未有的舒爽。

　　后記獨白說道“我最終戰(zhàn)勝高三這個近乎無敵的大魔王,，打通了前往大學(xué)的道路,，現(xiàn)在我依舊愛玩游戲愛看動漫沉迷在自己的小世界里，雖然很遺憾沒有電影里那種像花兒一樣美好的青春,，但這場曠日持久對高三的戰(zhàn)爭，何嘗不是我的青春呢,，所以我給這段青春取了一個名字,，就叫《為學(xué)》?！?p>　　在瓷國,，那個年代學(xué)校期間談戀愛是比較奢侈的事，屬于少數(shù)情況,，暗戀就是大多數(shù)人都有的情況,，只不過刻骨銘心的比較少，大多是過一段時間也就忘了,。

　　那么有什么在那個時期共鳴上可以超越暗戀的呢,？

　　那當(dāng)然是學(xué)習(xí)了，全民讀書的時代，這么一部讓所有人再次回憶起學(xué)生時期痛苦的動畫怎么能不感動呢,。

　　“哭,，都給我哭?！?p>　　“學(xué)習(xí)啊,，學(xué)習(xí)，你可知道你才是我的青春??！”

　　“致我們那奮戰(zhàn)在學(xué)海里的青春?！?p>　　“看的我熱淚盈眶了,。”

　　吳皓文：“在《為學(xué)》之前我覺得冠軍不是《茗記》就是《陽光女孩》,，然而現(xiàn)在,，《為學(xué)》才是最閃耀的那一個?！?p>　　“咳咳,，讓我們來看看評委們的打分和評價吧?！?夜說道,。

　　“這，也是青春啊”胡一農(nóng)感慨道,。

　　“沒錯,，我們瓷國學(xué)生們的青春”楊小柒含著淚笑道。