Hello,，大家好,。我是新手“還是香蕉好吃”,，如果大家對(duì)我寫的感興趣的話,，希望大家點(diǎn)點(diǎn)收藏和關(guān)注，謝謝大家,。

　　從教育學(xué)上來講,，埃里克森的社會(huì)化理論來看。初中的陶宇正處于勤奮感與懶惰的掙扎中,，他需要克服懶惰,，學(xué)會(huì)勤奮。如果這個(gè)階段沒有克服懶惰,，這個(gè)問題將會(huì)伴隨一生,。換句話說后邊的人生中若是有這種問題基本上是初中大概12至14留下的后遺癥。很慶幸陶宇在這個(gè)階段學(xué)會(huì)了勤奮，并且享受著勤奮帶給他的收獲,。接下來陶宇將迎來最重要的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期并非單指高考，重要的自我意識(shí)的覺醒和多重角色的統(tǒng)一,。就跟狂神小說里的雷翔十二翼墮落天使覺醒的重要性一樣,。若是習(xí)得便可以認(rèn)清自己，始終如一朝著自己向往的方向前進(jìn),，無所畏懼,，最大程度激發(fā)自己的潛能，功成名就,。如果不能,，甚至可能漫無目的人生沒有方向，惶惶不可終日,，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，一事無成，而陶宇即將面臨這個(gè)非常重要的時(shí)期,，但他毫不在意,。

　　考上二中的陶宇興奮的回到家,，沿著胡同里開會(huì)的那條小路走到他奶奶家,。

　　“奶奶，我考上二中了”陶宇快跑到門口大聲的喊道,。陶宇很釋然,，畢竟他小升初經(jīng)歷了別人都在上學(xué)，只有自己在家種地,，明明自己比別人更努力,，卻什么都沒有得到，那種失落感就像一覺從中午睡到下午仿佛被天地拋棄了一樣,。

　　“好孫子,，一會(huì)吃點(diǎn)啥兒，奶給你買”陶宇的奶奶摸著頭說,。

　　“我要吃香蕉”陶宇抬著頭說,。

　　“你去找你爺玩去，奶去集上給你買”說完陶宇奶就出門了,。

　　“爺爺,，爺爺，咱們玩象棋吧”說完陶宇去熟悉的門后縫紉機(jī)上拿了一兜象棋,。

　　小時(shí)候的快樂很多,，玻璃球，洋火牌，四方包,，飛機(jī)房子等等等等,，隨便拿出一樣都有好幾種玩法，對(duì)于陶宇來說,，最為有紀(jì)念意義的就是撂聯(lián),，于陶宇心中，這個(gè)游戲代表了一個(gè)人,，也代表了未來陶宇的一部分永遠(yuǎn)不能忘記的過去,。

　　這世界萬般無奈，痛苦,，虛偽,，殘忍痛苦惡心，可終究擋不了人們對(duì)美好快樂開心感動(dòng)情義的向往,。人就是一飛蛾,，哪怕焚火燒身，也要追求光明,。人必須這么做,，這是使命，這也是最好的選擇,。

　　高中的陶宇走了一條不歸路,，嘩眾取寵，以壞為好,，即使老師悉心教導(dǎo)苦口婆心,，可是陶宇還是視若無睹。終是前些年的努力付出東流,，毀于一旦,。

　　這里犯的錯(cuò)誤有自豪的逃課，有上課開小差的得意,，有被罰占國旗桿的昂首挺胸,，有為了站隊(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線罵老師與老師作對(duì)的盲從不知所以。

　　于是在這該奮斗的三年里至少有一年半的時(shí)光在討好別人其實(shí)是在取悅自己,，本來二把刀進(jìn)學(xué)校,，跟課就費(fèi)勁，本來該瞪大眼珠子聽課,，卻緊閉倆眼睡覺,，困倒是不困，就是為了裝2,，倒是取悅了自己,，成功的從而二把刀變成了三把刀,，連刃都沒有。

　　這大概就是墮落吧,！這特嗎的就是墮落,！

　　然而那個(gè)時(shí)期，陶宇不知道啊,，誰讓他作呢,。雖然高二覺醒，還是差點(diǎn)意思,，勉勉強(qiáng)強(qiáng)上了二本,。

　　小時(shí)候總以為學(xué)習(xí)是我活著的意義，是我的全部,。高中時(shí)以為大學(xué)便是終點(diǎn),，其實(shí)這并不是偶然畢竟小學(xué)初中的教育都在告訴上學(xué)就是為了上大學(xué)，連父母還有周圍的人都是這么說的,，陶宇心中這么想也是情有可原的,。

　　高中老師說上了大學(xué)就輕松了，結(jié)果上了大學(xué)真的就輕松了,，不是大學(xué)輕松,，也不是課程輕松，是人輕松了,。