歐洲文藝復興時期的人文主義教育，是適應新興資產階級的需要而產生的,。人文主義者主張打擊神的權威,，謳歌人的能力和作用，在一切領域中都貫穿“抑神揚人”的原則,。在教育中主要表現為重視教育培養(yǎng)人的作用,。主張通過教育培養(yǎng)能積極從事社會、政治,、文化,、工商業(yè)各種活動的活動家；強調身心或人格的全面發(fā)展,，德,、智、體并重,；反對封建的神道教育,，在重點學習古典語言（拉丁文、希臘文）和古典著作的同時,，又增添了一些新...