回到宮里,，柴宗訓(xùn)囑咐內(nèi)侍盯著御醫(yī)給王樸復(fù)查的結(jié)果，當(dāng)他收到復(fù)查結(jié)果：王樸只是年紀(jì)大了，過(guò)度疲勞而引起的不適,，只要安心靜養(yǎng)，應(yīng)該可以康復(fù)的，不過(guò)再也不適宜大量的工作了。

　　哦,，這樣也好，柴宗訓(xùn)知道最終還是要靠自己,，畢竟人終將有離去的一天,，不過(guò)王樸對(duì)于自己來(lái)說(shuō)就是精神支柱，可以多留一陣算一陣啊,。既然靜養(yǎng)可以康復(fù),，那就自己多做點(diǎn)，給樞密院增加一些人手,，王樸不做基本的工作,，只需要壓陣就行了。

　　柴宗訓(xùn)想了解一下魏仁浦現(xiàn)在的工作情況,，于是,，柴宗訓(xùn)就派人把魏仁浦找來(lái)。

　　今天天氣還是有點(diǎn)冷,，看著魏仁浦推門(mén)進(jìn)來(lái),，柴宗訓(xùn)趕緊說(shuō)，“愛(ài)卿,，外面冷,，來(lái)這里坐，暖和暖和,?！?p>　　“謝謝皇上?！?p>　　“愛(ài)卿身為宰相,，還要兼顧工程兵的事，真是辛苦你啊,?！?p>　　“臣可以獲得皇上的信任，給予重?fù)?dān),，這是臣的榮幸,?！?p>　　“宰相中，愛(ài)卿曾經(jīng)做過(guò)樞密使,，有管理軍隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這不是最重要的,，最重要的是太祖對(duì)先帝說(shuō)‘重用魏仁浦和李洪義,，不要讓魏仁浦離開(kāi)樞密院，軍權(quán)可交一部分給李洪義’,，朕看過(guò)太祖說(shuō)過(guò)的話,，銘記于心，我堅(jiān)信太祖目光如炬,，絕不會(huì)看錯(cuò)的,，因此朕愿意把工程兵托付與愛(ài)卿掌管?！?p>　　魏仁浦聽(tīng)了這話,，連忙跪下，“太祖知遇之恩,，臣沒(méi)齒難忘,，捍衛(wèi)大周是臣的本分，不敢貪功,?！?p>　　“愛(ài)卿起來(lái)，先帝提拔愛(ài)卿為宰相,，也是希望你可以更好地辦事,，不過(guò)，現(xiàn)在王樸身體有恙,，你也知道,，吳廷祚在廣南的任務(wù)還沒(méi)有完成，暫時(shí)不能回來(lái),，張美也不能兼顧太多,，朕想你幫朕兼顧一下樞密院的事?！?p>　　“遵旨,。”

　　“好吧,，愛(ài)卿說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在汴梁城的工程兵的情況吧,。”

　　魏仁浦就詳細(xì)講解了汴梁城的工程兵目前的任務(wù),，既有修繕農(nóng)田水利工程,、修筑汴梁城通往各地的官道,，還有五萬(wàn)人由羽林衛(wèi)的教官進(jìn)行集中的軍事訓(xùn)練。所有工作都進(jìn)展順利,，不過(guò)軍事訓(xùn)練的工程兵戰(zhàn)斗力有限,，令行禁止是沒(méi)有問(wèn)題的、防守也可以,，就是戰(zhàn)陣,、進(jìn)攻就差強(qiáng)人意，戰(zhàn)斗力有限,，不能寄予厚望,。

　　“這個(gè)是意料之中，畢竟他們加入工程兵時(shí)間很短,，也不作為主戰(zhàn)部隊(duì)來(lái)招收的,，軍事技能不高就很正常?！?p>　　“是的,。臣也是有疑問(wèn)，為什么還要進(jìn)行軍事訓(xùn)練呢,？”

　　“朕希望工程兵都能夠通過(guò)集訓(xùn)之后,，能夠做到令行禁止、擁有基本的軍事技能,，可以輔助禁軍或其他部隊(duì)開(kāi)展軍事任務(wù),，在戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)所畏懼，不至于像一盤(pán)散沙,，一受驚嚇就一哄而散,。你們訓(xùn)練的時(shí)候要加強(qiáng)這種培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，要相互扶持,。”

　　“去年大軍南征,，汴梁城的禁軍調(diào)出去很多,，只剩下韓通的部隊(duì)了，朕為了提防萬(wàn)一,，所以安排著你這支工程兵在汴梁城進(jìn)行集訓(xùn),，如果有特殊情況，他們是可以作為防守部隊(duì),，配合韓通使用的,。”

　　“另外，朕讓羽林衛(wèi)的裝備部研制新式武器,，如果成功了,，配備給工程兵，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,，馬上就有戰(zhàn)斗力,。”

　　“這么厲害,？”

　　“朕也在期待中,。”

　　魏平的裝備部沒(méi)有辜負(fù)柴宗訓(xùn)的期望,，經(jīng)過(guò)大半年的研制，還是做出一點(diǎn)成績(jī)的,。

　　按照柴宗訓(xùn)的要求,，魏平和李琦安排工匠采用改進(jìn)后的方法練出很好的鋼，那個(gè)鋼比之前的都好,，做出來(lái)的兵器很好,，不過(guò)還未能練出鋼水用來(lái)灌注鋼管，估計(jì)是溫度還不夠高,，溫度太高了,，那個(gè)煉鋼的容器就有問(wèn)題了，現(xiàn)在正在想用什么方法可以提高那個(gè)鍋爐的耐熱性能,。

　　李琦說(shuō)：“大號(hào)和小號(hào)的鐵心銅炮都鑄出來(lái)了,，按照皇上的方法，工匠們用銅鑄炮體,，內(nèi)鑲鑄鐵管心,。在前面放火藥進(jìn)去，壓實(shí),，再放入鐵子,，然后瞄準(zhǔn)，點(diǎn)火,，轟的一聲,，鐵子就發(fā)射出去了，響聲震耳欲聾,，小炮的鐵子可以打出一百步左右,，殺傷力較大的距離在八十百步左右，五六十步的距離就可以擊穿薄一點(diǎn)的鎧甲,，就是這個(gè)打擊距離太近了,，感覺(jué)作用不大了，還有那個(gè)瞄準(zhǔn)器用處不大，這個(gè)炮操作比較麻煩,，很容易顧不上瞄準(zhǔn)的,。”

　　“我們測(cè)試了多種火藥量和鐵子的重量,，找到效果最好的配比數(shù)據(jù),，基本可以很穩(wěn)定地達(dá)到最大的射程，后來(lái)又加長(zhǎng)炮管,，看看射程的變化,，同樣的火藥量，射程會(huì)遠(yuǎn)一點(diǎn),，大概能到一百五十步,，但是炮管太長(zhǎng)了又不行了?！?p>　　“咱們又嘗試增加火藥量,，用那個(gè)長(zhǎng)的炮管，用碗口大的炮,，最遠(yuǎn)可以達(dá)到三百步,，大概二百八十步以內(nèi)都有殺傷力，超過(guò)這個(gè)距離殺傷力就不大了,?！?p>　　“至于這些炮，小炮一人可以攜帶,，大炮用馬車也可以運(yùn)載,。”

　　“嗯,，不錯(cuò),，以現(xiàn)在的技術(shù)水平做出這個(gè)就很不錯(cuò)啦，不要著急,。你們單純看一門(mén)炮的作用不大,，射程又不如弓箭、弩箭,，更不如床弩,，沒(méi)有錯(cuò)，不過(guò)你們要這樣看,，假如有三百門(mén)大炮,、一千門(mén)小炮列陣，在他面前五百步迎戰(zhàn)又是什么效果呢,？”

　　“我們把這些大炮和小炮分成多個(gè)小組,，根據(jù)敵人的進(jìn)攻方式，指向不同的方向、或者同一方向,，就可以在陣前形成一片密集火海,，擋者必死，當(dāng)然,，咱們不會(huì)只派這樣的隊(duì)伍出戰(zhàn)啊,，對(duì)吧。還有其他兵種一起作戰(zhàn)啊,?！?p>　　“這些炮的射程就是最大弱點(diǎn)，如果用在防守,，又會(huì)怎樣呢,？你們來(lái)看看這樣的城堡?！?p>　　柴宗訓(xùn)拿出一大張紙,，用筆在上面粗略地畫(huà)出類似星型的城池，然后在不同的交叉位畫(huà)上火炮的樣子,，“你們看,，在這些地方放置大的,、小的火炮,，敵人要進(jìn)攻就非常困難，三個(gè)方向都會(huì)受到攻擊,，而且只要火藥和火炮不斷,，是很難攻下來(lái)的?！?p>　　“如果你用弓箭防守就麻煩了,，弓箭手累了就歇菜了?！?p>　　“這些火炮還要進(jìn)行研究,，看看怎樣可以提高射程，現(xiàn)在咱們可以做一部分出來(lái),，用來(lái)訓(xùn)練使用,，讓一些炮兵熟練操作，等火炮做得更好了,，他們直接就可以使用,，快速形成戰(zhàn)斗力?！?p>　　“培訓(xùn)這些開(kāi)炮的士兵遠(yuǎn)沒(méi)有培訓(xùn)弓箭手那么難,，只要炮不壞，有彈藥，就可以一直開(kāi)火,，弓箭手就不一樣,，體力有限啊?！?p>　　“哦,，明白，工程兵就可以勝任這個(gè)炮兵的工作,?！?p>　　“對(duì)?！?p>　　“你們還要嘗試一下把那個(gè)火藥量測(cè)定一下,，大炮和小炮是什么份量，然后把這些火藥定量包裝好,，把彈頭和火藥一同裝入紙質(zhì)彈殼內(nèi),，這樣可以提高裝彈速度，提高射擊速度,，這樣一來(lái),，可以更快捷地打擊敵人?！?p>　　“哦,，皇上英明，這個(gè)方法真是太好了,，咱們?cè)囘^(guò)裝彈花了很多時(shí)間,，彈藥量不均勻也是射程不穩(wěn)定的一個(gè)原因?！?p>　　“對(duì),，你們知道這是個(gè)新的武器，肯定有不少毛病,，但是要安排兩三組人,，一同研究，從不同的側(cè)面來(lái)研究,，又相互交流,，找找毛病，嘗試解決這些問(wèn)題,，樣品做出來(lái)了,，就去測(cè)試一下，爭(zhēng)取提高這些炮的射程和威力,。這些是大殺器,，咱們有的是時(shí)間來(lái)完善它,。”

　　“是,，奴婢（臣）明白,。”

　　“那個(gè)船用的弩炮做得怎樣啦,？”

　　“皇上,，那個(gè)已經(jīng)做出樣品了，有三個(gè)型號(hào),，一個(gè)是大型的,，一個(gè)是中型的，還有一個(gè)就是把固定弩做大一點(diǎn),，用于密集發(fā)射,，大型的弩炮射程四百步，中型的有三百步,，固定弩就是接舷戰(zhàn)的使用用,，可以密集發(fā)射。之前都測(cè)試過(guò)關(guān),，就每一樣都制造五十架,，準(zhǔn)備裝到船上進(jìn)行測(cè)試?！?p>　　“好,，你們把這個(gè)時(shí)間算好，改裝船,、訓(xùn)練士兵熟悉操作,，形成戰(zhàn)斗力,，還有就是打造這些弩箭都要準(zhǔn)備好,。”

　　“咸信（魏咸信,，魏仁浦子,，柴宗訓(xùn)伴讀），你去請(qǐng)韓通來(lái)這里,?！?p>　　“遵旨?！蔽合绦排d奮地回復(fù),，然后就出去找韓通了。魏咸信是前幾天調(diào)過(guò)來(lái)和韓微一起跟隨柴宗訓(xùn)辦事的,，他已經(jīng)和柴宗訓(xùn)學(xué)習(xí)三年多了,，

　　“那個(gè)火箭彈做得怎樣,？”

　　“皇上，因?yàn)槟莻€(gè)有原型可以參考,，所以做得比較順利,，我們一直在提高射程和最后爆炸的殺傷力那個(gè)地方進(jìn)行研究，我們?cè)囘^(guò)單管發(fā)射,、多管齊射,、多管輪番發(fā)射，對(duì)殺傷力做了統(tǒng)計(jì),，單管的效果倒是一般,，但是多管齊射和多管輪番發(fā)射效果就相當(dāng)可觀，殺傷一大片,。不過(guò)有時(shí)飛行不是很穩(wěn),，會(huì)跑偏了?！?p>　　“哦,，你們看看這個(gè)，”柴宗訓(xùn)又拿出紙張,，在紙上畫(huà)出火箭的樣子,，在火箭尾部畫(huà)出尾翼，又把炮彈的頭部畫(huà)成圓錐形,，“你們參考這個(gè)來(lái)改造一下這個(gè)炸彈的外形,，后面的叫尾翼，應(yīng)該可以穩(wěn)定飛行的狀態(tài),，前面的圓錐形狀可以減少飛行的阻力,，有助于提高射程?！?p>　　“阻力,？什么意思？”

　　“哦,，你們看,，”柴宗訓(xùn)用手朝魏平和李琦的方向一扇，“你們有什么感覺(jué),?！薄坝酗L(fēng)?！?p>　　“哪來(lái)的風(fēng),？”

　　“皇上您扇的啊?！?p>　　“那說(shuō)明什么,？”

　　魏平和李琦有點(diǎn)迷茫,。韓微就說(shuō)：“皇上扇一下就有風(fēng)，不扇就沒(méi)有,?！?p>　　“然后呢？”

　　“不知道了,?！?p>　　“好吧?！辈褡谟?xùn)有點(diǎn)無(wú)奈,，不過(guò)也沒(méi)有辦法，讓韓微找來(lái)一個(gè)絲綢做的袋子,，讓侍衛(wèi)用鐵絲做一個(gè)有長(zhǎng)柄的圈,，把那個(gè)袋子綁好在那個(gè)圈上，柴宗訓(xùn)拿著長(zhǎng)柄,，“你們看,，袋里面有什么？”

　　“沒(méi)有啊,?！?p>　　柴宗訓(xùn)拿著長(zhǎng)柄，左右慢慢一擺,，那個(gè)袋子就張開(kāi)了,，“為什么袋子會(huì)張開(kāi)，就像里面有東西一樣,，對(duì)吧,。”

　　“是,?！?p>　　柴宗訓(xùn)把帶翻過(guò)來(lái)，袋子就垂下來(lái)了,，“里面有東西,，現(xiàn)在倒出來(lái)了,?！表n微說(shuō)。

　　“你們朝自己的手吹口氣,，手上就有感覺(jué),，這說(shuō)明了什么？”

　　“哦,，我們看不見(jiàn),，實(shí)際上是有氣在我們附近,，到處都是，所以一扇就有風(fēng),，那個(gè)炸彈飛行的時(shí)候也是受到風(fēng)或者氣的影響,，風(fēng)大、小會(huì)有影響,，炸彈形狀大,、小也有影響，所以我們還要考慮這個(gè)空氣的影響,?！?p>　　“對(duì)，你們可以把東西放到流動(dòng)的水里,，看看哪些模樣在水里更為流暢,，就說(shuō)明在空氣中也有可能流暢，你們制作那個(gè)尾翼出來(lái),，也可以做一個(gè)大的風(fēng)箱,，把它放到風(fēng)箱里面，用個(gè)細(xì)線掛著,，相當(dāng)于在空中飛行,，然后你們從一個(gè)風(fēng)口鼓一些有顏色的煙進(jìn)去，把煙吹向帶尾翼的火箭彈模型,，看看那些煙經(jīng)過(guò)它之后的飛行變化的情況,，就可以判斷這個(gè)尾翼的作用是什么了，再根據(jù)你們的需要修改尾翼的結(jié)構(gòu),?！?p>　　柴宗訓(xùn)又在紙上畫(huà)了一下空氣經(jīng)過(guò)不同形狀尾翼的一下變化給他們看。

　　“哦,，真的是跟水里的差不多啊,，很好理解啊?；噬?，您真是太厲害了，這樣都知道,?！?p>　　“你們啊，要多觀察,，你們看看劃船的人怎樣擺舵,、怎樣劃船，主要是那個(gè)姿勢(shì),，然后想想在水里有什么作用,，拿出筆來(lái)畫(huà)一下,，多思多想，還有看看前人的書(shū),，學(xué)習(xí)前人的智慧,，才可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)啊?！?p>　　“好,，咱們回去再研究一下這個(gè)火箭彈?！?p>