趙為民從厚厚的一摞作業(yè)里,，先翻出了蘇青葉的作業(yè)看了看,，字跡清晰，字體端正,，書(shū)面整潔,，一看就讓人賞心悅目。等批改了蘇青葉的作業(yè)再看其他人的作業(yè),，止不住的就是一陣搖頭嘆息,。

　　“趙老師，咋了,，嘆啥氣呀,？”

　　同辦公室的李老師好奇的問(wèn)他。

　　“你瞧瞧,，這些孩子寫(xiě)的都是些啥東西,，跟鬼畫(huà)符一樣,，我一看就頭疼,。你再瞧瞧我們班蘇青葉的，你看人家這作業(yè),，你說(shuō)這孩子一個(gè)一個(gè)看著都差不多,，怎么區(qū)別就這么大呢？”

　　李老師翻了翻蘇青葉的作業(yè),，有些疑惑道：“這看上去壓根就不像一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的孩子寫(xiě)的,，這真是她做的？不是她家大人或者是哥哥姐姐替她寫(xiě)的？”

　　“什么呀,？根本不可能,，她平時(shí)寫(xiě)作業(yè)就是這樣規(guī)規(guī)矩矩，這字我一看就知道是她自己寫(xiě)的,。你再看她做的數(shù)學(xué)作業(yè),，是不是每一道題都寫(xiě)的規(guī)規(guī)矩矩工工整整，而且排列還都特別整齊,，跟部隊(duì)走方陣似的,。我跟你說(shuō)，這孩子就是這樣,，優(yōu)秀,，自律，特別懂事,?！?p>　　趙為民趕緊替自己的學(xué)生含冤。

　　李老師又仔細(xì)的看了看,，“你要不說(shuō),，我還真的會(huì)以為是別人替她寫(xiě)的。我們班三年級(jí)的孩子們,，都還沒(méi)她寫(xiě)的好哪,。我可以把她的作業(yè)拿到我們班，讓那些孩子們看看嗎,？”

　　“行啊,，你拿去唄，不過(guò)還得好好給我拿回來(lái)啊,，人家的作業(yè)本還沒(méi)用完呢,，我得還給人家?！?p>　　然而這兩本作業(yè)到底是沒(méi)有再送回來(lái),，因?yàn)楹髞?lái)又被各個(gè)班的老師借去觀賞，最后被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了,，一拍大腿,，這兩本作業(yè)就被作為優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的典型，每個(gè)班都分到了兩張,，貼在后黑板上當(dāng)案例,。

　　蘇青葉也因此在學(xué)校出了名，全校沒(méi)有人不知道一年級(jí)二班出了個(gè)蘇青葉,，每天下課都有好奇的孩子們過(guò)來(lái)趴門(mén)口,，瞧瞧蘇青葉到底是誰(shuí)，是何方神圣。

　　導(dǎo)致不管蘇青葉去哪里都有一堆人圍觀,，其程度不亞于后來(lái)的明星出行,，只差沒(méi)有人拿著小本本求簽名了。

　　在蘇青葉第不知道多少次被全程圍觀上廁所以后,，她不由扶額嘆息道：“我去,，用力過(guò)猛了?！?p>　　好在后來(lái)過(guò)了這一陣子風(fēng)頭,，蘇青葉已經(jīng)被全校師生都認(rèn)識(shí)了，也終于沒(méi)有人對(duì)她有新鮮感了,，她這才又重新過(guò)上了輕松自在的生活,。雖然還是會(huì)被人在背后議論，但是起碼明面上沒(méi)有人再去圍觀了,。

　　蘇青梅那邊還是不行,，蘇青葉每天回家寫(xiě)完自己的作業(yè)以后，還是需要輔導(dǎo)蘇青梅的功課,。說(shuō)來(lái)也很奇怪,，同樣的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)校老師怎么講蘇青梅都聽(tīng)不懂,，可是回到家里蘇青葉只要稍微提點(diǎn)一下,，她就會(huì)覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。在這一點(diǎn)上,，蘇青葉覺(jué)得根本不是自己教的好,，問(wèn)題還在于蘇青梅自己身上。

　　但是幼兒園那么多孩子,，人家郝老師也不可能完全把重心放在蘇青梅身上,，有時(shí)候可能不免會(huì)有些急躁，或者是說(shuō)那么兩句大人覺(jué)得沒(méi)什么意思的話,，但是對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)卻很難以接受,。蘇青葉覺(jué)得作為學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是不能強(qiáng)求人家老師做到細(xì)致入微完全以自家孩子為主的,，那么就只能從自家孩子入手,，讓孩子跟上老師的步伐。

　　既然蘇青梅接受能力慢一些,，那就慢慢來(lái),，不能著急,，不能讓她感覺(jué)到有壓力,。而且蘇青葉知道，即使自己什么都不做，蘇青梅到了小學(xué)三年級(jí)以后,，也會(huì)慢慢的開(kāi)竅,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)穩(wěn)定在中上等。

　　不要急,，慢慢來(lái),。

　　所以每當(dāng)陳改平想要數(shù)落蘇青梅的時(shí)候，蘇青葉都趕緊打斷她的話,，一方面跟陳改平說(shuō)了自己的想法,，一方面安撫蘇青梅的情緒。她知道自己這個(gè)妹妹心思比較重,，不愛(ài)表達(dá),，受了委屈就自己偷偷的躲起來(lái)哭。作為家人,，不能解決她的功課問(wèn)題,，起碼就不要再讓她受這種不必要的委屈了。

　　后來(lái)陳改平也不管了,，隨便吧,，三個(gè)孩子里面已經(jīng)出了一個(gè)蘇青葉了，老天爺不可能對(duì)自己那么偏心,，把所有聰明的孩子都送到自己跟前來(lái),。有一個(gè)已經(jīng)不錯(cuò)了，還想要三個(gè)都成材確實(shí)有些癡人說(shuō)夢(mèng)了,。

　　沒(méi)有了陳改平的嘟囔,，蘇青梅明顯的歡快了不少。不過(guò)她也很懂事,，每天放學(xué)第一件事就是寫(xiě)作業(yè),，從來(lái)不需要陳改平催促，陳改平心里也慢慢的又欣慰起來(lái),。學(xué)習(xí)不好又怎樣,，孩子聽(tīng)話懂事，將來(lái)上不了大學(xué)反而能陪在自己身邊,，不往外跑,。想到這些，陳改平心里頓覺(jué)十分安慰,，想著晚上給孩子們做點(diǎn)好吃的補(bǔ)一補(bǔ)吧,，每天學(xué)習(xí)那么用功。

　　另外,，開(kāi)春了,，天氣也逐漸回暖,，小麥開(kāi)始舒展的同時(shí)，草也開(kāi)始瘋長(zhǎng),。蘇逢春這段時(shí)間都跟著老院子的人在地里拔草,，每天晚上回來(lái)都嚷嚷著腰疼。陳改平雖然還是每句話都離不了損他,，但畢竟自己在家?guī)Ш⒆舆€是輕松的,。

　　說(shuō)起來(lái)這大概就是有了孫子的待遇吧，放在倆閨女那時(shí)候,，你不下地是不行的,，把嗷嗷待哺的閨女往老院一放，也不知道閨女在家里有沒(méi)有喝口水,，吃點(diǎn)東西,。反正每次回家大老遠(yuǎn)就瞧見(jiàn)閨女在地上坐著，看見(jiàn)自己了跟個(gè)小燕子似的張開(kāi)手臂等著抱,，一頭扎懷里先找奶,。記得青葉那時(shí)候，因?yàn)樽约夯丶蚁任鼓?，青葉喝了奶總是上吐下瀉也不知道是咋回事,。后來(lái)才知道那奶憋了一天，回家要先擠一擠,，然后才能喂孩子,。

　　想到這里，陳改平嘆了口氣,，那會(huì)兒真的讓青葉遭罪了,，每天晚上都是連吐帶拉的，自己想停一天都不行,。哪像現(xiàn)在,，壓根不用自己說(shuō)，老院子的人主動(dòng)就提出讓自己在家?guī)Ш⒆恿恕?p>　　晚上陳改平烙了油餅,，把上次從娘家?guī)Щ貋?lái)的土豆炒了炒,，里面放了一點(diǎn)油渣，吃起來(lái)別提多香了,。蘇逢春喝了兩大碗粥,，三個(gè)烙餅，直到最后放下碗打了一個(gè)響亮的嗝,，滿(mǎn)足的拍了拍肚子,。