這一段小插曲過(guò)后,。

　　許建涼看了看手表,，一看時(shí)候不早了，再過(guò)五,、六分鐘就是下一堂數(shù)學(xué)課了,。

　　由于這一堂課是班主任周老師親自教課，按照以往,，班里學(xué)生只能提前回座位,，可都不敢遲到。

　　“許建涼,！你去哪了？陳老師找你有事,，趕快去一趟辦公事吧,！”

　　班導(dǎo)見(jiàn)許建涼回來(lái)，于是示意他趕緊過(guò)去,。

　　許建涼一驚,，一看時(shí)間還有不到兩分鐘就上課了。

　　但當(dāng)下無(wú)奈,，許建涼只能立馬趕過(guò)去報(bào)道,，要知道那一頭也是不好惹的主。

　　辦公室內(nèi),。

　　許建涼剛一進(jìn)門,，不一會(huì)就發(fā)現(xiàn)此刻陳老師正在自己的座位上批改作業(yè)。

　　不敢耽誤太多時(shí)間,，許建涼直接走了過(guò)去,。

　　“陳老師，有什么事嗎,？”許建涼小心詢問(wèn)道,。

　　一邊批改作業(yè)的陳老師抬頭看了看許建涼，于是直接把放在一旁的黑色筆記本直接拿了出來(lái),。

　　許建涼直接認(rèn)出來(lái),，那不正是自己用來(lái)寫日記的筆記本嗎？

　　“看一看,，這是你用來(lái)寫日記的本子嗎,？”陳老師直接把筆記本遞給許建涼，但手頭并沒(méi)有停止批改作業(yè)。

　　許建涼心里疑惑,，拿到筆記本后,，便很快翻了翻。

　　這時(shí),，讓許建涼吃驚的是,，這整個(gè)本子里居然什么都沒(méi)有寫！

　　日記,，包括名字什么的都沒(méi)有,！

　　一時(shí)，許建涼竟無(wú)言應(yīng)對(duì),。

　　“是不是哪里弄錯(cuò)了,？我絕對(duì)有寫作業(yè)，會(huì)不會(huì)這是其他人的,?！痹S建涼發(fā)出疑問(wèn)。

　　“我檢查過(guò),，作業(yè)的先后順序沒(méi)有亂,，不可能弄錯(cuò)，這一本絕對(duì)是你的,，而且其他同學(xué)的都沒(méi)有什么問(wèn)題,，唯獨(dú)你的是一片空白?！?p>　　陳老師剛一說(shuō)完,，上課鈴聲便直接響了起來(lái)。

　　不方便耽擱太多,，陳老師繼續(xù)說(shuō)道：“中午放學(xué)后回去看一看,，確定一下是不是你在家里拿錯(cuò)了?！?p>　　“...好吧,。”許建涼一時(shí)語(yǔ)塞,。

　　“都快畢業(yè)了,，還這么不注意，回去找到了下午趕緊交過(guò)來(lái),?！标惱蠋煷叽俚馈?p>　　陳老師當(dāng)下自然不會(huì)以為許建涼根本沒(méi)有寫作業(yè),，不然對(duì)方也不會(huì)傻到交一本空白的過(guò)來(lái),。

　　而現(xiàn)在,，許建涼整個(gè)人都是懵的。

　　“難道有人在暗地整我,？”

　　許建涼心里只能這么想,，不然完全解釋不清，交錯(cuò)作業(yè)什么的是絕對(duì)不可能的,。

　　就算許建涼神經(jīng)大條,，也不可能大條到這個(gè)份上。

　　作為一名學(xué)生黨,，許建涼很清楚,，一個(gè)人被整，有時(shí)候完全不需要理由,。

　　接下來(lái),，許建涼自然就想查清楚這背后是怎么一回事，到底是誰(shuí)在背后作妖,！

　　不過(guò)現(xiàn)下,，還有一件重要的事。

　　那就是,！趕緊回教室,！

　　馬不停蹄的趕回班級(jí)門口，許建涼發(fā)現(xiàn)此時(shí)同學(xué)們正在從前往后遞試卷,。

　　許建涼想起來(lái)，今天的數(shù)學(xué)課是學(xué)前測(cè)驗(yàn)了,。

　　本想就這么回到座位上,。

　　“把你的工具帶上，到講臺(tái)上去做題,?！敝芾蠋熥叩皆S建涼跟前說(shuō)道。

　　“禍不單行??！”許建涼心里直呼。

　　聽(tīng)到這里,，許建涼沒(méi)有選擇的余地,，只能照做，畢竟自己也確實(shí)是遲到了,。

　　如若班主任對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷,，說(shuō)不定還會(huì)引起班級(jí)里部分同學(xué)的不滿。

　　很快,，許建涼把座位搬到老師的講臺(tái)上去,，顧不上其他目光,，只能開(kāi)始做題。

　　臺(tái)下同學(xué)見(jiàn)此,，就算有幸災(zāi)樂(lè)禍的也不敢表露出來(lái),，因?yàn)榈脖话l(fā)現(xiàn)，很有可能同樣被請(qǐng)到臺(tái)上去做陪同,。

　　不過(guò),，最讓許建涼煎熬的是，周老師時(shí)不時(shí)都會(huì)走過(guò)來(lái)瞧一瞧自己寫了些什么,。

　　這也是為什么許建涼喜歡坐在角落的主要原因,。

　　雖然說(shuō)好的位置很重要，但許建涼顯然對(duì)此并不是很在乎,。

　　以前,，許建涼也曾坐過(guò)中間靠前的位子，成績(jī)也拿過(guò)好幾回前三,，不過(guò)后來(lái)就有些下滑了,，一直到現(xiàn)在的中游水平。

　　此時(shí),。

　　整間教室內(nèi),，大多學(xué)生都在認(rèn)真答題。

　　許建涼記得周老師曾說(shuō)過(guò),，試卷里的題都是從寒假作業(yè)里挑選出來(lái)的,，如果都認(rèn)真對(duì)待了，以往成績(jī)一般的拿滿分其實(shí)也不是不可能,。

　　不過(guò),。

　　別的人不不知道，許建涼自己可是清楚,，其實(shí)自己對(duì)于假期作業(yè)其實(shí)都沒(méi)有很認(rèn)真的對(duì)待過(guò),，尤其是長(zhǎng)假作業(yè)。

　　本來(lái)學(xué)習(xí)方面大多時(shí)候都是比較枯燥的,，童年記憶寶貴,，許建涼自然不希望這些占據(jù)自己太多時(shí)間。

　　最后的結(jié)果,，許建涼清楚只有四個(gè)字來(lái)形容,，不容樂(lè)觀。

　　寒假假期雖然比不上暑假,，但也足以讓許建涼忘記蠻多東西的了,，即便某些知識(shí)點(diǎn)以前掌握的還不錯(cuò)。

　　接下來(lái),，這一堂開(kāi)學(xué)測(cè)驗(yàn)很快結(jié)束,，時(shí)間一到,，即使沒(méi)有做完的同學(xué)也不得不立馬往前遞交卷子。

　　提交完試卷后,，許建涼終于回到自己的位子上,。

　　以往考試結(jié)束后，學(xué)生們免不了一番討論,，這一回也是如此,。

　　“涼，最后一道你選的拿一個(gè),？”秦鑫好奇問(wèn)道,。

　　許建涼知道，秦鑫以往習(xí)慣跟自己對(duì)一下那些把握的題目,。

　　“記得我好像選的是C,，我不確定，這一題還是比較難的,，我也完全沒(méi)把握,。”許建涼如實(shí)招來(lái),。

　　“那第二題呢,？”秦鑫再次發(fā)文道。

　　“等等,，我看一看草稿,。”

　　話一說(shuō)完,，許建涼就去翻看那本用來(lái)做草稿的黑色筆記本,。

　　以往，每次考試結(jié)束前,，只要時(shí)間不是特別緊張，許建涼都會(huì)把試卷上的選擇題和部分其它題目的答案?jìng)滗浽谟脕?lái)做草稿的本子上,，方便后面和其他人一起核對(duì)答案,。

　　“我看一看，第二題......嗯,？”

　　說(shuō)著說(shuō)著,，許建涼突然發(fā)現(xiàn)到不對(duì)勁。

　　“......我的草稿哪里去了,！”許建涼心里震撼了,。

　　許建涼整個(gè)人都呆住了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),，整個(gè)筆記本居然找不到一絲筆跡,！

　　從剛才到現(xiàn)在,，這邊筆記本可幾乎沒(méi)離開(kāi)過(guò)許建涼的視線，因此許建涼斷定,，這絕不可能是其他某個(gè)同學(xué)的惡作?。?p>　　“找到?jīng)]有,？答案呢,？你寫在哪里的？”一旁的秦鑫催促道,。

　　“呃...你找其它人對(duì)答案吧,，我突然想起來(lái)有一道題還要捋一捋思路?！痹S建涼應(yīng)付道,。

　　“切，多大點(diǎn)事,，不對(duì)就算了,，我去找班導(dǎo)?！?p>　　秦鑫明顯看出來(lái)對(duì)方敷衍的意思,，當(dāng)下也拉了個(gè)黑臉，當(dāng)下立馬轉(zhuǎn)身走人,。

　　見(jiàn)對(duì)方如此,，許建涼可沒(méi)心思去跟他解釋什么。

　　而現(xiàn)在,，許建涼再次翻看了自己的黑色筆記本,，心里有一種奇怪的念頭慢慢滋生出來(lái)。

　　“難道...是這筆記本的問(wèn)題,！”