一級一級,，我們拾級而上,。

　　一級一級,，我們歡聲笑語。

　　一級一級,，我們緩緩前行,。

　　一級一級,，我們步伐越發(fā)堅定,。

　　高大的三門石牌坊，“博愛”兩字吸引了眾人上去拍照留戀,。旁邊還有專門拍照的工作人員,，我們付給他三十元，他給我們?nèi)伺牧艘粡埡险?。人很多,，我們排著隊，工作人員動作很快,，我們十幾分鐘就拿到了照片,。

　　看著照片,，斯又清說：“方雅，你看你笑得多傻啊,?！?p>　　我直接懟上去，“你也看看自己眼睛都沒有看向攝像頭,?！?p>　　“哈哈哈哈，你看陳莉桉的站姿像不像老干部,？”

　　“唉唉,，我可沒有攻擊你們，你們怎么可以殃及池魚,？”

　　我們繼續(xù)向上攀登,，這個時候人少了很多。畢竟登山,，是一件極其耗力的事情,。

　　“我聽說，中山陵廣場附近有一個音樂臺,，我怎么沒有看見,？”斯又清突然問道。

　　“剛才我們合照那邊就是音樂臺,。那邊不就是孫中山先生的雕塑嗎,？”

　　“你們看那邊有導游，我們跟著導游走吧,！”我突然看到一個穿著紅色小背心的女孩,，舉著一個小紅旗，一邊走一邊解說：

　　“從空中看往下看,，中山陵像一座自由鐘,。臺下孫中山先生的銅像是鐘的頂尖，半月形廣場是鐘頂圓弧……大家爬上頂峰后,，往下看就能看到這個畫面了,。……”

　　隨著導游的腳步,，我們走到祭堂前,。在工作人員的引領(lǐng)下，我們排隊進去觀摩一番,，并沒有觀看多長時間,。

　　“民生，民權(quán)，民主”這是我在初中歷史上學習的“三民主義”,，當時并沒有多大的感受,，只覺得這個是中考要考的內(nèi)容，我要記下來,?？墒牵@時我的內(nèi)心突然升起一種道不明的感受,，腦海中浮現(xiàn)曾經(jīng)背過的一段話：

　　“讓廣大青少年自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起,，把個人的理想同全面建成小康社會的宏偉目標緊緊相連，自覺服務祖國,，無私奉獻社會,，艱苦奮斗，不懈進取,，在實踐中成長為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的建設(shè)者和接班人,。”

　　很快,，我們登上了頂,。我們按照導游說的那樣，朝山下一看,。郁郁蔥蔥的如同地毯一樣包圍著中山陵,。

　　我們居高臨下，將整個金陵城盡收眼底,。

　　“看那邊是不是長江大橋,！”斯又清一蹦一跳指著遠處。

　　陳莉桉說：“我想背一首詩,？”

　　我歪著頭看著她,，“你想背什么詩？”

　　陳莉桉清了清嗓子,，站的筆直,，仿佛她站在一個舞臺上朗誦一樣：

　　“岱宗夫如何？齊魯青未了,。

　　造化鐘神秀,，陰陽割昏曉。

　　蕩胸生曾云,，決眥入歸鳥。

　　會當凌絕頂，一覽眾山小,?！?p>　　斯又清笑嘻嘻地說，“這首詩可以改一下,，會更符合,。”

　　“你打算怎么改,？”

　　“紫金夫如何,？金陵青未了。

　　造化鐘神秀,，陰陽割昏曉,。

　　蕩胸生曾云，決眥入歸鳥,。

　　會當凌絕頂,，一覽眾山小?！?p>　　“別,，你這樣是在篡改前人的智慧，瞎改前人的作品,。如果流傳出去,，這是要誤人子弟的！不行不行,！”

　　“我同意雅雅的意見,。”陳莉桉說,，“其實最后一句話已經(jīng)可以充分說明我們?nèi)缃竦母惺芰?。?p>　　“會當凌絕頂,，一覽眾山小,。”