79 爭(zhēng)
王希瓜徹底被藍(lán)好的行為怒了,。
她怒的舉起了顫抖的手,下一秒就準(zhǔn)備扇下去了,。
張小男趕忙大聲阻止,,
“一定要冷靜,!冷靜,!”
藍(lán)好也不知怎的。
這小子竟然不跑了,,反而仰著頭嬉皮笑臉的看著王希瓜,。
此時(shí),遠(yuǎn)處只有朱小花跟李新安靜的看著,,王微微跟王小舌已經(jīng)進(jìn)屋了,。
“你怎么這么惡心啊,!”
王希瓜幾乎急的要哭了,!
“她就是欠揍!”
遠(yuǎn)處的朱小花突然間冷冷的道,。
“打我,。”
藍(lán)好輕聲道,,聲音像是在懇求,。
“變態(tài)!自己喜歡找虐,!”
王希瓜狠狠的丟了一句,,便轉(zhuǎn)身回屋了。
藍(lán)好又像是沒(méi)發(fā)生什么事的轉(zhuǎn)身出去玩了,。
張小男只能搖搖頭,。
現(xiàn)在看來(lái),這教育的路途還很長(zhǎng)??!
日子,一天天的過(guò),。
關(guān)于朱小花跟王小舌的教育已經(jīng)走上了日程,。
李新教兩個(gè)孩子的綜合科目數(shù)學(xué)、地理,、歷史,。
王微微教兩個(gè)孩子英語(yǔ)。
但除此之外,,她還額外給王小舌教授幾門(mén)外語(yǔ),。
上課的地點(diǎn)還是安排在山上的學(xué)校,張小男親自作為門(mén)衛(wèi),。
他看見(jiàn)碩大的課堂上只有三個(gè)孩子,,心里略微有些失落。
每天上完課都努力的去找生源,,也努力的去找更優(yōu)秀的教師,。
至于藍(lán)好,每天就嬉皮笑臉的玩,偶爾也會(huì)到課堂上聽(tīng)一會(huì),。
王希瓜徹底的放棄了,。
她自行進(jìn)行素描,還琢磨著用這種方式來(lái)誘導(dǎo)王小舌跟朱小花過(guò)來(lái),??墒嵌急煌跷⑽⒏钚驴雌屏恕?p> 每次上完課,,她們倆個(gè)都會(huì)主動(dòng)帶著學(xué)生去做游戲了,,這把王希瓜氣的直跺腳,
“美術(shù)能夠讓孩子變的更加聰明,!藝術(shù)是很重要的,!”
張小男不會(huì)去干涉,怎么教是這三位老師的事情,。
原本以為這日子會(huì)平淡的過(guò)下去,。
可卻不料在某一天教育官員卻找到張小男頭上了。
這個(gè)肥頭大耳的家伙在一些執(zhí)法人員的簇?fù)硐聛?lái)到了學(xué)校,。
他把手中的紙舉在了張小男面前,,冷冷的道,
“有人舉報(bào)你私自設(shè)立學(xué)堂,、亂教育,、亂收費(fèi),決定今日進(jìn)行查封,!”
“你告訴我是誰(shuí),!誰(shuí)舉報(bào)的!”
張小男質(zhì)問(wèn)道,。
“你不用管是誰(shuí),。這么幾個(gè)學(xué)生就不要辦了。你看人家王校長(zhǎng)……”
這位胖子官員巴拉巴拉的說(shuō)了一大堆,,幾乎有將近一半的話都提到了王發(fā)財(cái),。
不用想也清楚是怎么回事了。
張小男還想著討個(gè)說(shuō)法,,隨即就被王微微給拉住了,。
沖動(dòng)是解決不了問(wèn)題,。
張小男還本想著通過(guò)學(xué)生打響名聲,,沒(méi)想到竟然這么快就被查封了。
他焦急和不憤立刻涌上心頭,。
自己必須要置于死地而后生,!
不光是張小男這樣想,三位老師也咬牙達(dá)成了一致。
后來(lái)的日子里,,三位老師跟三位學(xué)生都變的努力起來(lái)了,。
他們要趕在赤水市綜合素質(zhì)大賽中大顯身手。
赤水市每年都會(huì)舉辦一次這樣的大賽,,幾乎吸引了所有的學(xué)校,。
大賽主要是考察學(xué)生們的綜合素質(zhì),包括音體美及其他方面的知識(shí),。
涵蓋了十多種科目,,答對(duì)的就可以獲得積分,總成績(jī)按照積分多少進(jìn)行排列,。
這對(duì)學(xué)校跟學(xué)生都是好事情,。
學(xué)生獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)被放在檔案中,對(duì)后續(xù)升學(xué)有很大的影響力,。
而學(xué)校一旦培養(yǎng)出這種優(yōu)秀的學(xué)生,,市里頭就會(huì)多劃撥資金。
所以,,王發(fā)財(cái)也在努力的為這次比賽做準(zhǔn)備,。
他雖說(shuō)看不起張小男那三個(gè)學(xué)生,可還是很忌憚那三位女老師,。
一個(gè)個(gè)來(lái)頭都不小,,他還是不敢輕視。
搞不好這場(chǎng)比賽就會(huì)被那三個(gè)學(xué)生拿了些獎(jiǎng),。
到時(shí)候,,生源可就源源不斷的流走了。
所以,,他就偷偷的舉報(bào)了一下,。
本以為這所學(xué)校查封了,張小男就不會(huì)繼續(xù)舉辦下去,。
可是沒(méi)想到,,張小男竟然還繼續(xù)堅(jiān)持。
他就不得不采取另一種方式來(lái)刺激張小男,,也算是搗亂吧,!
王發(fā)財(cái)每天打扮的人模狗樣的,戴著一副黑色的鏡框,,背著手,,裝成知識(shí)分子的樣子。
他經(jīng)常來(lái)到張小男的家門(mén)口,,探著腦袋往里瞅,,
“我說(shuō)小男啊,,那幾個(gè)學(xué)生趕緊送到我這里來(lái)吧。還有你那三位小老師,?!?p> “我們的學(xué)校才能創(chuàng)出一番天地?!?p> “對(duì)了,,你呢,也過(guò)來(lái),。我看看在學(xué)校后勤給你安排個(gè)職位,。就憑你這樣的文憑和能力,我覺(jué)得可以給你做個(gè)保安隊(duì)長(zhǎng)啥的,!”
要是張小男關(guān)了門(mén),,他就爬上墻頭。
要是院子里扔出來(lái)磚頭,,他就撒腿就跑,。
反正王發(fā)財(cái)就做那種讓人惡心的事情。
即便有這樣的干擾,,三個(gè)孩子進(jìn)步也是迅速的,。
這讓張小男深感佩服三位老師的教學(xué)方法。
王微微對(duì)語(yǔ)言方面很精通,,她的教學(xué)方法很簡(jiǎn)單,,每天早晨的時(shí)候都會(huì)放上一段英文版的對(duì)話。
孩子們吃飯的時(shí)候,,她都會(huì)用簡(jiǎn)短的英文自我介紹,。
她還給每一個(gè)孩子還取了英文名字。
孩子們想看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候,,全都是英文版的動(dòng)畫(huà)片,。
她也讓張小男給孩子們訂購(gòu)了許多英文版的連環(huán)畫(huà)。
總之,,就是讓這些孩子們完全處在全英文的環(huán)境中,。
張小男當(dāng)然也不輕松,他也必須進(jìn)入角色中,。
陪著孩子們一起說(shuō)英文,。
至于李新跟王希瓜兩個(gè)人全都被擱置在一旁了。
有的時(shí)候,,在英文課中,,張小男總會(huì)發(fā)現(xiàn)王微微會(huì)離自己很近。
三個(gè)孩子圍在他們倆個(gè)人中間,,那感覺(jué)就像是個(gè)家庭,。
張小男本以為這是一種錯(cuò)覺(jué),,以為這是王微微的一種教育方式,。
可是當(dāng)這個(gè)女人讓孩子們學(xué)說(shuō),,
“father和mother”的時(shí)候,他覺(jué)得是王微微故意這么做的,。
尤其是當(dāng)張小男抬頭看見(jiàn)王微微那含情脈脈的眼神,,他的心突然間就哆嗦了一下。
不會(huì)這么快就來(lái)了吧,。
可張小男的煩惱也并沒(méi)有因此結(jié)束,,他沒(méi)有完全屬于王微微一個(gè)人。
王希瓜表示還需要一個(gè)陪畫(huà)的,,這樣才能提高孩子們的興趣,。
她把三個(gè)孩子都召集在一起,一邊聽(tīng)著英文歌,,一邊畫(huà)畫(huà),。
她比王微微更直接,讓三個(gè)孩子在畫(huà)布上畫(huà)上了張小男跟她自己,,手牽著手,。
雖說(shuō)孩子們畫(huà)的不是特別的像,但是看上去意思很明顯了,。
李新看上去就安靜許多,,倒是沒(méi)有給孩子們灌輸父母這種思想。
只是在給孩子們上課的時(shí)候,,她會(huì)讓張小男幫著倒水,,然后脫掉自己的外套,讓張小男幫著拿一下,。
雖說(shuō)這沒(méi)有什么,,倒是她的眼神和舉止無(wú)不流露著絲絲曖昧。
張小男總是覺(jué)得這一切都是錯(cuò)覺(jué),,自己的魅力真的有這么大么,!