教學(xué)區(qū)前的廣場(chǎng),，所有新生,、老師站好,，李斯特作為校長(zhǎng)，上臺(tái)講話,。
“我想這兒的大部分人還不認(rèn)識(shí)我,，好奇這個(gè)家伙是誰(shuí)。現(xiàn)在很多人稱呼我阿卡姆先生,，其實(shí)我叫李斯特,，不過(guò)，不管阿卡姆先生,，還是李斯特,，都不重要，名字只是個(gè)稱呼,。重要的是,，我能帶給你們什么！這也是你們站在這兒的目的,?！?p> “這里沒(méi)有財(cái)富，沒(méi)有名譽(yù),，沒(méi)有寶藏……但這里,，應(yīng)有盡有，因?yàn)?，這里有知識(shí),！”
“知識(shí)？是什么？”
“知識(shí),，對(duì)有的人來(lái)說(shuō),，它什么也不是，但對(duì)有的人來(lái)說(shuō),，它比生命貴重,。不要問(wèn)我知識(shí)是什么，因?yàn)槟愕膽B(tài)度,，決定它的價(jià)值,。我只會(huì)告訴你，知識(shí)改變命運(yùn),，知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,。”
“接下來(lái),，你們會(huì)在這兒學(xué)習(xí),，去尋找你們的答案吧，弄清楚知識(shí)是什么,，等你弄清楚的時(shí)候,，別忘了告訴我?！?p> “請(qǐng)記住,，阿卡姆學(xué)院，沒(méi)有貴族,，沒(méi)有平民,，沒(méi)有奴隸，沒(méi)有種族,，知識(shí)面前,，人人平等。在這兒,，誰(shuí)也不能剝奪你們學(xué)習(xí)的權(quán)利,，如果有，請(qǐng)告訴我,，我來(lái)捍衛(wèi)你們的權(quán)利,。”
發(fā)言結(jié)束,，緊接著就是入學(xué)考試,，分文試、體側(cè),。
文試內(nèi)容簡(jiǎn)單，以李斯特來(lái)看，僅是幼兒園到小學(xué)三年級(jí)的試題,，就算這樣,，依舊有大半的學(xué)員抓耳撓腮。
“梅麗爾老師,，你們的任務(wù)很重?。 崩钏固貙?duì)身材高挑的女老師道,。
“其他老師也會(huì)幫忙的,，是吧？”梅麗爾笑顏一展,，魅力四射,，其他男老師無(wú)不神魂顛倒。
“當(dāng)然,！”
“梅麗爾老師放心吧,！”
學(xué)院老師，根據(jù)掌握的知識(shí)程度和側(cè)重點(diǎn),，分為不同小組,，負(fù)責(zé)最基礎(chǔ)的讀寫(xiě)識(shí)字教育的有六人，以梅麗爾為組長(zhǎng),。
梅麗爾由克洛介紹,，來(lái)自哥亞王國(guó)，有豐富的貴族子女家教經(jīng)驗(yàn),，但她這樣的女人,，總會(huì)惹來(lái)一些是非，受某位貴族夫人排擠,，不得不離開(kāi)哥亞王國(guó),。
和梅麗爾一樣，其它老師,、學(xué)者,，都是生活不怎么如意的人，否則也不會(huì)接受阿卡姆商會(huì)邀請(qǐng),，來(lái)到這個(gè)偏僻危險(xiǎn)的島嶼,！
體側(cè)的情況要比文試好多了，這個(gè)世界的人,，體質(zhì)普遍超過(guò)另一個(gè)世界,，稍加鍛煉，都能輕易破掉另一個(gè)世界的世界紀(jì)錄,，像什么短跑,、長(zhǎng)跑,、舉重等等單人項(xiàng)目。
入學(xué)考試結(jié)束后,，他和老師,、工作人員們開(kāi)了個(gè)會(huì)，向他們介紹老約翰,、老巴德,，并任命老巴德?lián)魏笄谥鞴埽霞s翰擔(dān)任教務(wù)主任,，主要負(fù)責(zé)體術(shù)方面教學(xué),。
至于根據(jù)不同的成績(jī)分班，調(diào)整不同的教學(xué)方案,，這些早就做過(guò)準(zhǔn)備工作,，無(wú)需李斯特操心。
但萬(wàn)事開(kāi)頭難,。
李斯特變得忙碌起來(lái),，協(xié)調(diào)各部門(mén)關(guān)系，制定相關(guān)章程,，查缺補(bǔ)漏,，補(bǔ)充校規(guī)，解決新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等等,，他也是摸著石頭過(guò)河,，直到十月末，學(xué)院各方面工作才算走上正軌,。
校長(zhǎng)辦公室,，李斯特翻看著學(xué)院的教科書(shū)，眉頭緊皺,，現(xiàn)在學(xué)院所用書(shū)本,，來(lái)自哥亞王國(guó)，內(nèi)容貴族向,，鼓吹天龍人,，世界政府，以及貴族統(tǒng)治,。
“梅麗爾,，召集所用老師開(kāi)會(huì)?！?p> 兼職了秘書(shū)工作的梅麗爾對(duì)此已不意外,，開(kāi)學(xué)以來(lái)，李斯特一旦發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,，都要開(kāi)會(huì),，現(xiàn)在大家一天不開(kāi)一個(gè)會(huì),，都感覺(jué)少了點(diǎn)兒什么。
沒(méi)一會(huì)兒,，所有老師坐到辦公室的會(huì)議桌,。
“我們需要一份新的教材，貴族的教材,，不適合學(xué)院的學(xué)生，他們大多來(lái)自平民家庭,。所以,，我希望大家一起，編纂一份教材出來(lái),，從讀寫(xiě)識(shí)字開(kāi)始,。”
眾老師默不作聲,，反正反駁無(wú)效,，李斯特在這兒，就是最大的統(tǒng)治者,，他說(shuō)什么,，大家照做就是。
“編寫(xiě)教材的話,，需要重新印刷吧,？”梅麗爾說(shuō)。
“那些不用你們操心,，我會(huì)負(fù)責(zé),，你們把教材編寫(xiě)出來(lái)就好，當(dāng)然,，我也會(huì)參與,，唯一的要求，它必須通俗易懂,，貼近現(xiàn)實(shí),。”
“是,！”
散會(huì)后,，李斯特用電話蟲(chóng)，聯(lián)系克洛,。
“我需要一家印刷公司,！”
“會(huì)長(zhǎng)，我們?cè)邙B(niǎo)島,，已經(jīng)投入大筆資金,，短期內(nèi),，很難得到回報(bào)！”克洛道,。
克洛一直對(duì)李斯特重視學(xué)院建設(shè),，頗有微詞，不僅僅是他,，學(xué)院內(nèi)部的老師,、工作人員，都覺(jué)得不可思議,，畢竟在東海,，哪怕是貴族，都沒(méi)有李斯特這般,，重視知識(shí)和教育,。
“克洛，你知道世界上最強(qiáng)大的力量是什么嗎,？”李斯特問(wèn),。
克洛沉默。
“體術(shù),？劍道,？武器？惡魔果實(shí),？都不是,，思想，思想是世界上最強(qiáng)大,，最令人敬畏的力量,。生命會(huì)死，包括你,、我,，但思想不會(huì)，思想從何而來(lái),，知識(shí),！這是一批種子，播撒下去,，哪怕只有一棵,，茁壯成長(zhǎng)，都是驚喜,?！?p> “好吧，你是boss,，我會(huì)聯(lián)系,，但是,，印刷機(jī)構(gòu)、報(bào)社,，一般都有政府人員參與……”
以克洛的智商,，自然明白李斯特說(shuō)要一家印刷公司，而不是找人印刷,，意味著什么,。
要印刷的東西，肯定違禁,！
“弄兩臺(tái)印刷機(jī),，找?guī)讉€(gè)印刷工人，陸地有人監(jiān)督,，那就弄到船上，總之,，這是個(gè)有價(jià)值的買(mǎi)賣(mài),，等技術(shù)熟練，我們可以試著做自己商會(huì)的報(bào)紙,?！?p> 李斯特摩挲下巴，這個(gè)信息傳播慢且匱乏的時(shí)代,，報(bào)紙掌握著輿論方向,，做一份商會(huì)內(nèi)部報(bào)紙出來(lái)，可以有效控制內(nèi)部思想,，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗力,，好法子，只要不對(duì)外售賣(mài),，應(yīng)該不會(huì)引來(lái)世界政府關(guān)注,。
報(bào)紙可以先放一放，教科書(shū)的編纂才是頭等大事,。
“六式,，對(duì)身體掌控和利用的超人技巧，必須經(jīng)過(guò)地獄式的鍛煉,，擁有足夠強(qiáng)大的體魄,，才能學(xué)會(huì)。首先鐵塊和紙繪……”
條石鋪平的寬闊道場(chǎng),，老約翰來(lái)回走著,，一一敘述。
以這批學(xué)員的素質(zhì),，自然還達(dá)不到學(xué)習(xí)六式的程度,，但古伊娜例外,，來(lái)到島上，老約翰就專門(mén)鍛煉她,。
古伊娜從小練刀的身體,，本就遠(yuǎn)超過(guò)同齡人，哪怕一身怪力的索隆,，在她面前都是全敗戰(zhàn)績(jī),，可見(jiàn)她的厲害，加之道場(chǎng)的耳濡目染,，她的基礎(chǔ),，不管實(shí)戰(zhàn)，還是理論,，都十分夯實(shí),，很快就達(dá)到學(xué)習(xí)六式的標(biāo)準(zhǔn)。