第二章 排查臥底
第二日早自習(xí),,陳尚東把坐后排的張龍標(biāo),、李思進(jìn)和魏立浩喊出教室,,揚(yáng)起書包問(wèn):“你的對(duì)不對(duì),?為什么出現(xiàn)在網(wǎng)吧?”
張龍標(biāo)瞥一眼魏立浩故做驚訝地道:“陳老師,,書包怎會(huì)在你那里,?我明明叫隔壁班的胖子帶回去給老姐,莫非他去了網(wǎng)吧,?這小子真不知好歹,,都初三了還不知死活跑去上網(wǎng)?!?p> 陳尚東笑笑,,“編,繼續(xù)編,。我這就去把胖子喊來(lái),,看你有什么話說(shuō)?!闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身朝隔壁班走去,。
張龍標(biāo)等人會(huì)心一笑,,此事要是鬧大,陳老師斷難輕易脫身,。
孰料陳尚東走幾步停下來(lái)問(wèn):“你姐昨晚什么時(shí)候回去的?”
張龍標(biāo)暗地里嘆口氣,,只好老實(shí)答道:“我昨晚去了外婆家,,不知道她幾時(shí)回家?!?p> “所以啊,,我若去問(wèn)胖子,胖子肯定說(shuō)他把書包交給你姐就直接回家了,,書包肯定是你姐拎去網(wǎng)吧落下的,,對(duì)么?”
張龍標(biāo)干笑道:“我想應(yīng)該如此,,陳老師果然厲害,。”
陳尚東怒道:“給我站直了,?!?p> 三人收腳站直,低著頭不吭聲,。
“瞧瞧你們,,還像初三學(xué)生么?學(xué)習(xí)一點(diǎn)不刻苦,,嬉皮笑臉最在行,。張龍標(biāo),這次我沒(méi)抓到你,,可你一定小心了,,真要被我抓住,你該知道會(huì)有什么后果,?!?p> “陳老師,你要這么說(shuō)我可不樂(lè)意了,。你想抓到我們什么,?去網(wǎng)吧上網(wǎng)?有證據(jù)么,?沒(méi)證據(jù)我可以告你誹謗知道嗎,?”
陳尚東手里緊攥書包,恨不得一古腦地砸過(guò)去,,強(qiáng)自忍耐后點(diǎn)頭道:“行,,要證據(jù)是嗎,?我會(huì)有的,現(xiàn)在,,立刻回教室早讀,。”
三人回到教室,,拿起書本高聲朗讀,,引得前排同學(xué)頻頻回頭,三人不為所動(dòng),,仍舊扯破喉嚨高唱著英文單詞,。
陳尚東站在窗外看得牙根癢的,心里卻頗為無(wú)奈,。
早飯后,,第一堂課是語(yǔ)文。
陳尚東拿著教案來(lái)到講臺(tái)上,,環(huán)視一周沉聲道:“上課,。”
全體同學(xué)起立道:“老師好,?!?p> 陳尚東回道:“同學(xué)們好,”擺手讓大家坐下,,低頭看了看課本,,“請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到第36頁(yè),今天的課是......”
這時(shí)有人囁嚅地道:“老...老師......”
陳尚東抬頭看去,,只見(jiàn)第三排性格懦弱的女孩楊衛(wèi)滿正一臉通紅地舉手,。
“有事么?”
“老師,,我的書不見(jiàn)了,。”楊衛(wèi)滿聲音越說(shuō)越小,,眼眶噙淚,。
陳尚東走過(guò)去,“好端端怎會(huì)不見(jiàn)了書本,?誰(shuí)干的,?誰(shuí)?”
教室里落針可聞,,無(wú)人言語(yǔ),。
陳尚東看往“三駕馬車”,均正襟危坐,連眉毛都不動(dòng)一下,。他掃過(guò)其余或幼稚或善良或一臉正氣或忍俊不禁的面孔,,依舊看不出誰(shuí)是肇事者。
“伍衛(wèi)國(guó),,誰(shuí)干的,?”
伍衛(wèi)國(guó)站起來(lái)臉色如土,“老師,,我一直看課本,,沒(méi)注意其它?!?p> “好,都不說(shuō)是吧,?等我查出來(lái),,一定讓他吃不了兜著走?!标惿袞|想大發(fā)雷霆,,見(jiàn)時(shí)間已過(guò)去7分鐘,只好回到講臺(tái)拿自己的課本遞給楊衛(wèi)滿,。
“先用我的課本對(duì)付吧,。”
第二排的班長(zhǎng)趙蓮英問(wèn):“那老師你怎么辦,?”
“我不用,。”陳尚東走回黑板處,,拿粉筆寫上“傅雷家”三字,,猛回頭,見(jiàn)同學(xué)們端坐如常才繼續(xù)寫了“書”字,。
“這篇課文主要讓我們了解兩點(diǎn),,一是我國(guó)杰出的翻譯家傅雷日常生平,二是書信的格式,。我們需要細(xì)細(xì)體會(huì)課文講道理和抒發(fā)情感的能力,。下面,先跟我讀一遍......”
在同學(xué)們震驚莫名的注視中,,陳尚東一字未錯(cuò)地念完課文,,然后深入淺出地講解了書信格式,生動(dòng)有趣地闡述了“太陽(yáng),、雨水,、五谷、莊稼、古戰(zhàn)場(chǎng)”的比喻,,還旁征博引約翰·克利斯朵夫的故事,,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
陳尚東一邊講解一邊認(rèn)真觀察每位同學(xué)的神色,,不能肯定誰(shuí)有可能是張龍標(biāo)三人的臥底,,也沒(méi)看出誰(shuí)會(huì)是“四大天王”或“黑風(fēng)雙煞”。
下課后,,他拿回語(yǔ)文課本回辦公室,,教室里炸開(kāi)了鍋。
“陳老師真行,,居然能一字不差地背課本,。”趙蓮英嘆道,。
“他連教案都沒(méi)看呢,。”班里成績(jī)最好的李杰附和道,。
“老實(shí)說(shuō),,他的語(yǔ)文課比原來(lái)張老師講的好聽(tīng)太多?!币回灣聊蜒猿煽?jī)卻總能名列前茅的滕召軍也點(diǎn)頭道,。
這時(shí)后排傳來(lái)幾聲咳嗽聲,教室里頓時(shí)安靜下來(lái),。
下午是班會(huì)課,,眼見(jiàn)三人一間的辦公室里另兩位老師不在,陳尚東讓同學(xué)們自習(xí),,挨個(gè)叫很多同學(xué)來(lái)辦公室談話,。
他首先叫的同學(xué)名叫湯琳,是個(gè)眉清目秀性格內(nèi)向的女孩,。
陳尚東叫她坐下,,自己起身端杯接水,“咱們班的滅絕師太......”
湯琳陡地站起,,驚恐地看著老師的背影,。
“你知道是誰(shuí)嗎?”此時(shí)的陳尚東背對(duì)湯琳問(wèn)道,。
湯琳心里一松立刻坐下,,收斂神情答道:“那不是《倚天屠龍記》里的峨眉派掌門嗎?老師你問(wèn)這個(gè)做什么,?”
陳尚東接水后回來(lái)坐下,,“湯琳啊,你知道我從沒(méi)教過(guò)三年級(jí),也沒(méi)教過(guò)你們五班,,更沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任,,所以很多情況我不清楚。今天找你來(lái),,是想問(wèn)問(wèn)咱們班里有沒(méi)有什么‘黑風(fēng)雙煞’,、‘四大天王’或‘滅絕師太’,哪些人跟他們交好,。我問(wèn)這些也是想更好地教育他們,,沒(méi)別的意思,希望你能告訴我,?!?p> “老師,咱們班怎會(huì)有這么古怪的外號(hào),?都誰(shuí)告訴你的?。俊睖仗煺鏍€漫地問(wèn)道,。
陳尚東疑惑道:“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)?”
“沒(méi)聽(tīng)過(guò),?!?p> “那最近誰(shuí)跟張龍標(biāo)、李思進(jìn)和魏立浩三人走得近,?”見(jiàn)湯琳不解,,他解釋道:“校里有人反映五班學(xué)生放學(xué)后去網(wǎng)吧上網(wǎng),我問(wèn)過(guò)很多人,,確定只有張龍標(biāo)他們仨做這種事,,可我總抓不到證據(jù),肯定有人暗地里幫他們,?!?p> 湯琳沉吟片刻搖頭道:“我真的不知道,對(duì)不起了老師,?!?p> 陳尚東擺手道:“算了,你回教室吧,,叫滕召軍過(guò)來(lái),。”
戴副黑框眼鏡的滕召軍坐在對(duì)面,,陳尚東不解地問(wèn)道:“上周的開(kāi)學(xué)摸底考試,,你明明可以全班第一,為什么數(shù)學(xué)考了8分?想羞辱李杰么,?”
滕召軍聞言站起,,陳尚東擺手讓他坐下。
“老師,,考數(shù)學(xué)那天我病了,,腦子亂得很?!?p> 陳尚東抿嘴笑道:“考完后你和唐緒洋比跳遠(yuǎn),,成績(jī)是1.98米,這像是病了么,?”
“考完后心里一放松,,我的病就好了?!?p> “你......”陳尚東見(jiàn)他滿口胡扯,,強(qiáng)抑怒意轉(zhuǎn)移話題道:“好吧,我再問(wèn)你,。咱們班的’三架馬車‘你知道是誰(shuí)嗎,?”
滕召軍囁嚅地道:“我...我坐前面,不管別人的事,,不知道誰(shuí)是牛車馬車,。”
陳尚東皺緊眉頭擺手道:“你回去吧,,叫趙蓮英過(guò)來(lái),。”
一堂班會(huì)課結(jié)束,,陳尚東問(wèn)過(guò)十二人,,竟無(wú)一人告知實(shí)情,就連班長(zhǎng)趙蓮英都吞吞吐吐不知所云,,更遑論其余同學(xué)的表現(xiàn),。
伍衛(wèi)國(guó)也是如此,再不肯吐露半句實(shí)話,,毫無(wú)那日據(jù)實(shí)以報(bào)的乖巧,。
等同學(xué)們離開(kāi)辦公室,陳尚東越想越氣,,一拳捶在桌上,。
越如此就越有鬼,老子偏不信邪,,先收拾“三駕馬車”再說(shuō),。
臥底既然排查不了,,那就直接上高科技手段,我不信你三個(gè)小鬼現(xiàn)不了原形,。