第十五章 少年那些煩心事
早上八點(diǎn)過(guò)幾分,。
大一的思修課教室里人生鼎沸,。
大班授課,,原本就踩著遲到的節(jié)奏從后門(mén)進(jìn)入的學(xué)生們見(jiàn)講臺(tái)上空無(wú)一人,,便直接炸開(kāi)了鍋,。
授課的是位老教授,,向來(lái)有著自己的授課規(guī)矩,。
一學(xué)期點(diǎn)名三次不到,,直接掛科,。所以即使是想翹掉這門(mén)課的學(xué)生也大部分盤(pán)算著把機(jī)會(huì)留到最后兩節(jié)課,。
而今天,一向守時(shí)的教授竟然遲到了,。
有人議論著教授缺席的原因,,各自發(fā)揮著極其豐富的想象力,有人刷著新聞熱點(diǎn),,或是趁早進(jìn)行著忙碌的社交活動(dòng),。
教授推門(mén)進(jìn)來(lái)的時(shí)候,通紅的臉上滲著汗珠,,喘著大氣,。
踏上講臺(tái)便忙不迭地向大家道歉,BJ交通擁擠,,大家都表示可以理解,。
“不不不,既然這是我的工作,,那我就應(yīng)該把影響因素考慮在內(nèi),,耽誤了大家的上課時(shí)間我實(shí)在是太抱歉了,我得想想要怎么給大家補(bǔ)回來(lái)這十幾分鐘,?!?p> 底下的大家連連擺手,,“教授,您別客氣,,就這十幾分鐘,,不礙事,不用補(bǔ),,不用補(bǔ),,真的不用補(bǔ)?!?p> 教授笑了笑,,推了推鼻梁上的眼鏡,定了一會(huì)兒,,才發(fā)話,。
“既然咱們這是思修課啊,培養(yǎng)大家的知情意行,,那今天就稍微變通一下,,不按我原本預(yù)定的計(jì)劃來(lái)講了,咱們談?wù)勔恍┖湍銈冞@些年輕人息息相關(guān)的事情吧,?!?p> 講臺(tái)下的人面面相覷,并不知道教授的葫蘆里會(huì)倒出什么藥,。
“很簡(jiǎn)單的,,別那么緊繃,就和我聊聊你們各自的人生的規(guī)劃呀,?!苯淌诤吞@地看著底下這群年輕的面龐,“你們現(xiàn)在是不是有開(kāi)職業(yè)生涯指導(dǎo)課了,?”
底下的學(xué)生茫然地?fù)u搖頭,,七嘴八舌地和周?chē)娜擞懻撈饋?lái)。
“學(xué)校還沒(méi)開(kāi)的話也沒(méi)關(guān)系,,你們這個(gè)年紀(jì)可以自己認(rèn)真考慮自己的職業(yè)生涯了,,十八,十九的年紀(jì)說(shuō)小也不小了,,可以為自己的人生負(fù)起責(zé)任了,。”
教授限定了五分鐘的時(shí)間,,讓大家在腦海里想象自己未來(lái)憧憬的自己的樣子,。
五分鐘后,便隨機(jī)點(diǎn)名讓大家來(lái)回答這道沒(méi)有明確答案的考題,。
答案自然也是五彩紛呈,。
有人緊扣思修課的主題,,調(diào)侃自己要當(dāng)一名社會(huì)主義接班人。
也有人認(rèn)真地描述自己要去到哪個(gè)城市,,開(kāi)辟一番自己的事業(yè),。
但大部分人都毫無(wú)頭緒,給出冠冕堂皇的理由,,或是卡在語(yǔ)無(wú)倫次的表達(dá)上,。
當(dāng)教授點(diǎn)到劉若時(shí),她怯懦地站起來(lái),。
“嗯,,我以后可能會(huì)去金融行業(yè)工作,或者是考公務(wù)員吧,?!?p> 教授在講臺(tái)上,鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭,,沒(méi)說(shuō)什么,,又點(diǎn)了其他幾位學(xué)生,聽(tīng)完大家的回答之后,,才總結(jié)式地發(fā)言,。
“讓大家想這些,說(shuō)這些,,你們可能覺(jué)得為時(shí)過(guò)早了,也可能會(huì)覺(jué)得這老師挺沒(méi)勁兒的,,就知道給你們灌一些雞湯,,不講一些實(shí)用的東西,或者直接把期末重點(diǎn)劃給你們就好了,。但是,,我是想啊,既然大家有緣來(lái)上我的課,,那我就得讓你們能夠?qū)W到或者是意識(shí)到一些有用的東西才對(duì)吧,,我也不能讓你們?cè)诙潭痰膸资畟€(gè)課時(shí)里面就憑一張成績(jī)?nèi)ヅ卸ㄗ约旱乃枷氲赖率遣皇菨M分,是不是過(guò)了及格線,,說(shuō)實(shí)話,,一張考卷測(cè)不出來(lái)你究竟是不是真的有中國(guó)夢(mèng)的人對(duì)吧?!?p> 講臺(tái)下傳出隱蔽的笑聲,,教授卷起白色襯衫的袖子,雙手撐在講臺(tái)上,,似乎才剛剛進(jìn)入正題,。
“你們以后啊,,本科畢業(yè)以后選擇公職工作也好,繼續(xù)讀研究生,,再繼續(xù)往上念博士也好,,或者你要一番作為自己去拼去闖,擁有自己的事業(yè),,都是不錯(cuò)的選擇,,但確切的要從事什么樣的行業(yè),不要僅僅參照社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn),,穩(wěn)定啊,,收入高啊,體面啊這些特點(diǎn)倒不是說(shuō)完全不重要,,但你們還是要根據(jù)每個(gè)人的不同的性格去判斷什么是適合你自己的道路,。打個(gè)比方,如果你是屬于內(nèi)在自我意識(shí)比較強(qiáng)的類(lèi)型的話,,倘若你選擇工作完全按照社會(huì)的節(jié)奏來(lái),,忽略了自己內(nèi)心的訴求的話,你以后可能還要花費(fèi)很多的心力去和內(nèi)心抗?fàn)?,要消耗很多的能量,,甚至是大部分能量去自我抗?fàn)帲@樣的狀態(tài)下,,再讓你去應(yīng)付工作上的事恐怕都已經(jīng)心有余而力不足了,,更不用說(shuō)將來(lái)好好地服務(wù)你的客戶了……”
學(xué)生們似懂非懂地點(diǎn)頭,有人在極力消化教授說(shuō)的話,,有的人還是因?yàn)樘b遠(yuǎn)而游離在狀態(tài)外,,想象自己的未來(lái)時(shí),眼前盡是一片深海,。
劉若做著消化的努力,,眼前卻映現(xiàn)不出一點(diǎn)光亮。
一個(gè)多小時(shí)匆匆流逝,。
教授合上只是裝飾了兩個(gè)課時(shí)的書(shū)頁(yè),,露出認(rèn)真的微笑。
“我認(rèn)為你們回答我的問(wèn)題時(shí)可以敷衍我,,但絕不要敷衍你們的人生,。”
教授撂下這句話以后,,便走出了教室,,他每回走出教室的時(shí)候,總哼著快樂(lè)的曲子心滿意足地離開(kāi),,身影挺拔得并不像一名老年人,。
劉若卻陷入自己的思索中,,連后兩節(jié)課都表現(xiàn)得無(wú)精打采,他總覺(jué)得教授影射了她這種人,,看似按部就班的前進(jìn),,實(shí)則是沒(méi)有方向地努力的人。
好不容易結(jié)束上午的課,,郁郁寡歡的劉若和垂頭喪氣的喬璇并行走出教學(xué)樓,,兩個(gè)人各自懷揣著不同維度的心事。
后邊突然躥出一個(gè)人影,,嚇得兩人目瞠口哆,。
是隔壁班一起上大班課的趙英奇。
明明沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾次話,,他卻顯現(xiàn)出一副和兩人很熟絡(luò)的樣子,,不由分說(shuō)地便站在劉若的右邊同她們并行,并打破了沉寂的氛圍,。
“劉若,,你以后也有打算考公務(wù)員嗎?”
劉若沉浸在自我的探索和懷疑中,,連招呼都沒(méi)和趙英奇打,,問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)清,有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭,,對(duì)方的興致完全沒(méi)有受干擾,。
“好巧,我也打算考公務(wù)員,,又穩(wěn)定,,待遇也不錯(cuò),感覺(jué)我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)就很適合考公務(wù)員,。我最近都有在看公務(wù)員的書(shū)了,感覺(jué)也不是很難考……”
喬璇本來(lái)沉浸在自己情感的悲氛中,,聽(tīng)到這人毫無(wú)眼見(jiàn)地在費(fèi)舌,,便不忍回懟道。
“我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)又不叫公務(wù)員專(zhuān)業(yè),,再說(shuō),,你這才上大一呢,就這么著急啊,?!?p> “我家里人說(shuō)了,越早準(zhǔn)備希望越大,,”對(duì)方的神情看上去似乎已經(jīng)一腳踏入了公務(wù)員的隊(duì)列中“我想著趁早穩(wěn)定下來(lái)啊,,好不容易上大學(xué)了,,該著急工作的事情了吧,老師課上不也說(shuō)了嗎……”
“老師課上想表達(dá)的不是這個(gè)意思吧,?!?p> 劉若夾在兩人中間,沉默不言,。
“劉若,,你是要準(zhǔn)備考哪兒的公務(wù)員呀,你們家的嗎,?我們可以交流交流經(jīng)驗(yàn)啊,,我覺(jué)得這種考試的話,最需要戰(zhàn)友了,,我們可以互相監(jiān)督……”
趙英奇邊走著,,喋喋不休,劉若相信給他一個(gè)講臺(tái),,他立馬可以傳道解惑,,教人備考公務(wù)員。
劉若搭腔:“我沒(méi)有那么著急做決定呢,,只是說(shuō)說(shuō)而已,,只是敷衍老師的問(wèn)題而已?!?p> 對(duì)方卻無(wú)視她話中傳遞的信息,。
“這種事情真的要提前準(zhǔn)備的,要等你完全想好的話你可能就錯(cuò)過(guò)黃金時(shí)期了,,”趙英奇突然面露靦腆,,“總之,我挺希望能和你一起研究復(fù)習(xí)公務(wù)員考試的戰(zhàn)略的,?!?p> 喬璇和劉若相視,只覺(jué)得這句話令人頭皮發(fā)麻,。
劉若無(wú)奈,,自己那股渾然天成的憂郁勁都直接被對(duì)方打破。
“這才哪兒和哪兒呢,,大學(xué)生活才剛開(kāi)始,,我還想再多嘗試嘗試再做決定?!?p> “啊,,那好吧,不過(guò)我會(huì)等你的?!边@番回答才讓其他兩人覺(jué)得這才哪兒跟哪兒呢,。
趙英奇說(shuō)完這話就匆忙告辭了,他說(shuō)再晚點(diǎn)就趕不上食堂最搶手的黃豆豬蹄了,。
“這個(gè),,趙英奇是不是對(duì)你有意思啊?!眴惕蓡?wèn),。
“不會(huì)吧,我和他也不熟啊,。他就莫名其妙地過(guò)來(lái)問(wèn)我這事兒了,。”
“不對(duì),,他眼神真的不對(duì),,我覺(jué)得肯定有問(wèn)題?!?p> 劉若白了喬璇一眼,,“你又來(lái)了,你又有什么毫無(wú)根據(jù)的真知灼見(jiàn)了,?!?p> “沒(méi)有,真的,,我覺(jué)得他那樣子就跟忙著結(jié)婚似的,,很希望你趕緊和他一樣穩(wěn)定下來(lái)準(zhǔn)備公務(wù)員的事情,那眼神,,嘖嘖嘖,。”
“要按照你這么說(shuō)的話,,我覺(jué)得他可能只是比較好感要考公務(wù)員的女生,。”
兩個(gè)人為達(dá)成一致笑出了聲,,而當(dāng)兩姐妹剛要進(jìn)入掏心窩的環(huán)節(jié),,背后又突然躥出了一,二,,三個(gè)人影。
這三個(gè)人影對(duì)劉若來(lái)說(shuō),,沒(méi)有驚嚇,,倒是驚喜。
張京宇和喬璇打過(guò)招呼后,直奔主題,。
“運(yùn)氣不錯(cuò)嘛,,又有人和你搭訕嘛?!睆埦┯钆?,“我這雙火眼金睛可又都看到了啊。是不是,?”恰巧這會(huì)兒有證人在場(chǎng),,張京宇趕緊求證喬璇。
喬璇火速點(diǎn)頭:“對(duì)對(duì)對(duì),,就是,,剛走出個(gè)教學(xué)樓,就遭人攔截,,下回我可得自己先走,,不然耽誤我飯點(diǎn)。容易得胃病,?!彼僖鈸嵛浮?p> 劉若拍掉她的手,,“您可不是胃病,,是心病?!彼齽倓偰歉背蠲兼i眼的樣子明明就是有心結(jié),,哪是什么胃結(jié)。
楊懿在旁邊,,沒(méi)有說(shuō)什么,,視線游離在劉若和喬璇之間,倒是張欽搭了腔,。
“學(xué)妹人氣這么高啊,,再不努把力學(xué)妹就要被人追走了?!彼@話像是沖著空氣說(shuō),,“那旁邊這位學(xué)妹不給我介紹一下嗎。,?”
張京宇敲了一下張欽的肩,,“你這一副如饑似渴的神態(tài)盡顯猥瑣?!?p> 喬璇倒是大方地做了自我介紹,,趁著自我介紹的空隙順便把劉若心儀的那張秘密面孔看了個(gè)究竟。
“你們?nèi)ツ膬撼裕俊睆埦┯顔?wèn)道,,按照他們的食性,,三食堂已經(jīng)是雷打不動(dòng)的選擇了。
“我們……去二食堂那邊看看,?!眲⑷粽f(shuō)道,便拉著喬璇要往二食堂的方向拐過(guò)去,。
劉若離開(kāi)的時(shí)候,,書(shū)包的拉鏈被輕輕拉扯了一下,回過(guò)頭來(lái),,是楊懿,。
他臉上尋不出什么異樣,一如往常的語(yǔ)氣問(wèn)道:“沒(méi)事兒吧,?”
劉若稍微定住,,搖搖頭,沖他咧嘴笑:“沒(méi)有,?!保耆雎耘赃叺难酃?。
他點(diǎn)點(diǎn)頭,,三個(gè)人向三食堂堅(jiān)定不移地邁去。
“怎么今天不去三食堂了,,不是剛剛好的機(jī)會(huì)嗎,?”喬璇詫異,平時(shí)逮著機(jī)會(huì)跟蹤人家,,這會(huì)兒又故意岔道而行,,這不會(huì)是什么進(jìn)階版的欲擒故縱吧。
劉若搖搖頭,,“我察你氣象,,看似有惆悵要傾訴,我這會(huì)兒可不能重色輕友,?!?p> 喬璇接連點(diǎn)頭,“對(duì)對(duì)對(duì),,我必須要訴說(shuō)一下我快要夭折的感情血淚史,,我快要憋死了……”
“什么情況,你上回不還和我說(shuō)感覺(jué)自己要戀愛(ài)了嗎,?怎么又要夭折了,。別著急,,等到了食堂,點(diǎn)上一盤(pán)麻辣香鍋,,咱們?cè)俸煤迷V衷腸?!?p> “唉,,好。你看你也是愁云密布的,,咱們倆姐妹是真慘,,你是不是因?yàn)榻淌诘哪欠捰X(jué)得難受,別太往心里去,,咱們才大一,,都不會(huì)考慮那么深……”
劉若拍了拍喬璇的肩膀,深深地嘆了一口氣,,“唉,,人生啊人生”
“別用這種六十歲的口吻感慨人生,想想你剛剛可是得到誰(shuí)的關(guān)心了,,不至于這么垂眉喪眼的”喬璇開(kāi)始模仿剛剛的情景,,掰過(guò)劉若的肩,深情凝視,,“沒(méi)事吧,。”
“沒(méi)事,,沒(méi)事你就多吃溜溜梅,。”劉若順利接梗,。
“不,,我不吃溜溜梅,我要吃六個(gè)核桃補(bǔ)腦,?!?p>