后半段課堂之上。

　　“現(xiàn)在,，我出一道題,，一會(huì)兒我隨機(jī)抽一位同學(xué)出來(lái)回答?！崩罾蠋熀鋈徽f(shuō)道,。

　　“出題？”許建涼心里想到,。

　　這時(shí),，講臺(tái)上的李老師正拿著白色粉筆在黑板上寫(xiě)題。

　　臺(tái)下,，許建涼心里有一個(gè)試驗(yàn)的想法,。

　　看了看坐在第二排正中間的班長(zhǎng)陳云。

　　“就決定是你了,?！痹S建涼心中想道。

　　接下來(lái)很快,，李老師就在臺(tái)上寫(xiě)下了一道三行的題目,。

　　于此同時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們都在自己的本子上解題,。

　　由于這一道題總的來(lái)說(shuō)其實(shí)難度不大,，許建涼最后也解了出來(lái),，雖說(shuō)大體上是得益于上半堂課的原因。

　　解完題后,，許建涼并沒(méi)有放下筆,，而是轉(zhuǎn)而繼續(xù)在那本黑色筆記本上寫(xiě)字。

　　由于許建涼坐的位置在倒數(shù)第二排靠窗的位置,，再加上他的后面沒(méi)有人,，許建涼也只需稍加注意一下同桌秦鑫和前排可能會(huì)突然轉(zhuǎn)身的鄭月就夠了。

　　在筆記本上寫(xiě)完一段話后,，許建涼便平穩(wěn)的把黑色筆記本合上,。

　　不一會(huì)兒。

　　“好了,，同學(xué)們,，這道題做完了沒(méi)有？來(lái)做完的同學(xué)給我舉一下手,?！?p>　　隨后，班里稀稀疏疏有二三十來(lái)個(gè)同學(xué)先后舉起手來(lái),，不過(guò)其中并不包括班長(zhǎng)陳云,。

　　許建涼知道，以往陳云的成績(jī)一直都很不錯(cuò),，一直以來(lái)都是全班第一名,。

　　不僅如此，陳云在全年級(jí)里還是前十名的?？?，最好的一次是高二下學(xué)期期末考的時(shí)候拿到了年級(jí)第三。

　　按理來(lái)說(shuō),，陳云不應(yīng)該待在三班,，而是去尖子如云的一班。

　　只是,，最后陳云以已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境為由而拒絕了轉(zhuǎn)班,，估計(jì)也是擔(dān)心之后無(wú)法適應(yīng)新班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)下滑就得不償失了,。

　　現(xiàn)在,，有的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)到了陳云并沒(méi)有舉手。

　　此刻的許建涼正翹首以待,，因?yàn)樗霸诠P記本上寫(xiě)的內(nèi)容是...

　　“...3月1日,，課堂之上，陳云答錯(cuò)題?！?p>　　這一回,，陳云竟充當(dāng)了許建涼的‘白老鼠’。

　　“陳云,！你來(lái)回答這一題,?！崩罾蠋熗蝗徽f(shuō)道,。

　　“嗯？”

　　被點(diǎn)名的陳云一時(shí)有點(diǎn)懵,，這一回李老師怎么點(diǎn)了沒(méi)有舉手的自己,，不按常理出牌啊。

　　就算從沒(méi)有舉手的人里挑選,，老師們也總會(huì)去選擇那些平時(shí)表現(xiàn)不太好的當(dāng)槍口使,，而不是像這一次。

　　不過(guò)話說(shuō)回來(lái),，既然已經(jīng)被點(diǎn)名了,，陳云也只能站起來(lái)回答。

　　“答案是三分之一,?！标愒坪芸旎卮鸬馈?p>　　許建涼看了看自己的答案,，結(jié)果寫(xiě)的是十三分之一,。

　　不過(guò)，許建涼并未覺(jué)得自己的解題過(guò)程哪里有問(wèn)題,。

　　“你確定,？”李老師發(fā)問(wèn)道。

　　陳云看了看自己所寫(xiě),，又立馬改口說(shuō)道：“哦不,！我的答案是十三分之一，剛才是口誤了,?！?p>　　“十三分之一，有同學(xué)有不同的意見(jiàn)么,？”李老師詢問(wèn)道,。

　　此刻，在場(chǎng)同學(xué)默不做聲,。

　　“好,，答案就是十三分之一！陳云，你坐下吧,?！?p>　　聽(tīng)聞李老師所言，陳云緩緩坐了下來(lái),。

　　“怎么會(huì),？居然答對(duì)了！”許建涼一時(shí)有些意外,。

　　當(dāng)許建涼正想是哪里出了問(wèn)題的時(shí)候,，突然他明白了什么。

　　“既然連我都已經(jīng)解完了題目,，估計(jì)陳云也提前算好了,，這樣的話...”

　　許建涼心想，這樣的話,，筆記本上所寫(xiě),，也確實(shí)影響到了陳云，不然或許也不會(huì)有剛才的口誤,，雖然最后被陳云及時(shí)給糾正了過(guò)來(lái),。

　　如若許建涼在陳云答題之前就在筆記本上寫(xiě)完這段話，結(jié)果極有可能又會(huì)不一樣,。

　　從這一點(diǎn)看來(lái),，許建涼發(fā)覺(jué)，筆記本的力量或許不見(jiàn)得有自己之前想象的那么強(qiáng)大,。

　　至少發(fā)生過(guò)的事無(wú)法用筆記本改變,，這一點(diǎn)許建涼已經(jīng)清楚了。

　　之所以許建涼會(huì)清楚這一點(diǎn),，還是因?yàn)閷?xiě)日記的時(shí)候,，自己多寫(xiě)了一篇二月底的日記，因此當(dāng)天才發(fā)生了一些奇怪的事,。

　　而那一天下午過(guò)后正好是返校的時(shí)間,，因此，實(shí)際上當(dāng)天是不需要寫(xiě)日記的,。

　　至于這黑色筆記本有關(guān)其它方面的細(xì)節(jié),，許建涼還只能慢慢去摸索。

　　很快,，物理課就結(jié)束了,。

　　下一堂課是體育課。

　　不過(guò),，在此之前,，許建涼還有一件事情需要解決,。

　　辦公室里。

　　“什么,？你的寒假日記落在外地小姨家了,？”陳老師意外道。

　　“我跟小姨打電話確認(rèn)過(guò)了,，確實(shí)是這樣,，要不，我去打電話叫她郵寄過(guò)來(lái),?！痹S建涼解釋道。

　　“算了,，不用費(fèi)這個(gè)功夫了,，郵寄過(guò)來(lái)也要時(shí)間,，到時(shí)候所有作業(yè)早都批改完畢,，分發(fā)回去了?！标惱蠋熣f(shuō)道,。

　　“那這個(gè)日記...”許建涼問(wèn)道。

　　“不用做了,，就算現(xiàn)在補(bǔ)上也沒(méi)有一點(diǎn)意義,，不過(guò)即便是你不小心也還是得受罰，回去再抄寫(xiě)十遍課本里的所有詩(shī)集,，后面私下交給我就行了,。”陳老師說(shuō)道,。

　　“謝謝老師,。”許建涼說(shuō)完就默默的退下去了,。

　　還好,，許建涼提前在筆記本里寫(xiě)下了讓陳老師無(wú)條件相信許建涼所說(shuō)之事的一段話。

　　否則換做以往,，很有可能陳老師會(huì)主動(dòng)去打電話找許建涼的小姨確認(rèn),，到時(shí)候穿幫可就麻煩了。

　　不然的話,，有關(guān)筆記本里日記消失這件事,，可真不好編理由去圓場(chǎng)。

　　很快,，下午的體育課開(kāi)始了,。

　　給許建涼這個(gè)班級(jí)上體育課的教師是一位短發(fā),、看起來(lái)比較干練的中年女教師，張英,。

　　同時(shí),，這位張老師還是二班的班主任。

　　要問(wèn)一位只教體育的老師為什么能做學(xué)校里的一班之主,，還得歸功于張英老師以前在體育界拿過(guò)不少的獎(jiǎng)這個(gè)原因,。

　　跟其他教師比起來(lái)，她可算是最有名氣的,，只是不清楚她在退休后為什么會(huì)在一個(gè)普通中學(xué)里教體育,，而且這學(xué)校也并沒(méi)有開(kāi)設(shè)那種體育特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)班。

　　最讓同學(xué)們感到訝異的是,，這位老師其實(shí)很少給其他班級(jí)上體育課,。

　　一是她上課要求極其嚴(yán)厲，還有專門(mén)的‘魔鬼訓(xùn)練’,，很少有同學(xué)吃得消,，這一點(diǎn)學(xué)校方面也很清楚。

　　二是她其實(shí)是來(lái)教數(shù)學(xué)的,！

　　不錯(cuò),，就是數(shù)學(xué)！

　　這可不是網(wǎng)絡(luò)上的梗,，而是真正意義上的體育老師教數(shù)學(xué),，曾幾何時(shí)還引起過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)群不小的非議。

　　不過(guò)后來(lái)她的學(xué)生們成績(jī)沒(méi)有下滑,，反而有不小的提高,，這一點(diǎn)在差生群中作用則更加顯著。

　　而這些差生群的家長(zhǎng)們無(wú)不對(duì)她感恩戴澤,！

　　得益于此,，這種非議聲也逐漸小了起來(lái)，雖然并沒(méi)有完全消失,。

　　“自己的班里有一個(gè)‘魔鬼’老師,，誰(shuí)還敢懈怠啊,！”張英的學(xué)生們心里異口同聲道,。