劉浩然今年已經(jīng)十一歲了，來到興漢軍也已經(jīng)三年了,。當(dāng)年他因?yàn)楹兔妹脛⒁寥嗽谒山螋斎赭肫蛴?，被魯若麟帶到了白翎島，從此開始了一段新的人生,。
劉浩然小時(shí)候進(jìn)過學(xué),，在幼軍營(yíng)里獨(dú)樹一幟，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步飛快,，排名更是一直名列前茅,。
剛來興漢軍的時(shí)候，劉浩然和劉伊人都是瘦不拉幾的,，渾身上下沒有幾兩肉,，其實(shí)幼軍營(yíng)的孩子大多都是如此。他們的出身不是乞丐就是孤兒,，沒有餓死都算命大了,，那能指望有啥營(yíng)養(yǎng),。
興漢軍對(duì)于吃是非常講究的，得益于不差錢和糧食的魯老爺,，麾下的百姓就沒有因?yàn)闆]飯吃餓死的,。幼軍營(yíng)是魯若麟重點(diǎn)打造的項(xiàng)目，伙食就更加不可能差了,，魯老爺根本就不差那幾個(gè)錢,。
幼軍營(yíng)一日三餐，有魚有肉,，完全不限量,，敞開肚皮吃就行。今年隨著農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)開始發(fā)展,，雞鴨鵝蛋也開始大量上市,，幼軍營(yíng)每人每天都定量有一個(gè)煮蛋吃，為的就是增強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng),。除了這些,，偶爾還會(huì)有水果供應(yīng)，這樣的待遇比起一般人家的孩子也不差了,。如果跟大明那邊比,，起碼是富豪人家的公子哥才能這樣享受。
得益于充足的營(yíng)養(yǎng),，劉浩然個(gè)子已經(jīng)躥高了一大截,，身上也開始長(zhǎng)肉，皮膚也變的白皙,?？∏蔚南嗝?，穿上得體的衣服,，妥妥一個(gè)溫文爾雅的名門貴公子。
因?yàn)閯⒑迫皇囚斎赭胗H自招進(jìn)來的,，正是因?yàn)橛辛怂耪Q生出了幼軍營(yíng),，所以劉浩然在幼軍營(yíng)的地位是非常特殊的。每次魯若麟來幼軍營(yíng)的時(shí)候都會(huì)召見他,，逢年過節(jié)還會(huì)把他和劉伊人召到府邸一起過,，更加體現(xiàn)了他的不同,。
魯若麟很是喜歡劉浩然,，不僅是因?yàn)樗斆髁胬?，敏而好學(xué),，更因?yàn)樗幨碌皿w,，心有靜氣。幾年的乞討生涯讓劉浩然嘗遍了人間冷暖,，使他格外早熟,。本性善良又使得他沒有被苦難折磨出一身戾氣，反而猶如璞玉被打磨過一般,，更加明事明理,，懂得感恩這個(gè)世界,，這真的很可貴,。
在魯若麟的府邸劉浩然是一個(gè)特殊的存在,，劉浩然經(jīng)常去都督府拜訪魯若麟,，大多數(shù)時(shí)候是去借書看,。魯若麟家里收藏有很多的書籍，有很多的雜書,，關(guān)于歷史,、地理,、科技,、人文,、軍事等都是魯若麟喜歡的。還有很多西方的科學(xué),、哲學(xué),、地理等實(shí)用類書籍,，這些書籍都是魯若麟讓西班牙人和荷蘭人帶過來的，還特意請(qǐng)人翻譯成漢語(yǔ)方便閱讀,。
即使是漢語(yǔ)類的相關(guān)書籍,，魯若麟也讓人統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)換為白話文并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，方便知識(shí)的傳播。當(dāng)然詩(shī)詞文章之類的不在此列,，最多是有附加的釋義,。而且魯若麟家里關(guān)于詩(shī)詞文章類的書籍都是李雪晴收集的,，她比較好這一口,。
劉浩然閱讀的興趣非常廣泛,，只要是新奇的書籍都喜歡看,，碰到魯若麟有空的時(shí)候還會(huì)向魯若麟請(qǐng)教,。對(duì)于現(xiàn)在的書籍,，有很多知識(shí)其實(shí)是有錯(cuò)誤的,，或者不完善的,。魯若麟雖然不是專業(yè)的，但是對(duì)一些常識(shí)性的錯(cuò)誤還是知道的,。或者有些理論已經(jīng)在后世證明是不可行的,，魯若麟都會(huì)抽空給劉浩然指出來,，免得他走了彎路或者歧途,。
越是與魯若麟接觸的時(shí)間長(zhǎng)了越是覺得他知識(shí)的淵博，當(dāng)然這個(gè)淵博肯定與那些大儒們完全不一樣,。經(jīng)史子集魯若麟最多算是略知皮毛,，但是其他的各類知識(shí)就豐富得不像話了,，完全超越了這個(gè)時(shí)代的其他人,。
這也是因?yàn)楹笫琅c現(xiàn)在在信息傳播度上有著巨大的鴻溝，很多知識(shí)都得到了廣泛的推廣和普及,，人們接受的很多知識(shí)都是全世界千錘百煉了好些年的成果,。那像現(xiàn)在,，普通人最多知曉十里八鄉(xiāng)的新鮮事，再遠(yuǎn)一點(diǎn)就一片茫然了,。
讀書人除了知識(shí)外,，信息上相對(duì)普通人也有巨大的優(yōu)勢(shì),。普通人出遠(yuǎn)門要路引,，讀書人則可以自由游學(xué)，只要錢財(cái)跟的上,，可以隨便去哪浪,，各種因素相加,，信息的廣博度自然不在一個(gè)級(jí)別。
而且讀書人還喜歡與同窗好友等寫信,，相互交流信息,，這也是一個(gè)非常重要的信息來源。想當(dāng)年諸葛孔明躬耕于南陽(yáng),，猶自可以與來訪的劉皇叔侃侃而談,，辯論天下局勢(shì),。真以為在家里種地就能知曉天下事，怎么可能啊,，還不是通過他的那些好友和親朋了解到的,。所以劉大耳朵幾次去找他碰不到人就很正常了,，人家要隨時(shí)了解最新的時(shí)事動(dòng)態(tài),，不出去多交流怎么行呢。
魯若麟雖然不是專業(yè)的學(xué)者，但是受到了后世信息轟炸那么長(zhǎng)的時(shí)間,，知識(shí)的廣度絕對(duì)比這個(gè)時(shí)代的任何人都要大得多,。所以給劉浩然釋義是沒有什么問題的，即使有些問題不能給出準(zhǔn)確的答案,，也會(huì)告訴他一個(gè)方向,。這令劉浩然對(duì)魯若麟非常敬佩，仿佛這個(gè)世界就沒有能夠難倒魯若麟的事情,。
其實(shí)這也是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的知識(shí)體系還非常初級(jí),，涉及的難度較小，加上劉浩然年紀(jì)小,，看問題的深度也不夠,，魯若麟可以毫無壓力的應(yīng)對(duì)。換個(gè)思想成熟的學(xué)者,，魯若麟絕對(duì)沒有這么輕松,。
魯若麟愿意花時(shí)間來培養(yǎng)劉浩然，除了劉浩然本人資質(zhì)優(yōu)異外,，魯若麟也希望重構(gòu)華夏的知識(shí)體系,。當(dāng)然這個(gè)任務(wù)太過浩大了,，絕對(duì)不是魯若麟一個(gè)人可以完成的,，運(yùn)氣不好可能需要幾代人才有可能。所以魯若麟必須有一群追隨者為其沖鋒陷陣，開疆拓土,，劉浩然就是這樣的嘗試,。
這還涉及到興漢軍的傳承問題，當(dāng)然現(xiàn)在包括魯若麟在內(nèi)的興漢軍高層正值壯年,，有他們?cè)?，興漢軍的發(fā)展壯大絕對(duì)沒有問題。但是也要未雨綢繆,，培養(yǎng)好下一代,，以便他們的事業(yè)后繼有人。
幼軍營(yíng)是興漢軍未來的骨干力量,，劉浩然更是幼軍營(yíng)的旗幟人物,，如果劉浩然可堪造就，魯若麟并不介意把他當(dāng)做未來的領(lǐng)導(dǎo)層來培養(yǎng),。這就需要從小就為他樹立正確的世界觀,、價(jià)值觀、人生觀,，能夠在未來引領(lǐng)興漢軍繼續(xù)前行,。
正因?yàn)檫@些特殊的原因，大家一般都把劉浩然視為魯若麟的弟子,，劉浩然也對(duì)魯若麟執(zhí)弟子禮,，魯若麟從來沒有否認(rèn)過，這也令劉浩然在興漢軍體系里地位非常超然,。
幼軍營(yíng)里的思想建設(shè)一直都沒有放松過,，忠君愛國(guó)在這里同樣適用，當(dāng)然這個(gè)君只能是魯若麟了,。愛國(guó)就是愛興漢軍,，這個(gè)也不能含糊。同時(shí)還會(huì)給他們灌輸民族觀念,，民族自豪感,，為人處事的原則和規(guī)范，培養(yǎng)有正確價(jià)值導(dǎo)向的人才,。
不要小瞧這些思想上的建設(shè),，這才是興漢軍以后能否長(zhǎng)久強(qiáng)大的基礎(chǔ)之一。
雖然魯若麟也很忙,，但是經(jīng)常會(huì)抽時(shí)間來幼軍營(yíng)視察和講話,，顯示自己的存在，而不是想象中的一個(gè)圖騰,。雖然魯若麟反對(duì)盲目的個(gè)人崇拜,，但是對(duì)于加強(qiáng)自己的領(lǐng)袖權(quán)威還是很在意的,。
對(duì)于這個(gè)賦予自己新生的魯都督，幼軍營(yíng)的孩子們本身就非常感激和崇拜,?？梢哉f如果沒有魯若麟，他們中的絕大多數(shù)都不會(huì)活下來,，更不用說吃飽穿暖有書讀了,。如果在大明，幼軍營(yíng)的孩子們可以說都是魯若麟的部曲,，還是死忠的那種,。何況鎮(zhèn)撫司的洗腦式教育，讓幼軍營(yíng)對(duì)魯若麟奉若神明,，是以后魯若麟絕對(duì)可以倚重的力量,。
幼軍營(yíng)的教育模式與傳統(tǒng)的儒家書院是有很大不同的，更接近后世的教育方式,，以實(shí)用為主,。也有傳統(tǒng)文化做調(diào)劑，培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì),，比大明的單純應(yīng)對(duì)科舉要先進(jìn)的多,。
幼軍營(yíng)還會(huì)根據(jù)個(gè)人的興趣和天賦不同有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)。光軍事教育就分為指揮,、后勤、作戰(zhàn),、參謀,、情報(bào)等許多類別，兵種也有劃分,，有火槍科,、火炮科、水軍科,、騎兵科等很多細(xì)分科目,。將以前更多以經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的傳承理論化、系統(tǒng)化,，培養(yǎng)更多的專業(yè)軍事人才,。
幼軍營(yíng)已經(jīng)有了從以前單純的孤兒院，慢慢的向?qū)I(yè)院校轉(zhuǎn)變的趨勢(shì),。今年就有一批適齡兒童專門進(jìn)了幼軍營(yíng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，他們可不是什么孤兒，都是家庭殷實(shí)之輩,。
這個(gè)世界永遠(yuǎn)不會(huì)缺乏聰明人,，明眼人都能看出魯若麟對(duì)幼軍營(yíng)的重視,，從幼軍營(yíng)出來人前途必定可期。最主要的是幼軍營(yíng)的教育確實(shí)不錯(cuò),，很多軍隊(duì)中的高級(jí)將領(lǐng)和人才都有在幼軍營(yíng)兼職講課,，甚至是魯若麟閑暇時(shí)也會(huì)到幼軍營(yíng)上個(gè)課，做個(gè)演講什么的,。想要自家子弟有個(gè)好前程,，還有比這里更好的地方嗎？
現(xiàn)在幼軍營(yíng)對(duì)愿意入學(xué)的孩子是來者不拒,，稍加考核篩選就可以入學(xué),。以后隨著學(xué)員擴(kuò)大，肯定就沒有這種好事了,，這種事情向來是手快有手慢無,。最主要的原因是師資力量嚴(yán)重缺乏，相關(guān)教材編寫難度太大,。對(duì)于這項(xiàng)工作魯若麟是親自來抓的,，按照他的思想和要求來組織編寫。但是專業(yè)人才缺乏,，導(dǎo)致編寫工作非常緩慢,，只能慢慢推進(jìn)，總不能魯若麟自己親自編寫吧,。一來沒有那個(gè)時(shí)間,，二來很多專業(yè)的事情魯若麟并不熟悉，還是需要專業(yè)人才操刀才行,。
目前興漢軍的教育主要集中在基礎(chǔ)教育方面,，高等教育體系才剛剛起步，困難和問題很多,，只能一步步來,，說穿了還是缺人才。
幼軍營(yíng)的女子部相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn),，因?yàn)榕⒆颖緛砭拖鄬?duì)少一些,，也不需要她們以后親自上戰(zhàn)場(chǎng)，更多的是培養(yǎng)醫(yī)護(hù)方面的能力,，為軍隊(duì)和社會(huì)補(bǔ)充醫(yī)療人才,。
年紀(jì)小的女孩子主要還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，稍大一些后才會(huì)開始醫(yī)護(hù)等專業(yè)方面的學(xué)習(xí),。女子部的學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較貼合社會(huì)實(shí)際,，偏文科一些。除了醫(yī)護(hù),，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)也是一個(gè)大方向,。如果對(duì)律法有興趣也可以學(xué)習(xí)律法,，律法部門也有人才缺口，專業(yè)性也比較強(qiáng),，在張鳳儀的強(qiáng)烈要求下開辦了律法班,，為律法部門培養(yǎng)人才。
律法部門的做法似乎點(diǎn)醒了其他部門,，紛紛要求開設(shè)與本部門相關(guān)的人才培訓(xùn)班,，雖然不能解燃眉之急，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看是非常有利的,。魯若麟也支持這種做法,，專業(yè)人做專業(yè)事，不光管理部門,，技術(shù)部門也同樣如此,，醫(yī)學(xué)院就是集中培訓(xùn)行業(yè)人才的良好例子。
傳統(tǒng)的師徒制度雖然可以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，但是數(shù)量少,，見效慢，對(duì)于一些基礎(chǔ)性的工作人才,，明顯這樣的傳承制度已經(jīng)不適合需求了,。很多工廠出于實(shí)際需要已經(jīng)在開設(shè)自己的短期培訓(xùn)班了，現(xiàn)在只是要將這種制度正規(guī)化,、長(zhǎng)期化,，批量培養(yǎng)基礎(chǔ)性人才，與師徒制形成良好的互補(bǔ),。
劉浩然的妹妹劉伊人快八歲了,，在幼軍營(yíng)上基礎(chǔ)班，小丫頭如今長(zhǎng)得白白嫩嫩的很是可愛,。因?yàn)楫?dāng)初劉浩然對(duì)劉伊人保護(hù)的很好，加上劉伊人那時(shí)候還小,，對(duì)于那段苦難的經(jīng)歷印象不深,，所以性子頗為天真爛漫，很是惹人喜愛,。
幼軍營(yíng)男女兩部是單獨(dú)隔開的,，教學(xué)和生活基本沒有交集，只有一些大型的集體活動(dòng)會(huì)一起參加,。不過像劉浩然這樣有妹妹在女子部的還是可以偶爾過來的,，這方面限制的也不是太過嚴(yán)格。
劉浩然對(duì)她很是寵溺,，每次在魯若麟那里得到什么好吃的,、好玩的都會(huì)帶回來給她,，令其他的小伙伴非常羨慕。劉浩然也比較會(huì)做人,，對(duì)女子部這邊的老師和教員時(shí)不時(shí)會(huì)送點(diǎn)魯若麟那里拿來的水果,、吃食什么的，關(guān)系打理的很好,。所以劉伊人在女子部那邊的日子過的頗為愉快,，除了學(xué)業(yè)上被嚴(yán)格對(duì)待，生活上還是很受照顧的,。
對(duì)于這樣的人情往來魯若麟是不反對(duì)的,，反而比較支持，經(jīng)常會(huì)給劉浩然一些府里的吃食或者小玩意,。
人都是社會(huì)動(dòng)物,，都有自己的喜好，也有遠(yuǎn)近親疏,，想要做到完全的大公無私是絕對(duì)不可能的,。能夠在規(guī)則允許的范圍內(nèi)讓更多的人對(duì)你有好感，愿意幫助你,，這也是能力的一種體現(xiàn),。嘗過人間苦楚的劉浩然自然懂得如何經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系，這樣的人哪怕沒有魯若麟弟子的身份,，依然會(huì)有出人頭地的那一天,，魯若麟的認(rèn)可只是給他插上了一雙翅膀。
劉浩然在幼軍營(yíng)是作為統(tǒng)帥之才培養(yǎng)的,，各種功課比其他人多的多,，魯若麟對(duì)他的要求也格外嚴(yán)格，對(duì)此劉浩然非但不覺得是負(fù)擔(dān),，反而甘之若飴,，樂在其中。這也是魯若麟欣賞他的原因之一,。