陶棋淡淡地說(shuō)：“嗯……

　　“我跟他又不熟,，本來(lái)也不是要他感激我,、報(bào)答我的。

　　“再者,，就算是我要他報(bào)答……

　　“那才真的是為難他,。因?yàn)槲业囊蟆z毫不夸張地來(lái)說(shuō),，他根本就做不到?！?p>　　陶桃不死心地問(wèn)他：“……說(shuō)說(shuō)看,，什么要求？”

　　陶棋看了看她,，輕松地說(shuō)：“放心……我一個(gè)老師,，成天給人講課的，能有什么過(guò)分地要求,？

　　“數(shù)學(xué)的函數(shù)和分解因式,，我都不強(qiáng)求。只要他學(xué)好理化,，他做的到,？”

　　陶桃說(shuō)：“要不……我替他考？”

　　陶棋說(shuō)：“半年的飯費(fèi)減半,。

　　“……想瘦的話,，其實(shí)你完全可以試試?！?p>　　陶棋一臉“我就知道”的鄙夷表情,，繼續(xù)說(shuō)：“所以……對(duì)我來(lái)講，除卻彼此的身份限制，我承認(rèn),，他是一個(gè)懂事的好孩子,。

　　“但在語(yǔ)風(fēng)，作為一個(gè)老師的立場(chǎng)上,，很多時(shí)候,，他并不是一個(gè)好學(xué)生……

　　“所以，于我而言,，談不上喜歡,、也不能說(shuō)討厭，只是覺(jué)得……嗯,，很遺憾,，我?guī)筒涣怂?p>　　“我們的人生，是根本沒(méi)有必要,，產(chǎn)生任何交集的,。”

　　陶桃表示理解：“別說(shuō)的那么絕情嘛,。君子之交,，一開(kāi)始，都是淡如水的……

　　“更何況,，你還幫過(guò)他,，他還是你的學(xué)生呢。

　　“我們的陶老師,，不是一向把學(xué)生,，都當(dāng)做自己親兒子的嗎？”

　　陶桃說(shuō)的聲情并茂,、苦口婆心,，陶棋漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，卻是明顯不買她的賬：“……親兒子,？

　　“所以你告訴我,，我究竟是多么天才，生的出他這樣一個(gè)……只比我小了九歲的兒子,？”

　　陶桃心想,，我的親哥……這真的就是個(gè)比喻……

　　況且，你要人家給你做兒子,，人家那么優(yōu)秀,，也未必愿意的吧？

　　不滿的,、委屈的,，又哪里就只有他一個(gè)人,？

　　陶棋才沒(méi)理她那副張牙舞爪的模樣，搖搖頭接著說(shuō)：“所以,，我真的很好奇……他為什么從沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò),，我的一堂課。

　　“對(duì)A班的學(xué)生來(lái)講,，他們文科出身,。的確……這些不會(huì)成為主業(yè)，可以理解,。

　　“雖然,，我們語(yǔ)風(fēng)的教育理念，一向是……不放棄任何一個(gè),，有希望,、有潛力的孩子。

　　“但是,，我可以十分肯定,、沒(méi)有意外、和特殊情況地說(shuō),，他真的對(duì)任何理科,，都完全不感興趣……”