這個(gè)稱呼是同學(xué)們對他喜愛的表現(xiàn),，他叫萬家偉，不知是誰帶頭這么喊,，他不反對,，大家也就這么叫了，每一次上課這么喊的時(shí)候,，大家都會(huì)不自覺的笑出聲,。而他也樂得接受,。

　　“好，坐下,！上節(jié)課講到我國實(shí)行‘按勞分配為主體,，多種分配方式并存’的分配方式。那為什么會(huì)實(shí)行這一分配制度呢,？你們快速記一下原因,，五分鐘后我點(diǎn)名上黑板來寫一寫?！?p>　　“?。坷蠋?，還寫哪,？我們的手現(xiàn)在都快廢了！”有同學(xué)怨聲載道,。

　　“就兩條原因不會(huì)廢了你的手的,，你們鋼筆字寫多了，寫寫粉筆字中和一下嘛,！”他半開玩笑的應(yīng),，也沒改變決定。

　　“每一排叫一個(gè)啊,，第一排就學(xué)習(xí)委員吧,，起個(gè)帶頭作用，第二排班長,，誰讓你直勾勾看著我呢,，然后是那位同學(xué)叫什么？”他指了指秦葙旁邊的曹云微,。

　　“老師,，我叫曹云微?！辈茉莆⑦t疑著站起來,，她可還沒完全記住呢，直呼倒霉,！

　　“行,，那就你了。最后一排,，我記得你們班有個(gè)叫喜歡的同學(xué)是吧,？是哪一位？上來偉～哥認(rèn)識認(rèn)識？”

　　高中里,，每個(gè)老師都不只是教一個(gè)班級,，所以不可能記住所有的同學(xué)，有些不起眼的學(xué)生直到畢業(yè)都沒能讓老師記住自己,，所以他記不起也不奇怪,。

　　喜歡走上去，政治老師看了一眼,，露出笑臉：“是你啊,，你這個(gè)發(fā)型挺新潮啊,！”

　　話音后又是一陣哄笑,！

　　“行，開始寫吧,，不要相互抄襲噢,，像你們演的小品一樣！”

　　這道題目的答案不難,，也不多,，每個(gè)人只要用心記都能寫出來。

　　片刻后……

　　“寫好就下去吧,，讓我們來看看他們四位寫得對不對,。”接著他一一念道：

　　“根本原因：我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況,。直接原因：我國以公有制為主體,，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度是實(shí)行這一分配制度的直接原因。

　　嗯,，不錯(cuò),，都對了！再看看喜歡同學(xué)寫的,，噢,？這位女同學(xué)字寫得很不錯(cuò)嘛,！筆鋒蒼勁有力,，一個(gè)女生能寫出類似男人的筆記也是厲害噢！

　　班長,，你多像人家學(xué)學(xué),，你看看你那字跡像狗啃的似的，害不害羞,？”

　　偉～哥說完,，班上忽的哄堂大笑起來，由于笑聲太過于高分貝，他好奇不已：“你們笑什么,？”

　　“老師,，你不是說她的發(fā)型新潮嘛，她這就叫狗啃劉海,！”好事的同學(xué)回道,。

　　政治老師被逗笑了：“是嗎？你們班還真有意思,！”

　　這是喜歡第一次在黑板上寫字,，也是第一次讓全班同學(xué)知道她字寫得好。

　　這讓她也平添了一些自信,，她小學(xué)時(shí)候就發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)有點(diǎn),，加上初中語文老師用了半學(xué)期，每堂課都拿十分鐘讓她們練一篇字,，時(shí)間久了,，優(yōu)勢就更加明顯了。

　　 ——

　　這天早上,，班主任曾哥抱來的一大箱子?xùn)|西,，勾起了所有人的好奇心。

　　曾哥把箱子放在講桌上,，看向喜歡幾人所在的位置,，笑道：“你們幾位可以上來領(lǐng)獎(jiǎng)了?！?p>　　“領(lǐng)獎(jiǎng),？我知道了，是她們小品節(jié)目的獎(jiǎng)品,?！庇型瑢W(xué)立刻明白，頓時(shí)一臉羨慕的看著喜歡幾人,。