帶著幾分疑惑,，李唯擠出了告示板周?chē)虒W(xué)樓走去。

　　學(xué)校的構(gòu)造設(shè)定很有趣,。

　　走過(guò)校門(mén)，是一個(gè)造型浮夸看起來(lái)就很奢侈的噴泉與花壇,。

　　往前再走幾步，緊接著是一個(gè)很大的廣場(chǎng),，一般是用來(lái)舉行篝火晚會(huì)或者校慶搭建各種展臺(tái)時(shí)用到的區(qū)域。

　　廣場(chǎng)將學(xué)校分成四個(gè)區(qū)域,，左側(cè)的操場(chǎng)，右側(cè)的禮堂,，繼續(xù)像前方走，則會(huì)被岔路分開(kāi)為圖書(shū)館和主教學(xué)樓,。

　　校園占地面積有些大，所以某些時(shí)候體育課遲到了,，在校內(nèi)狂奔的時(shí)候也是很絕望的。

　　教學(xué)樓的年級(jí)分布,，也可以用別出心裁來(lái)形容,。

　　一般的學(xué)校分布是高一在一樓，高二在二樓,，以此類(lèi)推,。

　　他們學(xué)校不,。

　　除去最頂層的綜合教室,，例如化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、音樂(lè)教室、美術(shù)教室以外,，它的分布是反著來(lái)的,。

　　年級(jí)越高,，爬的樓層就越少,。

　　某種意義上,，這也算是學(xué)生期待升學(xué)的理由之一了,。

　　能夠少爬幾層樓梯,！

　　這可是肥宅們與趕時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)霸們的福音,。

　　來(lái)到了陌生的樓層,，李唯開(kāi)始尋找著自己的新班級(jí)——藝術(shù)3班,。

　　早上7點(diǎn)03分,，李唯走進(jìn)了教室,。

　　距離到校的規(guī)定時(shí)間還早，班級(jí)內(nèi)的人并不是很多,。

　　李唯看著黑板上已經(jīng)貼好了的座位表,，開(kāi)始尋找自己的座位,。

　　很巧,，就仿佛是命中注定的王座一般,，依舊是靠窗的倒數(shù)第三排,。

　　和普通班的單人單座不同,，藝術(shù)班是有同桌的,，這就令李唯十分期待,。

　　“讓我康康誰(shuí)是我的同桌~”

　　雖然新班級(jí)一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，但并不妨礙李唯通過(guò)名字來(lái)揣測(cè)一波他的同桌究竟是一個(gè)怎樣的人,。

　　這種期待感,，也是新學(xué)期最令人津津樂(lè)道的事情之一,。

　　李唯墨染秋,。

　　好巧不巧,，他的名字依舊是與這個(gè)名字挨在一起的,。

　　興許是兩個(gè)人都是這個(gè)班級(jí)的‘新生’,，所以老師安排座位的時(shí)候也就索性讓兩個(gè)人同桌了,。

　　“還真是隨意啊···”

　　沒(méi)有繼續(xù)在講臺(tái)前干站著，他走到自己熟悉的角落坐了下來(lái),。

　　他可以感覺(jué)得到，周?chē)嗉?jí)同學(xué)隱晦地打量著他的視線,。

　　偶爾會(huì)聽(tīng)到竊竊私語(yǔ)的聲音,，聊到“喂,，這個(gè)就是那個(gè)新生？”

　　“不算新生,，準(zhǔn)確說(shuō)是轉(zhuǎn)班的,，就是李唯?。　?p>　　“嗯,？你認(rèn)識(shí)他,？”

　　“兄弟，你是不是從來(lái)不看年級(jí)大榜,！這哥們可以從來(lái)都是前十榜上有名?。∪ツ晟蠈W(xué)期奧數(shù)競(jìng)賽滿分的大佬??！”

　　“啥？這么牛逼??？”

　　“那他不妥妥的是火箭班預(yù)備生嗎？他來(lái)咱們藝術(shù)班干啥??？”

　　在系統(tǒng)的加成下，旁邊人小聲的討論,，被李唯聽(tīng)得可是一清二楚,。

　　‘雖然哥不在江湖混跡很多年，但是江湖上依舊有著關(guān)于哥的傳說(shuō),?！?p>　　似乎是為了讓他的形象與他們口中的學(xué)霸吻合，李唯特意拄著下巴將頭微微側(cè)過(guò)去,，看著窗外的風(fēng)景,。

　　‘嗯，從他們的角度看,，我這個(gè)側(cè)顏一定帥炸了,。’

　　默默地又給自己裝上了【魅力+15】的稱號(hào),，李唯就準(zhǔn)備這樣不動(dòng)了,。

　　【你成功的偷聽(tīng)到了同學(xué)說(shuō)的話。】

　　【恭喜你,，解鎖了新技能——聽(tīng)覺(jué)強(qiáng)化】

　　【聽(tīng)覺(jué)強(qiáng)化lv1(3/10)】

　　“······”

　　系統(tǒng)說(shuō)的對(duì),！

　　這不是偷聽(tīng)，這是鍛煉聽(tīng)覺(jué),，聽(tīng)覺(jué)強(qiáng)化是也,！

　　一邊聽(tīng)著他們口中傳頌著的自己的事跡，一邊默默地搜刮著其余人聊天時(shí)談及的八卦,。

　　“哎，另一個(gè)新生你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎,？”

　　忽然,，班級(jí)中某一個(gè)角落談及了李唯最好奇的話題。

　　他連忙豎起了耳朵,，連旁邊小女生夸自己帥氣都不聽(tīng)了,，集中精力的開(kāi)始偷聽(tīng)起靠著班級(jí)中間的兩個(gè)男同學(xué)聊關(guān)于這位新生的事情。

　　“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),，不是咱們學(xué)校的,，但是這個(gè)名字很出名啊，如果是那個(gè)人的話,，咱們班就牛逼了?。　?p>　　“啥啥啥,？你又知道了,？”

　　那個(gè)頭發(fā)染成栗色的少年周?chē)鋈粶惿狭嗽S多人。

　　八卦之心人皆有之,，尤其是這個(gè)名字一聽(tīng)就是妹子,。

　　“不是道是不是她，不過(guò)也不妨礙咱們猜測(cè)一波,。你們知道前段時(shí)間魔都舉辦的美術(shù)展吧,？有個(gè)國(guó)美附高的，也叫作‘墨染秋’,，她的一幅油畫(huà)拍出了7位數(shù),！”

　　“臥槽！不至于吧這么牛逼,！”

　　“不至于吧,！”

　　周?chē)艘魂囘駠u，有感慨的,，也有感到不可思議的,。

　　“別不信！我給你們搜,！”說(shuō)著,，那人拿出了手機(jī)開(kāi)始搜索起來(lái),，“耨你們看！就是這幅畫(huà),，旁邊站著的就是墨染秋,。”

　　“哇,，好看?。　?p>　　“好看??！”

　　“對(duì)啊，這人真好看??！”

　　哦吼，歪樓了,。

　　“我讓你們看她的畫(huà),，你們看人干什么??！”栗色頭發(fā)的少年拿著手機(jī),，有些無(wú)奈的看著他旁邊的這一群不正經(jīng)的同學(xué)們,。

　　“不過(guò)說(shuō)真的,，咱班的這個(gè)估計(jì)不會(huì)是本人吧？”一位湊熱鬧的男同學(xué)有些可惜的說(shuō)道,。

　　“幾率應(yīng)該不大，你說(shuō)在國(guó)美附中多好的前途啊,，沒(méi)必要跑來(lái)咱們學(xué)校,，之后再費(fèi)死勁的再考回去,。國(guó)美基本上是咱們的巔峰了吧,？”

　　“是啊,，她這種實(shí)力基本上就是保送了吧,？”

　　“我覺(jué)得也是,，估計(jì)這個(gè)就是一個(gè)重名的妹子吧···”

　　“那也挺好的啊，畢竟同名了都,，長(zhǎng)得應(yīng)該也不差吧~”

　　聽(tīng)著旁邊一堆人的吹噓與感嘆,，李唯忽然間也對(duì)于他們口中的這位國(guó)美附高的牛人產(chǎn)生了興趣,，正準(zhǔn)備拿出手機(jī)百度搜索一波,，好巧不巧,，就在這時(shí)候老師來(lái)到了教室。

　　老師踩著她的高跟鞋,，噠噠噠的走到了講臺(tái)上。

　　穿著西服,，一絲不茍,，齊整的短發(fā)讓她看起來(lái)十分的干練有氣質(zhì),。

　　“好了,，都回座位坐好,，手機(jī)都收起來(lái)了,！”

　　聲音也是十分的清脆不拖沓,。

　　‘感覺(jué)是個(gè)狠角色?！?p>　　似乎是個(gè)不好惹的對(duì)象,，李唯沒(méi)有冒險(xiǎn)在下面偷偷搗鼓手機(jī)，而是直接將它收起來(lái),，靜音放到包里面,，坐好等待著這位老師的新學(xué)期發(fā)言。

　　“今天就開(kāi)學(xué)了哈,，大家都收收心思,，別浪了。8點(diǎn)開(kāi)學(xué)典禮,，現(xiàn)在是班會(huì)時(shí)間,，學(xué)校要檢查的，手機(jī)都給我收好了,，小動(dòng)作也一個(gè)都別搞,，要是你們被學(xué)生會(huì)記名了，呵呵,，就等著死吧,！”

　?。?p>　　這是李唯現(xiàn)在的心情,。

　　怎么回事,？這個(gè)班主任似乎跟自己想的有些不一樣？

　　意外的開(kāi)口跪是個(gè)什么情況,？

　　“班長(zhǎng),？開(kāi)學(xué)典禮的藝術(shù)類(lèi)班級(jí)代表發(fā)言稿你寫(xiě)了沒(méi)有？這次要是還是不寫(xiě)稿,，我就把你頭頂那黃毛一根一根的薅下來(lái)聽(tīng)見(jiàn)沒(méi),？”

　　“莉莉姐，寫(xiě)了,！”一個(gè)懶懶散散的聲音回答道,。

　　“叫老師！,！”

　　“好的,，莉莉老師~”

　　班長(zhǎng)也就是之前的栗色頭發(fā)的少年，是剛才聊天的八卦源頭,。

　　‘他是班長(zhǎng),？’

　　看了一眼，這位栗發(fā)少年,，李唯的心中大約有了這個(gè)人的輪廓。

　　健談而且人緣很好,，跟老師相處的也很融洽,，不屬于班狗的群體，是個(gè)狠角色適合結(jié)交,。

　　每個(gè)學(xué)校都會(huì)有這種人,，無(wú)論是在老師群體還是學(xué)生群體都會(huì)吃的很香的人，這種天生就是話題中心的人,，讓李唯這種肥宅十分的羨慕,。

　　因?yàn)檫@種人往往就意味著一個(gè)詞語(yǔ)——現(xiàn)充。

　　肥宅的天敵,。

　　不過(guò),，沒(méi)有更多的時(shí)間去思考這個(gè)問(wèn)題，老師接下來(lái)的話題吸引了他的注意力,。

　　“我看看,，都到齊了哈，這學(xué)期我們班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了兩位新同學(xué),，一位已經(jīng)落座了,，另一位現(xiàn)在就在門(mén)外,。”

　　說(shuō)著,，老師將她的頭轉(zhuǎn)向門(mén)口,。