第二十七章程邈課程爆滿

　　木希市最好的學(xué)校北方大學(xué)里面人才濟(jì)濟(jì)，校園文化濃厚,，而在這座學(xué)校里還有一個(gè)出名的教授,，他年紀(jì)輕輕就獲得諸多的頭銜，他的學(xué)生們更是對(duì)他愛(ài)戴有加,。

　　早晨一縷暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)了教室里,，八點(diǎn)多的教室早已擠滿了人。

　　“彩霞,，幫我占個(gè)座啊”平時(shí)喜歡宅在宿舍畫動(dòng)漫的卡莉今天也早早的起來(lái)為去上程老師的哲學(xué)選修課了,。

　　“教室早已人滿為患了，已經(jīng)沒(méi)有座位了,?！笨ɡ驈碾娫挼囊活^聽見了彩霞的失望。

　　“什么,，不要著急,，等等本姑娘，你要吃什么啊,，我給你帶去,，吃飽才有力氣搶座位?！?p>　　隨便,，都已經(jīng)沒(méi)有座位了，你還怎么搶啊,，好多空位都已經(jīng)被占滿了,。

　　“怎么可能，明明選修課的公開名額只有120個(gè),，這教室里有200多座位,，怎么可能沒(méi)有空座位了呢？”

　　“你不信,，你來(lái)看吧,。”彩霞有些失望,，一學(xué)期好不容易等到男神的課,，一個(gè)冷門的課還沒(méi)選上，沒(méi)選上就算了,，來(lái)蹭個(gè)課座位都沒(méi)有,?！?p>　　卡莉飛奔的跑進(jìn)了教室，抬頭一看,，果然教室里已經(jīng)坐的滿滿的,，她拉著彩霞繞著教室的座位跑了一圈，哎,，哪兒有兩個(gè)空位,。

　　“那最最中間，而且上面已經(jīng)放書了,，說(shuō)明已經(jīng)有人了,，我們好不容易擠進(jìn)去要是又被趕出來(lái)多尷尬?！辈氏加悬c(diǎn)不好意思,。

　　“男神還追不追了，我可是報(bào)了名的,，這馬上都上課了,，管他呢，那兩個(gè)家伙還沒(méi)來(lái),，就是我們的了,。走啦走啦?！笨ɡ蚶氏紡耐瑢W(xué)們的前面硬是殺出一條血路來(lái),。

　　“讓一讓，讓一讓,?！?p>　　“哎。同學(xué),，這兒已經(jīng)有人了,。”

　　“有人了,，沒(méi)來(lái),，憑什么占座位呢，我可是報(bào)了名的,，不可能把我們趕出去吧,，”

　　“怎么。想惹事,，都說(shuō)了有人了沒(méi)聽見吧,，想和我們搶座位是吧?！弊谝慌缘呐翰荒蜔┢饋?lái),，眼看著就要打起來(lái)了,。

　　“同學(xué)們，上課了”已經(jīng)現(xiàn)在講臺(tái)上的程邈一句上課了立馬把同學(xué)們的思緒拉回到了講臺(tái),。

　　卡莉和彩霞也順勢(shì)坐下來(lái),，旁邊剛剛那個(gè)兇巴巴的女生也不再說(shuō)話。

　　“哇,，你說(shuō)，她是什么做的,，怎么長(zhǎng)的這么白皙”坐在靠邊中間的一個(gè)帥氣的女生盯著講臺(tái)上這個(gè)人問(wèn)旁邊的舍友,。

　　“可能是豆腐做的吧，哈哈哈,?！?p>　　“哇，聽說(shuō)程教授獲得了很多頭銜,，年紀(jì)輕輕就如此成就,，還長(zhǎng)的這么帥，你說(shuō)如果以后誰(shuí)能成為她的女朋友,，還多有面子啊,。”

　　“聽說(shuō)他講課非常生動(dòng)有趣,，”

　　“那不廢話嗎,，不很明顯嗎？無(wú)趣的話會(huì)有這么多人來(lái)聽,?！?p>　　“恐怕大多數(shù)人都是因?yàn)樗L(zhǎng)的好看發(fā)吧?！?p>　　“我就是因?yàn)樗腥ぁ?p>　　“好看的皮囊千篇一律,，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一，他是即屬于好看的,，又屬于有趣的,。”

　　大家下面一片議論紛紛,。

　　程邈望著眼前花里胡哨的服裝,，一眼望過(guò)去大多數(shù)都是異性，自然知道大家為什么都會(huì)選他的課,?！按蠹疫€真是激情飽滿，我希望大家課堂上也能夠激情飽滿對(duì)待我的問(wèn)題,。好好聽課,，因?yàn)槊看芜M(jìn)教室這種眼花繚亂很容易分散我的注意力,，所以我會(huì)集中精力在某一個(gè)點(diǎn)上，你們誰(shuí)被我抓住就倒霉了,，不想鬧笑話就好好聽,。”

　　坐在教室最后一排的沈安憶正在聚精會(huì)神的研究她的管理書籍,，剛剛的一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)研究透徹,，所以她完全忽視了教室里面發(fā)生了什么。

　　在開始上課之前,，我想提問(wèn)一下大家,，大家為什么選擇上管理課。

　　這位同學(xué),，你為什么要來(lái)學(xué)管理課呢,？程邈在前排隨便點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)。

　　“管理的重要性決定了學(xué)習(xí),、研究管理學(xué)的必要性,。管理是有效地組織共同勞動(dòng)所必需的。隨著生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，人們逐漸認(rèn)識(shí)到管理的重要性,。從歷史上看，經(jīng)過(guò)了兩次轉(zhuǎn)折,，管理學(xué)才逐步形成并發(fā)展起來(lái),。第一次轉(zhuǎn)折是泰羅的科學(xué)管理理論的出現(xiàn)，意在加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理,，使人們開始認(rèn)識(shí)到管理在生產(chǎn)活動(dòng)中所發(fā)揮的作用,，所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)管理非常需要”這位同學(xué)一口氣說(shuō)明了管理的重要性。

　　“嗯,，這位同學(xué)說(shuō)的非常對(duì),，但是我希望大家真正能把所學(xué)的東西用到生活上來(lái)，不要一味的只看書本的東西,，能夠記下來(lái)是好事,，但是我們要自己去理解，大學(xué)學(xué)的是什么,，是理解能力,，是學(xué)習(xí)能力，就是把知識(shí)都變成自己的東西,?！?p>　　程邈的一番話讓剛剛的回答問(wèn)題的同學(xué)有些臉紅，但她還是很興奮的,，能得到老師的評(píng)論也很知足啊,。

　　“來(lái),，這位同學(xué)說(shuō)一下。為什么要選擇我的管理課程,?！背体阌诌x擇了中間的一位同學(xué)。

　　“我不是因?yàn)楣芾碚n而來(lái)的,，我是因?yàn)槔蠋熌恼n程風(fēng)趣幽默,，氛圍活躍，每天這么多的課程,。來(lái)聽您的課程是一種很好的放松方式,。”當(dāng)這位同學(xué)回答完畢時(shí),，教室里一片大笑。

　　“我覺(jué)得這位同學(xué)誰(shuí)說(shuō)的非常好,，大家鼓掌,，因?yàn)樗f(shuō)出了他的真實(shí)需求，我們的人生需要什么,，顯然這位同學(xué)需要的是放松,，沒(méi)有人把上課當(dāng)成是一種放松吧，而這位同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了有趣的事,，把時(shí)間花在了更有意義的事上,，放松的同時(shí)也了解了很多管理學(xué)的事，這就是管理,，他懂得管理時(shí)間,。”程邈總結(jié)完畢后,，大家又是一片掌聲,。

　　“好。我們最后在最后面幾排再找一位同學(xué)來(lái)回答一下,，我希望聽到的是不一樣的聲音,。”大家都你擠我擁的舉起了手,，“我我我,，”“老師，叫我”

　　“老師,，我有想法,。”

　　程邈走到最后面,，看見一個(gè)低著頭的女生,。

　　“低著頭的那個(gè)女生,，來(lái)回答一下”話語(yǔ)落下那個(gè)女生并沒(méi)有搭理他。

　　“穿白色衣服的女孩,，你給大家說(shuō)說(shuō)為什么要學(xué)管理學(xué),？”程邈看著那個(gè)女孩，似乎覺(jué)得有些熟悉,，但是沒(méi)看到臉又說(shuō)不上來(lái),。

　　“同學(xué)”程邈接著又喊了一聲，這時(shí)大家的目光紛紛投向教室后面,。

　　“同學(xué),。老師叫你呢”旁邊的一位女孩兒扯了扯沈安憶的衣袖。

　　沈安憶才緩緩站了起來(lái),。站起來(lái)的那一刻有點(diǎn)傻了,，差點(diǎn)叫了出來(lái)。

　　“怎么是你,？”話到一半被吞了進(jìn)去,，沈安憶和程邈的表情幾乎是一樣的，但是幾秒鐘又恢復(fù)了平靜,。

　　“同學(xué),，你給大家說(shuō)說(shuō)，你為什么要來(lái)選擇我的管理課,？”

　　不會(huì)這么巧吧,，世界這么大，怎么還能遇見你,，這個(gè)小甜也真會(huì)選,。

　　站起來(lái)的沈安憶臉有些紅，但是不能讓別人看見,，好歹也是公眾人物,，不能出丑，沈安憶輕輕的咳了咳,。

　　“我覺(jué)得管理是一門藝術(shù),，我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要管理,，不能說(shuō)你是領(lǐng)導(dǎo)你才需要學(xué)習(xí)管理,，我們普通人也要學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)管理能夠有效的提高工作效率,，節(jié)省時(shí)間,，學(xué)會(huì)管理，我們從而可以達(dá)到自己的目的，我學(xué)管理學(xué),，是因?yàn)槲易约旱墓ぷ魇?，我感覺(jué)我管理不好，需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)是我的工作室變得更好,。我學(xué)習(xí)管理是因?yàn)槲蚁胩嵘业哪芰?，因?yàn)槲疑磉叺娜硕级芾韺W(xué)，學(xué)好更多的知識(shí)以便以后和我的朋友或者是合作伙伴交流的時(shí)候不是那么的費(fèi)力,?！?p>　　其次，隨著社會(huì)的發(fā)展,，管理也日益表現(xiàn)出它在社會(huì)中的地位與作用,。管理是促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明發(fā)展的三大支柱之一，它與科學(xué)和技術(shù)三足鼎立,。管理是促成社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最基本的,、關(guān)鍵的因素。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)的管理是推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的“兩個(gè)輪子”,，二者缺一不可,。管理在現(xiàn)代社會(huì)中占有重要地位。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，固然需要豐富的資源與先進(jìn)的技術(shù)，但更重要的還是組織經(jīng)濟(jì)的能力,，即管理能力,。我的一些淺顯的認(rèn)識(shí)，還請(qǐng)老師多多指教,。

　　“講的非常好,，這位同學(xué)回答的非常全面。不僅從自身出發(fā),，也從社會(huì)的層面來(lái)分析了管理學(xué)的重要意義,。”不管大家今天是什么目的來(lái)的,，都希望大家在這里能有所收獲,，收獲不了知識(shí)，但至少可以收獲快樂(lè),。

　　沈安憶對(duì)自己剛才的回答還算滿意,，只是剛剛被齊刷刷的目光盯著她還有些緊張，還好沒(méi)丟人,，沈安憶望著講臺(tái)上的這個(gè)人,，文質(zhì)彬彬的，在她心中又有了一個(gè)形象，之前暖男帥氣的形象,，如今又錦上添花多了很多才能,，讓沈安憶心里對(duì)這個(gè)男人的印象更加深刻了。

　　“太好啦,，以后每周都能簡(jiǎn)單這個(gè)溫暖的男人了,。”下課鈴向后,，教室里餓的人久久都未走開,，而是一涌到了講臺(tái)上。

　　“老師,，這個(gè)問(wèn)題……”

　　“老師,，可以留個(gè)聯(lián)系方式嗎？以后有什么不懂的可以向你請(qǐng)教嗎?”各種要聯(lián)系方式的,，沈安憶看了氣的牙癢癢,，但是自己作為一個(gè)公眾人物也不能表現(xiàn)的太過(guò)明顯，看來(lái)下課是不能搭上話了,，那群小姑娘把教室前面都圍的水泄不通了,。

　　沈安憶只好整理整理自己的書本準(zhǔn)備離開，回去還有工作要做,，反正以后來(lái)日方長(zhǎng),，她透過(guò)擁擠的人群透出來(lái)的一點(diǎn)縫隙看見程邈在講臺(tái)上開心的給女同學(xué)講解題。

　　“這個(gè)機(jī)械男,，被那么多人女生圍著,，還笑的那么開心，男生果然都是視覺(jué)動(dòng)物,，哼,。”