事情出來的時候其實我正想著怎么旁敲側擊一下伊凡,，只是我還沒有來得及,。

　　那天我正在備課,，遇到一個教學難點正在愁,，對一年級的孩子來說修辭手法理解起來總是很抽象的,，如何能讓他們更好的理解與運用讓我不知從何下手,，我知道如果這個問題講不透學生概念模糊,，那考試的時候肯定會因判斷失誤而出錯,！

　　我正抓耳撓腮,，一個學生咋呼呼的跑了進來,，“老師打起來了，你快去吧,?！?p>　　我以為是別的班的...