“只要你的個(gè)性是沖擊吸收,，而不是沖擊無(wú)效?！?p>　　“那就一定有一個(gè)極限,！”

　　“能擋住100%的我,？”

　　“那就拿出1000%的實(shí)力將你們打趴下,！”

　　“所謂英雄,，就是隨時(shí)都能夠打破絕境的存在,！”

　　歐爾麥特將腦無(wú)打到浮空,。

　　“敵人啊,，你可聽(tīng)過(guò)這么一句話……”

　　“沖向最遙遠(yuǎn)的彼方?！?p>　　“Plus Ultra,！”

　　一道黑影直沖天際。

　　腦無(wú)被打飛了,！

　　“真的是……太帥了,！”

　　看著歐爾麥特佇立在陽(yáng)光下的身影，一年A班的幾人不由驚嘆出聲,。

　　“該死,，又是變故！又是變故,！”

　　死柄木弔狠狠地抓撓著脖子,，仿佛這是歐爾麥特的脖子一樣。

　　“接下來(lái)就到你們兩個(gè)了,?！?p>　　歐爾麥特看向死柄木弔和黑霧。

　　“怎么,？不來(lái)么,？”

　　“原來(lái)歐爾麥特這么強(qiáng)，我們還是離遠(yuǎn)點(diǎn),，不要被波及了,。”

　　切島銳兒郎建議道,。

　　“好,。”

　　其他人紛紛附和,。

　　只有兩個(gè)人沒(méi)有回答,。

　　綠谷出久和五五開(kāi),。

　　“不妙，不妙?。　?p>　　綠谷出久看著歐爾麥特身上散發(fā)的霧氣,，心里大喊道,。

　　那不是地面破碎揚(yáng)起的灰塵，而是變身時(shí)的霧氣,，歐爾麥特已經(jīng)堅(jiān)持不住了,！

　　“風(fēng)頭怎么能讓歐爾麥特一個(gè)人搶去！”

　　同樣發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)的五五開(kāi)朗聲說(shuō)到,，吸引了所有人的目光,。

　　“旗木君(旗木少年)！”

　　丟出手里的盾牌,，緊跟著五五開(kāi)拿出能量盾激發(fā)然后丟出,，在接著就是力量裝載者老師給的兩個(gè)便攜式折疊盾牌，也被五五開(kāi)丟了出去,。

　　四個(gè)盾牌飛舞在空中,，快要抵達(dá)死柄木弔身前時(shí)相互碰撞，然后改變方向繼續(xù)向他襲來(lái),。

　　“嗡,！”

　　黑霧及時(shí)出手，將四面盾牌傳送道上空,，盾牌依次碰到屋頂,，隨后改變方向朝五五開(kāi)飛去。

　　“幫,！”“當(dāng),！當(dāng)！當(dāng),！”

　　頭,，雙手和左腳依次和盾牌接觸，四面盾牌再次改變方向,，向兩人襲去,。

　　這一次，五五開(kāi)緊跟著盾牌向兩人跑去,。

　　“真是煩人?。∧氵@只小蒼蠅,！”

　　先后數(shù)次被五五開(kāi)破壞掉計(jì)劃,，死柄木弔對(duì)他相當(dāng)厭惡,。

　　閃身躲過(guò)盾牌，死柄木弔伸手抓向五五開(kāi),。

　　“小心,，死柄木弔！”

　　被閃過(guò)的盾牌在地面上一個(gè)彈射,，再次向死柄木弔飛回來(lái),。

　　不過(guò)他可不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，還有黑霧呢,。

　　傳送門打開(kāi),，盾牌再次被傳送走。

　　不過(guò)不論傳送到什么地方,，哪怕是水面上,，盾牌也能以一種打水漂的姿勢(shì)撞到什么東西，再?gòu)椈貋?lái),。

　　“出現(xiàn)了,！旗木同學(xué)(旗木少年)那不科學(xué)的盾牌技術(shù)！”

　　五五光環(huán)全力全開(kāi),，面對(duì)強(qiáng)敵,，五五開(kāi)展現(xiàn)出了超乎尋常的戰(zhàn)斗力，以一敵二不落下風(fēng),。

　　“該死,！”

　　再次被不科學(xué)圣盾反物理一樣的反射回來(lái)砸到腦袋的死柄木弔直接不躲了，硬扛著被盾牌砸到伸手抓住了盾牌,。

　　“咔嚓,！”

　　盾牌被碰到的瞬間再次彈射，但是已經(jīng)晚了,，上面出現(xiàn)了一個(gè)巨大的裂口,。

　　“嗡嗡嗡！”

　　這一次,，被傳送走的盾牌沒(méi)有彈射回來(lái),。

　　伸手接過(guò)最后一面盾牌——能自我修復(fù)的能量盾——五五開(kāi)拉開(kāi)了距離。

　　“你是第一個(gè)除歐爾麥特以外我想要?dú)⑺赖臄橙?，?yīng)該趕到榮幸,。”

　　死柄木弔透過(guò)臉上手掌的縫隙看著五五開(kāi)說(shuō)到,。

　　“我可不這么覺(jué)得,。”

　　五五開(kāi)瞄了一眼訓(xùn)練場(chǎng)地的大門。

　　“其他老師還沒(méi)來(lái)么,？該不會(huì)和電影一樣,，等一切都結(jié)束了才回趕來(lái)吧？”

　　“小心,！”

　　聽(tīng)到提醒的五五開(kāi)瞬間回神,，此時(shí)死柄木弔的手已經(jīng)通過(guò)黑霧的傳送來(lái)到五五開(kāi)面前了！

　　“靠妖,！不是說(shuō)好心理活動(dòng)時(shí)不允許攻擊的么,？犯規(guī)啊你！”

　　死命開(kāi)躲的同時(shí),，五五開(kāi)在心里瘋狂吐槽,。

　　“嘭,！”

　　一聲槍響,，死柄木弔的手上炸開(kāi)了一道血花。

　　然而還是晚了一點(diǎn),，死柄木弔的手已經(jīng)糊到五五開(kāi)臉上,，哦，不,，是頭上了,。

　　不過(guò)也多虧這一槍，讓死柄木弔收手,，五五開(kāi)保住一條小命,。

　　“一年A班飯?zhí)锾煸眨S老師們到來(lái),！”

　　飯?zhí)锾煸沾蠛鸬?，一邊告訴同學(xué)們支援來(lái)了，堅(jiān)持住,，同時(shí)也震懾?cái)橙恕?p>　　“該死,，居然來(lái)的這么巧！”

　　雙手皆殘的死柄木弔不知道該怎么捂好,，只能隨重力下垂雙手,。

　　“死柄木弔，我們撤吧,！”

　　黑霧提醒到,。

　　看著隨著老師們進(jìn)攻成片倒下的嘍嘍們，死柄木弔咬牙道,。

　　“走,！”

　　帶著臨近的幾名嘍嘍，兩人瞬間離開(kāi)，其他嘍嘍死柄木弔直接放棄了,。

　　“旗木君,，你還好么？”

　　綠谷出久急忙沖到五五開(kāi)面前,，扶起他問(wèn)道,。

　　五五開(kāi)努力睜開(kāi)雙眼，但是腦子一片混沌,，根本說(shuō)不出話,。

　　“讓開(kāi)！”

　　收拾完沒(méi)被帶走的小嘍嘍們,，老師們沖上來(lái)抱走了五五開(kāi),，這里只有他傷的最重。

　　…………………………………………………………………………………………………………………………

　　“顱骨骨裂,，嚴(yán)重腦震蕩,，右手手臂骨裂，脾臟破裂,，腎臟破裂,，肋骨折了三根，左腿腿骨骨裂,，身體數(shù)十處肌肉拉傷,，軟組織挫傷……”

　　“治愈女郎已經(jīng)盡力了，不過(guò)這家伙實(shí)在傷的太重,，治愈女郎也不能一次治好,，只能分批次治療，至少要躺個(gè)一星期,?！?p>　　宣讀著五五開(kāi)的病例，布雷森特·麥克很是驚嘆,。

　　“受了那么重的傷,，居然還能繼續(xù)戰(zhàn)斗，這家伙真是不得了啊,?！?p>　　另一邊，上鳴電氣幾人總覺(jué)得有些奇怪,。

　　“這一幕好像經(jīng)歷過(guò),，尤其是宣讀病例那一部分……”

　　“老……老師……”

　　五五開(kāi)艱難出聲道。

　　“哦,？,！居然這么快就醒了,！”

　　布雷森特·麥克湊了過(guò)去。

　　“你想說(shuō)什么,？放心,，只有你一個(gè)人受傷了，其他人都好好的,?！?p>　　“不……不是這個(gè)，我是想問(wèn)……我的頭皮掉了一大塊,，會(huì)禿頂么,？”

　　布雷森特·麥克&一年A班眾人：………………

　　“不會(huì)，治愈女郎的治療能夠讓毛囊生長(zhǎng)出來(lái),，自己禿的就治不了了,。”

　　布雷森特·麥克干巴巴的說(shuō)到,。

　　“哦……”

　　五五開(kāi)松了口氣,，再次暈了過(guò)去。

　　“這貨執(zhí)念是有多大啊……”

　　by一年A班眾人,。

　　至此,，此次雄英被襲擊一事,，五五開(kāi)作為唯一一位受傷的學(xué)生,，唯二受重傷的人(歐爾麥特只是脫力，相澤消太這次只是被折斷了一條手臂),，再次被挖了出來(lái),。

　　但是，媒體們卻異常的安靜,。

　　一個(gè)是因?yàn)橹安忍な录?，多多少少記者們都承了雄英的?他們不知道內(nèi)情)，另一個(gè)就是……

　　“這張病例和上回的怎么那么像,？”

　　by所有看到五五開(kāi)病例的記者,。

　　該不會(huì)說(shuō)是上回受的傷還沒(méi)好全，所以才受得傷吧,？畢竟受傷的學(xué)生只有這一個(gè)……

　　嗯,，噴不起噴不起，溜了溜了,。

　　就這樣,，除了一些基本沒(méi)人看的小報(bào)舍報(bào)導(dǎo)外，媒體界異常的安靜,。

　　之后雄英召開(kāi)了一次發(fā)布會(huì),，先是道歉，承認(rèn)自己的疏忽，然后又表示會(huì)加強(qiáng)監(jiān)管力度,，防止再次發(fā)生惡性時(shí)間,。

　　然后又宣布要建立宿舍，保障學(xué)生安全,，同時(shí)強(qiáng)力譴責(zé)這次襲擊的敵聯(lián)盟,，表示會(huì)追究到底。

　　這事兒就這么不了了之了,。

　　氣的一直在等新聞的死柄木弔又摔了兩個(gè)杯子,。