教室?guī)е鴦⒔淌诤退?2個(gè)學(xué)生越過(guò)街道上那些密密麻麻的變異體，朝著那座三腳架小閣樓的方向前進(jìn)著,。

　　劉教授臉色剛剛還陰郁不已,，但現(xiàn)在他緊縮的眉頭完全舒展開來(lái)。

　　“教授……”

　　“嗯,？”

　　“你也認(rèn)識(shí)王澤坤嗎,？”

　　任林看著教授樣子忍不住問(wèn)了一句。

　　劉教授看了一眼任林,，笑著搖了搖頭：“我認(rèn)識(shí)他,，但他不認(rèn)識(shí)我?！?p>　　任林感覺(jué)再也問(wèn)不出什么就不再問(wèn)了,，一邊，趙洪波和3組的人正在清點(diǎn)他們組殘存的變異植物,，而1組的人一個(gè)個(gè)都不停的打著哈欠,，而他們用過(guò)的那些小草，都在培養(yǎng)器皿里蔫掉了,。

　　王落娟檢查著1組的那些小草：“這次的副作用怎么這么大……我記得上次試驗(yàn)過(guò)后,，你們的試驗(yàn)品不是都能存活嗎？”

　　孟凡利苦笑了一下：“天哪,，上次我們就控制了一株植物,，這次，控制了上萬(wàn)株不止吧…而且這次我們的體力也被消耗的很厲害,，我現(xiàn)在困的不行……哈欠…”

　　看著1組一個(gè)個(gè)坐在板凳上不停的打著瞌睡,，任林心想：“1組的植物對(duì)身體還有這么高的副作用……”

　　正當(dāng)大家坐著“天空之教室”前進(jìn)的時(shí)候,，忽然一道黑影從教室的一側(cè)閃過(guò)，有反應(yīng)快的同學(xué)一下子就看到這個(gè)黑影是帶著翅膀的,。

　　趙紅波抬頭剛好和那個(gè)黑影四目相對(duì),，他指著那個(gè)黑影喊道：“剛剛那個(gè)變異體追過(guò)來(lái)了?！?p>　　順著趙紅波所指,，任林探出腦袋一看：“糟了！是潛行者,！”

　　“潛行者,？”很多同學(xué)們并不知道這種變異體的威力。

　　“這種變異體和下面那些丑八怪變異體不一樣,，甚至比剛才那個(gè)拿斧子的還厲害一大截,。”

　　“什么,？”

　　任林有點(diǎn)慌：“教授,，咱們這教室還能不能飛的快一點(diǎn)！,？”

　　劉教授皺著眉搖了搖頭：“快不了了,，現(xiàn)在只能寄希望于外面那層磁力護(hù)盾了。希望在那層護(hù)盾破損之前我們能趕到那里,?！?p>　　說(shuō)著，劉教授按下暗格里的另一個(gè)按鈕,，“空中教室”便提高了飛行的高度,，但那只潛行者煽動(dòng)他的翅膀?qū)Υ蠹腋F追不舍。

　　“這貨該不會(huì)是想就在天上攻擊我們吧,?！?p>　　“感覺(jué)不妙啊,！”

　　果然,，大家話音剛落，那只潛行者就飛到磁力護(hù)盾膜的上空,，它用腳趾猛的踏上了護(hù)盾,。

　　教室也隨著它的踩踏晃動(dòng)了幾下，待在教室的大家也被晃動(dòng)的左搖右擺,；趙紅波急了：“可惡,，這些混蛋得給他們點(diǎn)顏色看看，3組,，戰(zhàn)斗植物準(zhǔn)備,！”

　　“別急啊,，同學(xué)們……還有紅波，要改改你這沖動(dòng)的毛病啊……”

　　劉教授穩(wěn)定著同學(xué)們的情緒,，他極力控制著教室飛行的方向,，現(xiàn)在教室的保護(hù)層還在，但照這樣下去破損是遲早的事情,。

　　潛行者似乎發(fā)現(xiàn)了這三間可以飛的屋子很害怕晃動(dòng),，于是他在上面不停的蹦蹦跳跳，并故意搖動(dòng)飛行中的房屋,。

　　教室里的大家就慘了,，大家被搖晃的站都站不穩(wěn)，屋里的東西因?yàn)閯×业膿u晃到處的亂飛,，1組幾個(gè)打瞌睡的強(qiáng)撐著自己的身體抓著墻壁,。3組盛放變異植物的花盆也在搖晃中摔碎了一地。最后還是幾個(gè)學(xué)生搶救了一波才留下幾株幸存的植物,。

　　可能潛行者覺(jué)得除了讓同學(xué)們受到驚嚇外,，并不能造成什么實(shí)際效果，于是它停止了踩踏,。教室里劇烈的抖動(dòng)結(jié)束了,，正當(dāng)大家準(zhǔn)備歇口氣的時(shí)候，有人發(fā)現(xiàn)“潛行者”趴在了保護(hù)層上,，它近距離觀察著磁力保護(hù)膜，慢慢它的眼睛開始發(fā)紅,，忽然,，它的眼里猛的射出兩道激光，激光直接打在保護(hù)膜上,，發(fā)出“呲呲”的聲音,。

　　“這家伙居然會(huì)使用鐳射眼？”王落娟透過(guò)窗戶望著潛行者驚訝的說(shuō)道,。

　　“我們這護(hù)盾撐不了多久的,！老師，我們?cè)趺崔k……”趙紅波3組的植物剛剛損失了不少,，他有點(diǎn)心急,。

　　劉教授剛剛還稍微開心的臉龐此時(shí)也變得再次陰郁了起來(lái)，他自言自語(yǔ)道：“難道……這又是一個(gè)圈套,？”

　　“老師,！您在聽嗎？”

　　“??？”

　　“啪拉,！”一聲，終于,，教室外面的護(hù)盾被“潛行者”的鐳射激光眼打穿了,，潛行者看到護(hù)盾被打開了一個(gè)洞，便立即停止了激光,。他用自己鋒利的爪子扣進(jìn)洞里,，接著猛的一拉……“嘩啦啦”教室的護(hù)盾在瞬間被“潛行者”撕裂了。

　　這樣,，大家就直接暴露在了潛行者的面前,。

　　學(xué)生們有點(diǎn)恐懼，這個(gè)變異體和剛剛那些完全不一樣,，不僅力量強(qiáng)大,，而且智商也很高，保護(hù)層已經(jīng)被打破了,，下一步這個(gè)家伙就該吃活人了,！

　　趙紅波從一個(gè)三組的人懷中拿過(guò)一個(gè)豌豆射手，接著他從他的私人儲(chǔ)物箱里取出一管注射液,，他將注射液猛的注射到豌豆射手里,。

　　接著豌豆射手上面的豆莢忽然變大，發(fā)射彈藥的槍口也變大,，本是綠色的豌豆射手,，也慢慢變成了紫色的。

　　“開什么玩笑,！該死的變異僵尸納命來(lái),！”

　　趙紅波一聲怒吼，便將這株二次變異的豌豆射手對(duì)準(zhǔn)了“潛行者”,。但潛行者似乎并沒(méi)有想搭理他的意思,，他將目標(biāo)放到了一個(gè)女生的身上，那個(gè)女生透過(guò)窗戶一臉異樣的望著“潛行者,?！?p>　　“嗚哇……”

　　“潛行者”仰天長(zhǎng)嘯了一聲，便朝那個(gè)女生所在的窗戶沖了過(guò)來(lái),。

　　“突,！突！突,！”紫色的豌豆射手也對(duì)潛行者猛的打出了一梭子紫色的“豌豆”,。

　　但是這些經(jīng)過(guò)加強(qiáng)的豌豆彈藥對(duì)潛行者好像并沒(méi)有效果，這些豆子打在潛行者身上,，不停在它身上打出了股股的火苗,。趙紅波身后一個(gè)3組的同學(xué),，帶特質(zhì)手套將一只剛剛沒(méi)有引爆的辣椒彈從密封隔離袋中取了出來(lái)。

　　“組長(zhǎng),！”那個(gè)同學(xué)向趙紅波請(qǐng)示能不能用如此強(qiáng)烈的爆炸物,。

　　“都這個(gè)時(shí)候還愣著干嘛？”

　　“是,！”

　　那個(gè)同學(xué)對(duì)準(zhǔn)潛行者的腦袋將辣椒彈奮力丟了出去,。

　　“大家快退后！”教授大喊一聲,，同學(xué)們急忙通通趴到在地,。

　　但潛行者卻一側(cè)身體，并用翅膀?qū)⒗苯窂椗牡揭慌?，辣椒彈被彈（tan）到一處街道的上空,。

　　“轟！”的一聲,，辣椒彈在街道上空爆炸了,，爆炸造成了巨大的沖擊波，沖擊波將教室一下子頂出了好遠(yuǎn)……