“額。,。,。?！?p>　　麥格教授露出為難的笑容,，說實(shí)話,，麥格教授并不喜歡有人打擾到她上課，即使這個(gè)人是鄧布利多也不例外,。

　　當(dāng)然主要的原因還是,，最近因?yàn)樯脑颍麄兊纳险n環(huán)境越發(fā)浮躁了,。

　　“變形術(shù)最簡(jiǎn)單了?。?！只要跟著想法變不就行了,？”

　　還沒到上課時(shí)間，麥格教授的變形術(shù)教室里卻已經(jīng)充滿了人,，而被人圍在中間的自然也就是生姜,。

　　只見他一會(huì)變成哈利的樣子，一會(huì)又變成鄧布利多教授,，自己玩的倒是不亦樂乎,。

　　“生姜！回到座位上去?。,。　?p>　　剛進(jìn)門的麥格教授看到這一幕,，不由的大聲喊叫到,。

　　而學(xué)生們聽到麥格教授的聲音也頓時(shí)做鳥獸散，紛紛坐到自己的座位上,，把期望的小眼神看向麥格教授,。

　　“或許是因?yàn)樯脑颍⒆觽儗?duì)變形術(shù)都很有興趣,，這自然是好事。,。,。但是。,。,。?！?p>　　鄧布利多教授也隨著麥格教授一起進(jìn)來(lái),，看到這一幕不由得想到剛才麥格教授對(duì)他說的話。

　　“快開始吧,，麥格教授,！今天要變什么,？”

　　 “把桌子變成雞嗎？”

　　 “還是把書本變成蠟燭,？,？”

　　 孩子們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳的議論開來(lái)。

　　 “但是也正是因?yàn)樯脑?，他們?duì)變形術(shù)并沒有敬畏之心,。要知道變形術(shù)可不是什么過家家的魔咒，如果稍有不小心,，那么施法者可能這輩子就都變不回來(lái)了,。”

　　鄧布利多自然也是看到了這一幕,，但是他只是笑了笑,，他剛才答應(yīng)過麥格教授，不會(huì)干擾他的課堂,。

　　“好了,！如果我記得沒錯(cuò)的話，你們中大部分人在上節(jié)課就已經(jīng)可以把火柴變成針了,，今天你們的目標(biāo)同樣如此,！把他變回來(lái)！”

　　麥格教授提高了音調(diào),，但是底下議論聲并沒有因此變小,，反而隨著他的話語(yǔ)，變的大了起來(lái),。

　　“不是吧～”

　　 “又要變回來(lái)～”

　　 “就不能學(xué)點(diǎn)有意思的嗎,？就像生姜那樣?！?p>　　 學(xué)生們略顯浮躁,，麥格教授不由得也皺了皺眉頭。

　　“安靜??！”

　　麥格教授用他的魔杖敲了敲桌子。

　　 “我已經(jīng)說過了,！今天你們的目標(biāo)是把針變回原來(lái)的樣子,！”

　　麥格教授一揮手，每個(gè)學(xué)生的面前都出現(xiàn)了一更細(xì)長(zhǎng)的鋼針,。

　　“還有,，不要好高騖遠(yuǎn)，每個(gè)人擁有的天賦并不相同,，但總會(huì)還是要一步一步來(lái),?！?p>　　麥格教授看了一眼生姜。

　　“至于生姜同學(xué),，他的變形術(shù)天賦可以去是至今為止我見過最好的,，但是我還是要再提醒一下各位，千萬(wàn)不要在自己身上實(shí)驗(yàn)變形術(shù),，哪怕是生姜,，你也一樣，變形術(shù)如果在釋放的過程過出現(xiàn)什么問題,，那造成的后果可是災(zāi)難性的,。”

　　麥格教授的聲音并不大,，但所發(fā)出的每一個(gè)音節(jié)都清楚的傳到了每個(gè)學(xué)生的耳朵里,。

　　學(xué)生們當(dāng)下也不敢在說什么，紛紛把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了桌子上的鋼針,。

　　“看來(lái)果然是生姜的變形術(shù)天賦最好,。”

　　鄧布利多在教室后面站著,，觀察著每一個(gè)學(xué)生,。

　　生姜幾乎是瞬間就完成了麥格教授的任務(wù)，現(xiàn)在正在興致闌珊的趴在桌子上,，不停的把鋼針變成火柴,，又把火柴變成鋼針。

　　——麥格教授不讓他做其他多余的事情,。

　　而一邊的哈利表現(xiàn)的同樣也很不錯(cuò),，他已經(jīng)可以把鋼針變回火柴的形狀了，但是質(zhì)地依然沒有改變,。

　　至于其他的學(xué)生,，大多數(shù)也就停留在這個(gè)階段，有的甚至只是讓鋼針變頓了一點(diǎn),。

　　“.….….….….….….…”

　　麥格教授看著百無(wú)聊賴的生姜,，一時(shí)也那不出什么好的辦法，畢竟人家天賦在那,，又不能不讓人家用。

　　但又不能提前交給他那些超前的內(nèi)容,，那會(huì)讓其他的學(xué)生心里不舒服,。

　　 經(jīng)管霍格沃茨自古就有老師給學(xué)生開小灶的傳統(tǒng)，但是那往往都是高年級(jí)的學(xué)生,，沒聽說過哪個(gè)學(xué)生一年級(jí)老師就明確表示你天賦太高了不用學(xué)了的,。

　　“嘿～”

　　鄧布利多自然也是看到了這一幕,，不由的笑出了聲。

　　“生姜,！”

　　隨著鄧布利多的聲音,，生姜也是回過了頭。

　　“和我出來(lái)一下,?！?p>　　之前沒有，并不代表現(xiàn)在不能有,。

　　麥格教授自然也看到了這一幕,，她張了張嘴想阻止，畢竟她和鄧布利多有言在先,，但是最終還是把話語(yǔ)拖進(jìn)了肚子里,。

　　她必須得承認(rèn)，她現(xiàn)在的確是沒有什么可以交給生姜的了,。

　　 “怎么了,！老頭？”

　　生姜大大咧咧的跟隨鄧布利多出了教室,，在私下里,，生姜一直都是拿老頭來(lái)稱呼鄧布利多教授的，絲毫沒有敬畏之心,。

　　而鄧布利多也絲毫不在意,，他們倆一直都是這么相處的。

　　“想不想學(xué)更高級(jí)的變形術(shù),？我看你很有天賦,。”

　　鄧布利多循循善誘到,。

　　其實(shí)就情感來(lái)說他對(duì)哈利波特更為看重,，但是生姜的確會(huì)更討人喜歡一點(diǎn)，畢竟在這個(gè)學(xué)校了敢直接喊他老頭的,，可能也只有他了,。

　　“不要！”

　　生姜搖了搖頭,，直接拒絕到,，他摸不清楚這老頭打的什么主意，但是自家人知道自家事,，他知道自己變形術(shù)天賦可能是有點(diǎn),，但絕對(duì)沒到那種妖孽的程度，現(xiàn)在變個(gè)體型樣子什么的,，已經(jīng)是極限了,，在往上學(xué),，指不定得多麻煩。

　　“額.…”

　　鄧布利多沒想到生姜會(huì)拒絕的那么干脆,，一時(shí)愣在那,。他的本意是不想浪費(fèi)生姜的天賦，多交他一些東西,。

　　但偏偏,，生姜并不樂意。

　　“那么.….…要不我?guī)闳フ医?？?p>　　見生姜不同意,，鄧布利多一時(shí)也沒了辦法。

　　生姜屬于極度偏科的那種,，對(duì)于感興趣的學(xué)科那他就肯定會(huì)學(xué)好,，對(duì)于不感興趣的，則是壓根就不學(xué),，既然這樣那還不如讓他和姜白在一起,，反正他們也都還不是霍格沃茨的學(xué)生，只要哈利還留在這里就行了,。

　　“找他,。不干不干不干！打死都不干,?！?p>　　生姜的頭搖的更快了，他算是看出來(lái)了,，鄧布利多就是覺得他太閑了,，像給他找點(diǎn)事做。