輸了一場(chǎng)比賽,，我成為眾矢之的,，這是我的悲哀。

　　輸了一場(chǎng)比賽，將別人放在集矢之的,，這是他們的悲哀,。

　　莊心四處說(shuō)：“方雅真是沒(méi)用,，我跑了八百米后還能正常跑步,。我們的接力棒傳到她的手里我們還是第二名，她倒好直接倒數(shù)第一名,?！?p>　　“早知道是最后一名還不如不參加呢！累的要死,，還沒(méi)有名次,！”

　　“跑得那么慢還好意思參加比賽，呵呵,?！?p>　　“……”

　　“……”

　　這些話(huà)，終究是會(huì)傳到我的耳朵里的,。

　　周六還是要上課,。

　　天還是蒙蒙亮的時(shí)候，我按掉響個(gè)不停的鬧鐘,，正準(zhǔn)備起床,，卻發(fā)現(xiàn)我的腿部酸疼得厲害。

　　昨日的運(yùn)動(dòng)量著實(shí)是大了些,，我揉了揉酸疼的肌肉,，掙扎地下了床，顫巍巍地往著洗手間走去,。

　　我突然想起小時(shí)候從《海的女兒》這部童話(huà)故事里讀到“美人魚(yú)每走一步,，就像走在刀尖上?！蔽矣X(jué)得自己如今的模樣,，像極了走在“刀劍上”的美人魚(yú),，但是可惜我并不美,。

　　早早到了學(xué)校，同學(xué)們異樣的眼神似乎比昨日少了些許,，余下的些許敵意還是讓我頗有難受,。

　　畢竟莊心在班級(jí)里的人緣是相當(dāng)?shù)暮茫龑?duì)我昨日的表現(xiàn)頗有微詞,，引得與她關(guān)系好的同學(xué)也對(duì)我頗有微詞,。

　　我突然覺(jué)得安亞頗有先見(jiàn)之明,，她早早的退出了比賽，這場(chǎng)賽事的失敗終究沒(méi)有影響到她,。

　　宋媛已經(jīng)坐在教室里學(xué)習(xí)了,，“小媛，你昨天下午怎么沒(méi)有來(lái),？”

　　宋媛抬起頭看著我,，若有所思，“有一些事情,，所以就沒(méi)來(lái),。”

　　看著她如今冷靜的模樣,，我似乎回到了第一次與她見(jiàn)面而時(shí)候了,。

　　初見(jiàn)時(shí)，她就是一副萬(wàn)事淡然,，不以物喜,，不以己悲的模樣，與我們不在一個(gè)世界,，不在一個(gè)空間,，我們之間似乎有了一層無(wú)形隔閡的屏障。

　　我沒(méi)有繼續(xù)深究,，畢竟她一副不想說(shuō)話(huà)的模樣,。

　　早自習(xí)是語(yǔ)文早自習(xí)，我要帶著大家讀《歸去來(lái)兮辭》,。

　　“歸去來(lái)兮,，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役,，奚惆悵而獨(dú)悲,？悟已往之不諫，知來(lái)者之可追,。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),，覺(jué)今是而昨非。舟遙遙以輕飏,，風(fēng)飄飄而吹衣,。問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微,?！?p>　　“莊心，你讀書(shū)的時(shí)候能不能不要陰陽(yáng)怪氣的,？”

　　“我是很認(rèn)真的讀書(shū)好不好,？”莊心斜了眼,，繼續(xù)陰陽(yáng)怪氣地讀：

　　“乃瞻衡宇，載欣載奔,。僮仆歡迎,，稚子候門(mén)。三徑就荒,，松菊猶存,。攜幼入室，有酒盈樽,。引壺觴以自酌,，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,，審容膝之易安,。園日涉以成趣，門(mén)雖設(shè)而常關(guān),。策扶老以流憩,，時(shí)矯首而遐觀。云無(wú)心以出岫,，鳥(niǎo)倦飛而知還,。景翳翳以將入，撫孤松而盤(pán)桓,?！?p>　　“老師說(shuō)等會(huì)上課，要檢查第一二段的背誦,?！?p>　　“啊,？”

　　“我們接著讀,。”

　　“歸去來(lái)兮,，請(qǐng)息交以絕游,。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求,？悅親戚之情話(huà),，樂(lè)琴書(shū)以消憂(yōu)。農(nóng)人告余以春及,，將有事于西疇,?；蛎碥?chē),，或棹孤舟,。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘,。木欣欣以向榮,，泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí),，感吾生之行休,。

　　“已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí),？曷不委心任去留,？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿,，帝鄉(xiāng)不可期,。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔,。登東皋以舒嘯,，臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡,，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑,！”

　　我走下講臺(tái)，回到自己的座位,。我感受到了這世界上最深的惡意,，請(qǐng)不要對(duì)我冷嘲熱諷，好嗎,？