對(duì)于半路出家幻術(shù)星技的張望舒而言,，能夠想到這點(diǎn)已經(jīng)很不容易了,?；盟矝]有繼續(xù)為難他,，能撐過(guò)血球的心跳波動(dòng)的幻術(shù)就算張望舒過(guò)關(guān)。

　　張望舒倒在血池的邊緣喘著大氣,，經(jīng)歷了劇烈的心跳運(yùn)動(dòng)加上自己的心跳感知屏蔽,，心臟的心路歷程簡(jiǎn)直就像是坐過(guò)山車一般的大起大落。（心臟：我太難了）

　　乘著夜還沒有過(guò)去,，張望舒也不墨跡直接得走向了第三層的幻塔大門,。張望舒進(jìn)入大門后撐起那殘破的身體，硬撐著戒備的看著第三層周圍的環(huán)境,。

　　第三層的幻塔并沒有什么奇怪的事物出現(xiàn),，但是張望舒的戒備心卻更強(qiáng)了起來(lái)。人總是對(duì)于未知更加的懼怕,，周圍分布的是各色的投影星石,，張望舒感覺自己是身處于在一個(gè)投影星石的大賣場(chǎng)中。

　　正當(dāng)張望舒戒備地環(huán)掃四周的時(shí)候,，投影星石的中央突然出現(xiàn)了一個(gè)滿頭白發(fā)的俊美少年,，他的緩緩出現(xiàn)使張望舒的注意力全部集中到他的身上，白發(fā)白衣,，氣質(zhì)游離飄渺,，宛若一名遺落凡間的謫仙人。

　　俊美的少年并沒有把目光放在張望舒的身上,，依舊是直視著正前方的方向用著古老而陌生的語(yǔ)言仿佛在訴說(shuō)著什么,，眼神之中充滿了悲痛的神色。

　　過(guò)了不久,，俊美少年神色緩和了不少,，仿佛從悲傷中緩了過(guò)來(lái)，對(duì)著張望舒給予了一指光芒,。光芒散發(fā)著淡淡的星力沒入了張望舒的腦袋之中,，張望舒根本都沒反應(yīng)過(guò)來(lái)的機(jī)會(huì)就已經(jīng)被這道光芒給命中腦袋。

　　痛,，撕心裂肺的疼痛在張望舒的腦袋中慢慢地散開,。伴隨著劇烈的疼痛張望舒腦袋里也開始浮現(xiàn)出一種奇怪的文字，這種文字與張望舒在高中課程中的星紋啟蒙課里學(xué)到的星紋極為相似,。張望舒開始能分辨出星紋里潛在的文字意思,。頭越來(lái)越痛，張望舒所了解到的星紋知識(shí)也越來(lái)越豐富,。

　　很快,，張望舒就在幻塔之中倒地不起，但卻沒有從夢(mèng)境中出去,。時(shí)間滴答滴答地在流逝,，安靜的夢(mèng)里只剩俊美的少年一人在回憶中靜靜地沉思,，看著倒在地上的張望舒,。俊美的少年喃喃自語(yǔ)地用著舊文明的語(yǔ)言嘀咕著：“這便是第七蘊(yùn)星環(huán)-幽夢(mèng)塵所選擇的宿主嗎,？看起來(lái)也不怎么樣嘛,。”

　　深夜的時(shí)分,，躺在床上的張望舒發(fā)出著痛苦的呻吟,，但是眼睛卻是依舊閉著。被困在夢(mèng)境之中一直學(xué)習(xí)著舊文明語(yǔ)言的張望舒痛苦的理解著這噴涌而入的星紋的解析,。

　　早晨的鬧鈴伴隨著清晨的陽(yáng)光催促著皺著眉頭還在夢(mèng)里的張望舒起床,，但是眉頭緊皺的張望舒卻遲遲張不開眼來(lái)。

　　鬧鐘一直在響,，張望舒的眉頭卻越來(lái)越皺,。最后，在鬧鈴的嚷嚷聲中,，舊文明的語(yǔ)言文字向張望舒的腦袋全部灌輸完畢,。脫離夢(mèng)境睜開雙眼的張望舒用力的錘了錘疼痛的腦袋，甚至都有點(diǎn)忘了第三層幻塔發(fā)生的事情,，只記得腦袋那撕心裂肺的疼痛,。

　　懵逼的張望舒沒有過(guò)多的糾結(jié)，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)不允許他糾結(jié)了,?？焖俚叵词酝暝绮秃螅w奔著往靈植店走去,，在護(hù)理完靈植后又十萬(wàn)火急地奔向?qū)W校,。

　　當(dāng)張望舒趕到學(xué)校后，十一班的老師正好在教室內(nèi)進(jìn)行點(diǎn)名,?！皬埻妫瑥埻嬖诓辉?？”

　　“到,?！奔奔泵γs到的張望舒大聲地應(yīng)到。

　　上課老師眉頭一皺,，“趕緊坐好吧,，下次我的課可別再遲到了?！?p>　　今天的課程是星紋啟蒙課,，也是作為高中學(xué)生最不喜歡的課程之一，因?yàn)?..太難了,。

　　枯燥難寫的星紋,，加上它難以辨認(rèn)的特點(diǎn)。使得眾多學(xué)生對(duì)此望而卻步,，但是聯(lián)邦依舊是要將星紋啟蒙課放入高中課程之中,，這也體現(xiàn)了聯(lián)邦對(duì)于描繪星紋人才的需求。

　　“讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上堂課的內(nèi)容吧,?！毙羌y學(xué)的老師是一位剛從大學(xué)星紋系畢業(yè)的女老師，性格較為溫和,。對(duì)于大部分學(xué)生不感興趣的星紋也不會(huì)太過(guò)強(qiáng)求,，畢竟星紋這么難學(xué)。

　　“張望舒同學(xué),，你來(lái)說(shuō)一下,，投影上的這幾個(gè)基礎(chǔ)星紋是什么意思?！辟囇┗ㄒ荒槾蛉さ乜粗鴱埻?，故意地想讓遲到的張望舒難堪一下。畢竟上節(jié)星紋課,，張望舒也在睡覺...

　　張望舒略帶尷尬的站了起來(lái),，看著投影上的星紋，脫口而出說(shuō)出了舊文明的語(yǔ)言,。課堂上的眾人頓時(shí)大笑了起來(lái),，當(dāng)然其中笑得最夸張的還是張望舒的隊(duì)友們。

　　賴雪花噗嗤一笑,，也不再為難張望舒了,，示意他坐下認(rèn)真聽講。接著再度講解起了投影上的星紋,，畢竟作為一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，哪怕學(xué)生不感興趣她也會(huì)努力地講好。

　　張望舒沒有理會(huì)同學(xué)們的笑聲，他察覺到自己對(duì)于星紋的認(rèn)識(shí)仿佛超過(guò)了自己的想象,。接著張望舒努力地去回憶著昨晚夢(mèng)中的發(fā)生的事情,。

　　記憶中自己好像通關(guān)了第二層，然后在第三層的時(shí)候遇到了一個(gè)白衣少年,，然后就腦袋被他一指好像自己就倒了一直到今早夢(mèng)醒,。難道那也是幻術(shù)的一種嗎？這節(jié)星紋課就在張望舒不斷地在回憶和推測(cè)下過(guò)去了,。

　　下午依舊是在靈植園中修煉以及武館的日常鍛煉和捏肌肉，晚上的張望舒總算可以回到夢(mèng)中去尋找昨晚的答案的了,。

　　“系統(tǒng),，入夢(mèng)?！睆埻鎽阎诖男那檫M(jìn)入了夢(mèng)境,。

　　依舊是第三層熟悉的畫面，布滿的投影星石以及刻畫著的種種星紋,，唯獨(dú)那個(gè)白衣少年卻沒有出現(xiàn),。張望舒看向投影星石中央處，那里曾是白衣少年所出現(xiàn)的地方,。細(xì)細(xì)觀察下,，張望舒看到了那一塊古老的碑文。

　　古老的碑文上刻滿了舊文明的星紋文字,，張望舒順著自己思緒讓其慢慢地帶領(lǐng)著自己解讀著這碑文的含義,。

　　“文明即將覆滅，但我們依舊流傳下了屬于我們?cè)撇┪拿鞯奈拿鞣N子,，我們的語(yǔ)言我們對(duì)于星技以及星紋的應(yīng)用都會(huì)隨著這些高塔所流傳下去,，等待著被人開啟并且再度的傳承下去。我們?cè)撇┪拿鞯暮圹E還會(huì)在這片燦爛而殘酷的星空中還能留下那一抹的光彩,?！?p>　　“看得懂我們?cè)撇┪拿鞯奈淖至藛幔坑膲?mèng)塵的宿主,?！卑滓律倌昃従徑德溆趶埻娴难矍帮h渺遺世身影落在張望舒眼中。

　　聽著云博文明的語(yǔ)言,，張望舒用自己腦袋中被強(qiáng)塞進(jìn)去的語(yǔ)言知識(shí)一字一頓地回復(fù)道：“我...已經(jīng)...可以看懂了,。前輩，什么是幽夢(mèng)塵,？”

　　白衣少年點(diǎn)點(diǎn)頭,，然后看著張望舒。“以后你可以稱我為白,，至于幽夢(mèng)塵,，你以為你是怎么進(jìn)入這里的？”

　　進(jìn)入夢(mèng)境的系統(tǒng)叫做幽夢(mèng)塵嗎,？但是眼前這個(gè)白他怎么會(huì)知道的,。張望舒的疑惑顯然越來(lái)越重。

　　白顯然不想繼續(xù)回答張望舒的各種疑惑,，對(duì)著張望舒繼續(xù)自顧自地說(shuō)道：“今天開始,，我會(huì)在此教導(dǎo)你我們?cè)撇┪拿鞯男羌y與幻術(shù)的。記住,，要好好學(xué),，別給了我們?cè)撇┪拿鞯幕眯g(shù)丟臉?！?p>　　“好的,，白...老師?！睆埻鎰傉f(shuō)完白想聽嘴,，卻看到白頂著一黑臉望著他，張望舒立刻在后面加上了老師,。果然,，無(wú)論是哪個(gè)文明老師都是極其可怕而且守規(guī)矩的。