“這個樓梯可能有毒”程蕓凡想。

　　“就算是遭遇了不公,，也不能以這樣的方式來抗議吧,。”程蕓凡不太同意,，“何況還是在學校,，這對于學校和學生的影響都不好?！?p>　　“她嘗試過其他方法,，但是沒有用?！崩钴又f,，“再加上他們家人出了點事，所以才會走投無路想到自殺吧,?！?p>　　“她可以去上面申訴啊，或者告學校,，以都是她維護自己權(quán)利的合法方式,，為什么非得選這樣一種最沒用的呢？”程蕓凡還是不能理解,。

　　“這種方式?jīng)]用嗎,？我卻覺得這是最引起重視最有用的方法了?！崩钴猿八频囊恍?，“因為在合法途徑里，這種訴求要么被壓下去,，要么就是給出一個不痛不癢的解決方案,，治標不治本?！?p>　　“我們的司法機關(guān),，上訪機構(gòu)都是干嘛的,？不就是為了能給這樣的人一個維護自己權(quán)利的一個渠道嗎？如果人人都以自殺威脅來解決問題,，還要這些機關(guān)干嘛,？”

　　“就像你所說，所有人都在靠這些渠道來訴求,，那是人多還是渠道多,？在這些機關(guān)里，根本就不會有所謂人人平等的權(quán)利,，一個基層人民的問題能被他們重視已經(jīng)是萬幸,，更別說能得到解決的了?！崩钴瘩g,，“正常合法途徑?jīng)]辦法解決，所以只能靠這些極端方法了,?！?p>　　“可是她在維護自己的權(quán)利的時候就能損害別人的權(quán)利嗎？我相信這個社會對每個人是公平的,，即使是通過合法的方法,，她也會得到自己應該得到的東西?！背淌|凡不服,。

　　“公平嗎？你覺得這個社會是公平的嗎,？他能維護每一個人的平等嗎？這個校工和學校校長平等嗎,？”李茗反問道,。

　　“他們不平等嗎？他們共同享有著在這個國家生活下去的權(quán)利,，確實在某些方面他們不太一樣,，一個社會地位高，一個地位低,，但是校長貪污,，犯了法不照樣被抓進去了嗎？”程蕓凡有點生氣,，“確實我們有時候不得不承認社會的法律不能維護所有人,，但是已經(jīng)是目前能做到的維護最大一部分人的方法了，利益最大化,?！?p>　　“個人呢,？對于國家是利益最大化了，對于那些機關(guān)只是關(guān)于關(guān)于上訪率50%,、回應率95%的一個冷冰冰的數(shù)據(jù),，但對于個人來說就是100%的問題，是關(guān)乎家庭存亡的問題,?！?p>　　這話程蕓凡似曾相識，是大三的時候外科老師上課時說的：不管手術(shù)成功率百分之多少都是對于醫(yī)生而言,，而對于病人和他的家庭只有0%和100%,。

　　程蕓凡被說的沉默了一會兒，李茗這時接上了自己的話：

　　“為了所謂國家大公平就要犧牲個人的小公平嗎,？或者說真的存在什么真正的公平嗎,？不過都是利益而已。底層的人再怎么掙扎爭得過位高權(quán)重的嗎,？”

　　程蕓凡有些詞窮,，但還是沒有沉默：“雖然我現(xiàn)在想不到什么話來反駁你，但是我還是認為這個世界上是有真正的公平存在的,，不然我們每天拼死拼活都在為什么而努力呢,？”

　　說完她抬頭看向李茗，盯著李茗身上的警徽,，又緩緩地開口：“你們又在為什么而努力呢,？”

　　“我先走了，你工作加油,?！背淌|凡說完沒給李茗回答的時間，低頭越過在前面的他,，徑直走出了樓梯間的防火門,，留下李茗一人和應急通道的綠燈相對無言。

　　這場突如其來的辯論以誰也沒能把對方說服而告終,。