清晨,。
陽(yáng)光透過(guò)窗子照射在墻上，陽(yáng)光中一顆顆小小的塵埃漂浮著,，就這么緩緩的漂浮著,。
早晨的沒貨很是清靜，突然地面?zhèn)鱽?lái)了一陣抖動(dòng),，一臺(tái)耀為手機(jī)從貨架上掉了下來(lái),，激起了塵埃翻涌，完好無(wú)損,，沒壞,，要給個(gè)鏡頭。
這震蕩的源頭就是從一墻之隔的情報(bào)中心傳來(lái)的,。
早上是學(xué)習(xí)的好時(shí)光,，眾弟子坐姿端正，右手持筆,，左手按書,，摘抄師傅話語(yǔ)中的終點(diǎn)。
此時(shí)是大師兄袁工展示昨日的修煉成果,，昨晚一宿大師兄就已經(jīng)達(dá)到了筑基一階圓滿境界,，不可謂不是神速啊，天道出品,，必屬精品,。
無(wú)論是提升資質(zhì)的丹藥還是《健身房》這門功法，都在此時(shí)此刻顯示出了不凡,。
“恭喜大師兄,，神功大成！??！”狗子總是能比其他人快上那么一嘴。
王作為并沒有理狗子,，讓大師兄表演完就開始開學(xué)第一課,。
“雖然你們有些人早點(diǎn)到了，但我們按最后一位到達(dá)的日子算開學(xué)第一天,?！?p> “經(jīng)過(guò)兩天的磨合，相比大家都對(duì)周圍的環(huán)境和人熟悉了吧,？”
“嗯,。”
“按理來(lái)說(shuō)開學(xué)第一天要講本門的規(guī)矩、責(zé)任和福利,，但怕耽誤大家時(shí)間,，到時(shí)候自己去看發(fā)下去的那本手冊(cè)?！?p> “開學(xué)第一天,，要把我們門派不同于外面地方給大家說(shuō)明?！?p> “對(duì)于修為境界,、功法品級(jí)以及掌握程度有著屬于自己的一套叫法?！?p> “修行的開端,，我們沒門稱呼其為小學(xué)，筑基一階對(duì)應(yīng)著小學(xué)一年級(jí),，筑基二階對(duì)應(yīng)著小學(xué)二年級(jí),，以此類推?！?p> “每一階的上中下以及圓滿,，在咱們這稱呼為上冊(cè)、期中,、下冊(cè)以及期末,。例如大師兄袁工現(xiàn)在就是小學(xué)一年級(jí)期末?！?p> “小學(xué)一共九年級(jí),，對(duì)應(yīng)著筑基九階。筑基九階大圓滿至開光初階上期的階段,，門派有專屬的稱呼,，那就是小升初?！蓖踝鳛榭戳丝粗T弟子,，顯然大家對(duì)不同于往日的叫法還是有點(diǎn)適應(yīng)不過(guò)來(lái),，不過(guò)沒事,，習(xí)慣了就好。
“從開光到大乘,，每一個(gè)階段都是四階十二期,，其中四階的叫法與之前一樣，對(duì)應(yīng)的是一年級(jí),、二年級(jí),、三年級(jí)和四年級(jí)，每一個(gè)年紀(jì)的四期同樣都是上冊(cè)、期中,、下冊(cè)以及期末,。”
“開光我們稱呼為初中,，從筑基（小學(xué))到開光（初中)的過(guò)程稱作小升初,。”
“融合叫做高中,，從開光（初中)到融合（高中)的過(guò)程叫做中考,。”
“心動(dòng)叫做?？?，從融合（高中)到心動(dòng)（專科)的過(guò)程叫做高考,?！?p> “金丹則是本科，從心動(dòng)（?？疲┑浇鸬ぃū究?的過(guò)程叫做專升本,。”
“元嬰對(duì)應(yīng)研究生,，從金丹（本科)到元嬰（研究生)的過(guò)程叫做考研,。”
“出竅被稱為碩士,，從元嬰（研究生）到出竅（碩士)的過(guò)程咱們沒門沒稱呼,。”
“分神稱為博士,、合體稱為講師,、洞虛叫做副教授、大乘叫做教授,?！?p> “渡劫期就叫院士，渡劫期一共有兩期,，在我們這自然就是一年級(jí)和二年級(jí),。”
“以上呢,，就是我們門派對(duì)于修行境界的獨(dú)特叫法,。”
“世間將功法品級(jí)分為了黃玄地天四個(gè)等級(jí),，我們將這四個(gè)等級(jí)稱呼為:小學(xué)生,、初中生、高中生和大學(xué)生?！?p> “而功法熟練度則是小學(xué)生一年水平,、小學(xué)生二年水平以此類推直到小學(xué)生十二年水平?！?p> “對(duì)應(yīng)觸及皮毛,、初窺門庭、登堂入室,、駕輕就熟,、融會(huì)貫通、出類拔萃,、技冠群雄,、登峰造極、出神入化,、舉世無(wú)雙,、震古爍今以及天人合一?！?p> “那關(guān)于我沒門修真體系的獨(dú)特之處就介紹完了,，有什么疑問(wèn)了可以現(xiàn)在就問(wèn)?！?p> 南宮狗子總是最積極的那一個(gè),，一雙手舉的高高的，也不等王作為喊他,，就搶先問(wèn)道：“為什么功法等級(jí)是按什么什么生來(lái)劃分的,？生在末位一般都是指人的，此處為何指書,？”
狗子小小的腦袋上透露出大大的疑惑：,？？,？,？？,？
“好,，狗子這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，為師的故鄉(xiāng)把求學(xué)之人按照年齡進(jìn)行劃分,，不同年齡層的人學(xué)習(xí)不同層次的知識(shí),，從小學(xué)到初中,，再?gòu)某踔械礁咧?，最后上大學(xué)。”
“而在為師看來(lái),，黃級(jí)功法是連小學(xué)生都不愿意去練的,，所以全名就是小學(xué)生都不愿意練，為師為了整潔,，只留下了小學(xué)生三字,。”
“玄級(jí)功法在為師看來(lái)就是初中生不愿意去練,，但小學(xué)生愿意,。為了簡(jiǎn)化也直接稱呼為初中生?！?p> “同理可得接下來(lái)的稱呼來(lái)源,，你明白了嗎？”
“學(xué)生明白,?！惫纷庸傲斯笆志妥讼聛?lái)，臉上的疑惑不見半點(diǎn)減少,，反而越來(lái)越大,。
“沒有其他問(wèn)題了嗎？沒有的話那為師繼續(xù)講了,?！?p> “沒了，師傅請(qǐng)講,?！?p> “首先是袁工，你的功法呢需要不停的................袁工聽明白了嗎,？”
袁工一副恍然大悟的表情,，顯然已經(jīng)理解的很透徹了：“理解了，謝師傅,?！?p> “鐵柱呢，你這個(gè)功法是比較吃時(shí)間的,，你需要不斷的.............你可聽明白了,？”
鐵柱不同于袁工，畢竟《葵花辟邪》較為復(fù)雜,，有許多問(wèn)題還縈繞在鐵柱的心中,。
王作為看出了鐵柱的疑惑道：“不管理解與否，下課后來(lái)找為師,，為師為你一一解答,?！?p> “多謝師傅?！辫F柱雙手翹起蘭花指合一,，跟王作為作了個(gè)揖，顯然這《葵花辟邪》已經(jīng)開始影響鐵柱了,。
王作為先是對(duì)著鐵柱點(diǎn)了點(diǎn)頭,，然后看向西門麻子道：“麻子，你的功法將是未來(lái)門派崛起最重要的一環(huán),，你師哥師弟師妹們的未來(lái)也寄托在你身上了,，責(zé)任雖然很重，但門派資源首先傾向于你,，你應(yīng)該如此如此,，這般這般......明白了嗎？”
很顯然王作為這番嚴(yán)肅的話還是讓麻子有一股受重任的感覺,，心底有一股力量,，感覺自己就是門派的頂梁之駐，在這種自我激勵(lì)的情緒下,，麻子狠狠的點(diǎn)了下頭,，說(shuō)了句：“嗯！”
看著麻子的態(tài)度,，王作為很是滿意,，嘴唇上揚(yáng)，眼睛瞇起,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，把目光轉(zhuǎn)向了南宮狗子。
看著狗子,，王作為有一股說(shuō)不出的感覺：這人帥是真的帥,，但咋就那么渣呢？
一想到翠花被狗子這么輕易的就拐走了,，王作為就心作痛,。