“小心地把干草堆到火焰上,！”

　　干草堆疊上去，火焰由一縷慢慢壯大成一團,！

　　這一組的黑毛猿們看到火焰左右搖曳,，不由得隨之心潮起伏，黑毛猿興奮的動作不一而足,。

　　有的咧嘴大叫,，有的東跑西跳；時而抓耳撓腮,，時而捶胸捶地,。

　　這一幕也引起了其他組的黑毛猿的注意，一個個的把腦袋轉(zhuǎn)過來盯著這邊,，反而停下了手頭最重要的事情,。

　　看到興奮的黑毛猿，楊燧也心生歡喜,。

　　從最開始收集材料,，到楊燧一個個步驟的教授指點，花了大半天的工夫,，終于,，通過黑毛猿自己的手取得了整個種族的第一團火焰。

　　這第一團火焰,，是整個黑毛猿種族文明的一個重要轉(zhuǎn)折,。

　　楊燧相信，當(dāng)他們能獨立生出第一團火焰以后,，整個種族文明會一步步朝著燦爛的方向前進,。

　　他也無法預(yù)料，以后會進化出一個什么樣的繁榮多彩的文明,！

　　而在這文明進化的初始,，是因為有了楊燧的介入。

　　當(dāng)然,，如果沒有他的介入,，在未來的某個時間點，也有可能會因為某個原因,，而使黑毛猿族群文明朝著其他,。

　　但這并不妨礙此時楊燧心情激蕩，正是因為他的存在,，使黑毛猿種族文明在此時此刻有了轉(zhuǎn)折,、或者令文明進化的時間進程得以提前。

　　有了火，楊燧心中一些計劃可以慢慢施展開來,。

　　有了火,，族群可以慢慢增強防御能力。

　　有了火,，族群能夠嘗試吃一些其他食物,，不用再每天都吃果子了。

　　有了火,，也許黑毛猿族群中會誕生一些令楊燧也意想不到的新奇發(fā)明,。

　　不過，高興歸高興,。其他組還沒有完成生火,，這可不行。這組的黑毛猿能成功生火,，并不代表其他組的就可以不管不顧,，照樣要繼續(xù)做下去。

　　就如上學(xué)時,，楊燧經(jīng)常聽老師講的一句話——“別人學(xué)會的知識只是別人的,，你眼饞也沒用，想要把知識變成自己的,，只有自己學(xué)會才行,。”

　　楊燧身體慢慢轉(zhuǎn)著圈,，目光巡視著周圍的黑毛猿，高聲道：“已經(jīng)生出了第一團火焰,，下一團火焰在哪里出現(xiàn),？”

　　“不要在看這里了，看著自己手里的東西,，自己想想,，火焰什么時候才能從你的手里產(chǎn)生？”

　　“趕緊動起來,！”

　　楊燧的話說完,，大部分的黑毛猿很快就反應(yīng)過來，認(rèn)真繼續(xù)著手里的動作,，少數(shù)反應(yīng)稍慢的黑毛猿就被楊燧一個個地瞪著,，直到他轉(zhuǎn)過頭去，把注意力集中在自己的團隊里,。

　　有了那么好的一個開頭,，接下來就要順利得多。

　　很快，楊燧就發(fā)現(xiàn),，第二組的黑毛猿手里的樹皮開始冒出一點點白煙,，即將產(chǎn)生摩擦出火焰。

　　他趕緊過去,，慢慢指導(dǎo),。

　　不多久，第二團火焰產(chǎn)生,！

　　時間慢慢推移,，一團團火焰陸陸續(xù)續(xù)產(chǎn)生。

　　第二團……

　　第三團……

　　第四團……

　　……

　　直到最后一組的黑毛猿也生出火,，楊燧的第一次教學(xué)圓滿成功,。

　　整個族群都因為火焰的成功出現(xiàn)而顯得十分高興。

　　在楊燧告誡過他們,，只要身體不接觸火焰,，就不會對自己造成傷害之后，他們對火焰的態(tài)度,，從最初的恐懼變成了現(xiàn)在的小心翼翼,。

　　在他們幾番嘗試以后，漸漸摸清了火焰的特性,，只要不靠得太近,，對他們是不會造成威脅的，反而能使身體變得更加暖和,。

　　楊燧臉上露出笑容,，對自己的教學(xué)成果很是滿意，看來自己這個學(xué)渣也能成為一個很好的老師嘛,！

　　歪樹也能結(jié)好棗,，學(xué)渣教出優(yōu)等生！

　　他在心里暗道：這算不算一次學(xué)渣的逆襲呢,？

　　第一步教學(xué)結(jié)束,，接下來就是第二步的教學(xué)了。

　　如何保存火種,？

　　生出的火如果不好好保存,，很快就會燃盡。

　　如果等到想要用火的時候,，再臨時生火,，有時可能會出大問題。

　　就比如這次楊燧和夜遇到巨型黑斑蝰,，如果不是他事先準(zhǔn)備好了火折子和火把,，那他們只有一路狂奔,，能逃多遠(yuǎn)就逃多遠(yuǎn)。

　　能逃得掉還算好的,，如果遇到像巨型黑斑蝰那種自帶追蹤功能的生物,，無論逃多遠(yuǎn)，都能被追上來,，逃都逃不掉,。

　　如果不是有地利人和，楊燧用火燒死了巨型黑斑蝰,，現(xiàn)在他們倆指不定還在哪片地域的樹上蕩秋千呢,？

　　保存火種的方法大致可以分成兩種，一種是火折子那樣可以隨身攜帶的,，另一種就是就地保存,，也就是用沙土掩埋燃著的木炭。

　　火折子的方便不用多說,，隨時隨地都可以使用,。

　　而就地掩埋的方法，針對性就很強了,，一般來說只適用于穩(wěn)定的生活場地,，未來會用到的，現(xiàn)在可以按下不提,。

　　“生火，大家都做的很好,，下面我要教大家怎么保存好火種,！”

　　楊燧找出樹脂、干枯的藤蔓和小的竹筒,。

　　楊燧搬了一塊小的石頭放在火堆旁邊,，然后舉起樹脂,，說道：“找出這個東西,，把它放在石頭上?！?p>　　一段時間后，樹脂會在被燒得滾燙的石頭上慢慢融化,。

　　而在這段時間里,，他可以制作竹筒和處理藤蔓。

　　楊燧找出一根枯死的竹子,，找到竹子末端,，和拇指放在一起比較了一下差不多大小。

　　“找出它,，在這個地方用力折斷?！?p>　　“從這個地方折斷?！?p>　　“這里再折斷,?！?p>　　幾番折斷，火折子的外筒和蓋子弄好了,。

　　后面就是處理藤蔓,，找出一根藤蔓,。

　　“找到這種東西?！?p>　　“用石頭反復(fù)錘打?！?p>　　“注意，不能錘斷了,?！?p>　　楊燧把自己處理好的藤蔓展示給大家看,，藤蔓錘得扁平，就像一張厚紙,，輕輕撕扯,，就可以撕開,，絲連絲,、層疊層。

　　錘打好的藤蔓再用石頭截斷,，長度比竹筒多出半根手指。

　　楊燧一邊轉(zhuǎn)悠,，一邊指導(dǎo)。

　　“這里可以了,，錘那里,?！?p>　　“你把藤蔓墊在石頭上錘打,。”

　　“把藤蔓翻個面兒,。”

　　“做得好,！”

　　“不錯！”

　　有了前面的錘打經(jīng)驗,，這一步進行的非常順暢，很快大家都做好了,。

　　“接下來，我們把石頭上的樹脂涂抹在藤蔓上,。”

　　“涂抹好以后,，就像之前那樣把它卷起來,?！?p>