下車后,，陳尚東再次嘆道：“小田村真漂亮,?！?p> 宋愛萍停好車提一袋水果走過來，“誰說不是呢,，就是窮了點。咱先去找村支書吧,，有他敲門諒滕鐵柱不敢不開,。”
陳尚東點頭,，兩人進村,。
村支書也姓滕，是個六十來歲,、慈眉善目的大爺,，陡見宋愛萍登門很是熱情。
“愛萍啊,，來就來嘛,，帶什么水果？好久沒回小田村了,，在城里打工咋樣,？”
“七爺，也就是混口飯吃餓不死,，勞您牽掛,，身子骨好嗎,？”
“好著呢，這位是,？”
“七爺,，這是召軍的班主任。咱們今天為一樁事而來,，麻煩您幫幫我們,。”
兩人道明來意,，七爺看過公函拍案而起：“這頭作死的孽畜,，做這種丟人現(xiàn)眼的糊涂事，你們跟我來,?！?p> 七爺抓起扁擔往外走，陳宋兩人面面相覷后跟上,。
路上宋愛萍悄聲解釋,，說七爺于鐵柱家舊年有恩，才會這般生氣,。
來到滕鐵柱家,，七爺二話不說掄起扁擔直接砸門。
“他么誰啊,，吃了雄心……”滕鐵柱怒氣沖沖地拉開院門登時愣住,，“七爺？您這是鬧哪樣,？”
“鬧哪樣,？我他么打死你?！?p> 陳尚東見七爺掄起扁擔就砸,，趕緊上前勸止。
七爺氣不過,，丟下扁擔拿出公函,，“你小子行啊，逼自家兒子不回家就算了,，還不讓他畢業(yè),？真是丟人丟到家了?？春昧?，政府看不過去給你下了通牒，你要死不回頭怙惡不悛,，就趕緊滾出這個村子,，只當我以前收養(yǎng)的是白眼狼,。你...你倒是說話啊?！?p> 滕鐵柱嚇懵了,，后退兩步瑟縮道：“叔，您可別說這話,，我和我爹當年能在村里落戶,，還不都仗您一句話才得這安身的地方？您要打我罵我都成,，只是別趕我走啊,。”
“戶口本的事咋說,？國家若是停了你的低保,，你去哪討飯？”
滕鐵柱低頭道：“我…我拿出來就是,?！?p> “還不快去？”
滕鐵柱退后兩步轉(zhuǎn)身就跑,，差點摔倒在地,，爬起來后踉蹌幾步跑進屋,。
惡人還需惡人磨,，陳尚東和宋愛萍眼里千難萬難的事被村支書一通痛罵得以順利解決。
陳尚東接過戶口本看一眼后遞給宋愛萍,，叫她送村支書回家,，自己還有話說。
村支書惡狠狠地指著滕鐵柱道：“你那貓尿最好別喝,，不要丟了媳婦到老了連滕家的骨血都保不住,。”
兩人走后,，陳尚東掏出煙遞過去,，滕鐵柱置之不理。
他只好自己點燃,，“大哥,，我就羅嗦兩句，你聽也好,，不聽也罷,，我權(quán)當你聽進去了?！鳖D了頓,，“滕召軍在學校表現(xiàn)很好,，成績不錯，只要保持這種狀態(tài),，升入重點高中考大學絕對沒問題,。”
滕鐵柱依舊不為所動,，呆愣地看著宋愛萍離去的方向,。
“大哥，你是做父親的人,，人都說虎毒不食子,，你咋變得這樣冷漠？你再有委屈也不能朝老婆孩子撒氣,，是不是,？滕召軍嫌你沒日沒夜的吵，寧愿去山里看書,，你可倒好,，心疼電池錢。嘿嘿,，十年后,，他也會有兒子，你不想那個小孩不叫你爺爺吧,？你不想滕家就此斷根吧,？要真不想，你就拿出父親的樣子來,，真心替他考慮才行,。”
滕鐵柱右手顫抖,，忍不住去抓腰間的酒瓶,，卻愣沒抓住。
“小孩在市里學習對他有好處,，一是安靜二是離學校近,，這是多好的事？人家求都求不來,，你吃哪門子的干醋,？多少父母寧愿自己折胳膊斷腿，也要給孩子好的生活,，你可倒好,，一門心思拖他沉入泥潭。”
陳尚東熄滅煙蒂,，轉(zhuǎn)身就走,。
“老師，”滕鐵柱顫聲道,，“我昨兒那么罵你,，你還跟我說這些，謝謝你,。勞你跟召軍帶句話,，這酒我不喝了?！?p> 陳尚東看他一眼,，嘆口氣走出院門。
“你倆說什么呢,？”回去的路上,，宋愛萍問道。
“沒什么,，”陳尚東望著車窗外,，“我說年底還來家訪，他再不開門,，我也拿扁擔砸,。”
宋愛萍瞥他一眼,，攏一攏額前發(fā)絲,，臉上綻出笑意。
中午,，陳尚東來到小溪邊,，四位少年早已望眼欲穿,。
陳尚東二話不說拿出手機遞給羅子豪,，“你們用QQ傳過去，自己用五線譜記下來,，前奏和編曲自己找人,，沒問題吧？”
“沒事,，我們自己就能搞定,。”李杰自信地笑道,。
“詞呢,？”羅子豪翻看錄音文件問道。
“要詞作甚？你們四人哼哼兩句不就完了,？”
“那哪成,，老師，您得再幫我們找詞,?！饼埮d軍苦著臉求道。
見另三人也要開口,，陳尚東趕緊掏出紙條,，“我自個胡亂寫的，你們能改就改,。好了,，傳好了么？把手機給我,?！?p> “等等，”羅子豪擺手,，等文件傳送完畢后遞過手機,。
陳尚東拿手機虛點，“記住,，不要影響學習,。”說完轉(zhuǎn)身離去,。
龍興軍見老師走遠,，不禁笑道：“別說，咱這位老師看起來挺像高手,?！?p> 王俊道：“人家本來就是高手，只是有點傻而已,。子豪,，你寫的那首真不行？”
李杰拍他腦袋,，“你才傻,，真以為他信咱們沒歌？”轉(zhuǎn)而對羅子豪道：“不過說真的,，老師這首比你的好太多,。”
羅子豪正色道：“那天晚上我見他在路邊對著手機錄歌,，就曉得他會作曲,。你看，果然比我的好，咱們就拿它參賽,?！鳖D了頓，“說好了,，咱今后別在班上鬧事了,，這位老師人挺好，比張小勇強多了,，咱得幫他,。李杰，你叫羅瑞國和黃偉清那兩頭黑煞以后收斂點,，別他么給臉不要臉,。他們怕你舅，你給說道說道,?！?p> “行，得空我說說,，他倆要敢不從,，早晚扒皮抽筋?！?p> 下午,，學校開會，宣布周三起學?；謴屯碜粤暤臎Q定,，也公布了《過程管理質(zhì)量獎勵辦法》，一時議論紛紛,。
很多老師私底下憂心忡忡,，“這不成唯分數(shù)論了么？長此以往,，學生談何素質(zhì)培養(yǎng),？”
“是啊，以分數(shù)填充學生的整個學習生活,，到頭來只會害了孩子,。”
周校長在臺上環(huán)視一周后拍拍桌子,，聲音一如既往地高昂，“同志們的意見我知道,，學校是該全面育人,，重視學生素質(zhì)教育、潛力教育，這沒毛病,?？赡銈円驳脼閷W校考慮,，為家長考慮,，為學生個體考慮。
畢竟,，目前的社會現(xiàn)狀就是學生邁入高等學府必須具備一個固定且唯一的前提,，就是你的分數(shù)要足夠高。學生的家長把孩子交給學校,，也會以分數(shù)來衡量學校能力,。你們總不希望學校到最后連一個生源都找不到才高興？那樣一來,，咱們有什么收入可言,？有什么臉面站在講臺上？
分數(shù),，也是過程管理質(zhì)量控制的最好辦法,。畢竟，分數(shù)面前,，人人平等嘛,。好了，這個問題不展開討論,。會后,，各班班主任要積極配合招生辦的戶口審核，圓滿完成這個任務,。
好了,，散會?！?