鞠靈利用體育課跟班里幾個(gè)和她一樣想好好學(xué)習(xí)卻被班級(jí)現(xiàn)狀折磨的不成樣子的同學(xué)開(kāi)了個(gè)會(huì)。

　　大家集思廣益尋求改變現(xiàn)狀的最佳策略,。

　　有一同學(xué)提議告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)出面跟學(xué)校溝通,，最后把壓力留給學(xué)校,。

　　這倒是一個(gè)不錯(cuò)的辦法,，鞠靈卻覺(jué)得不到萬(wàn)不得已不至于走這一步,。

　　主要是家長(zhǎng)們也不容易,，他們能自己解決就自己想辦法解決,，解決不了再告訴家長(zhǎng)也不遲,。

　　那不讓家長(zhǎng)插手，...