又在病房里聊了兩個(gè)多小時(shí),，終于等到輸液瓶里的液體都流進(jìn)了段薇的體內(nèi),。

　　程曉玥扶著她下了床，本想去值班室跟醫(yī)生打聲招呼,，但人家已經(jīng)換班去吃飯了,。

　　走出醫(yī)院,，段薇覺(jué)得自己又重新活了過(guò)來(lái)。

　　岑雪叫的車到了,，他們便直接坐車回到了學(xué)校,。

　　回到學(xué)校，時(shí)間就好像是被摁了快進(jìn)的按鈕,，唰唰的走的飛快,。

　　開學(xué)典禮之后，大家也逐漸開始忙了起來(lái),。

　　大家就像是約好的一樣,，早上起來(lái)，拿著書本電腦去了教室,；下課之后,，便轉(zhuǎn)戰(zhàn)圖書館；直到太陽(yáng)落山,，月亮工作,，大家才慢悠悠的回到宿舍。

　　一天下來(lái),，四個(gè)人能一起待在宿舍的時(shí)間,，除了晚上休息，大約也就不到三個(gè)小時(shí),。

　　開學(xué)第三天,，剛下課的岑雪就被導(dǎo)師一個(gè)私信叫去了辦公室。

　　岑雪：“小小,，你先去圖書館吧,。順便幫我占個(gè)位子！”

　　說(shuō)完,，她便將自己手中的課本筆記一股腦的放在她的臂彎里,。

　　小小：“??？噢噢?！?p>　　岑雪：“我去見導(dǎo)師了,，希望我能活著回來(lái)?！?p>　　岑雪覺(jué)得自己周身散發(fā)著一種名為悲壯的氣息,。

　　教學(xué)樓離老師的辦公室不算太遠(yuǎn)，卻硬生生讓岑雪走出了馬拉松的錯(cuò)覺(jué),。但她自己依舊覺(jué)得這路有點(diǎn)點(diǎn)短,。

　　在辦公室門口晃了差不多五分鐘,，然后抱著破罐破摔的架勢(shì)，敲響了隔間的門,。

　　“進(jìn),。”

　　在辦公室里,，岑雪簡(jiǎn)單的介紹了下自己都做了些什么,。然后便停了下來(lái)，靜靜的看著自己的導(dǎo)師,，像是等待著最終的“審判”一樣,。

　　邵飛認(rèn)真的聽完她的口述，然后開始沉思,。岑雪覺(jué)得整個(gè)隔間里的空氣似乎凝固了一樣,，像是被按了暫停鍵似的。

　　真的尷尬,。岑雪特別想發(fā)出點(diǎn)動(dòng)靜打破這個(gè)氣氛,，但是，她也不知道自己應(yīng)該說(shuō)些什么,。

　　“你這個(gè)課題,，打算用什么模型實(shí)現(xiàn)？”

　　“......”模型,，說(shuō)實(shí)話,，還真沒(méi)考慮好。但是回答肯定不能用不知道三個(gè)字糊弄過(guò)去,。

　　岑雪：“用ARMA模型吧,。”

　　一想到時(shí)間序列,，腦子里立馬浮現(xiàn)出上學(xué)期剛學(xué)過(guò)的一個(gè)模型,，想也沒(méi)想，直接說(shuō)了出來(lái),。

　　邵飛：“為什么選這個(gè)模型,？你是之前學(xué)過(guò)是吧？”

　　老師不愧是老師,，一猜一個(gè)準(zhǔn),。

　　邵飛沒(méi)聽到岑雪的回答，便偏頭往她的方向看了一眼,，就看見岑雪傻愣愣的坐在那,。

　　嘴角一咧，露出一副我一猜就是的表情。

　　岑雪自己心里也知道,，自己這么選擇模型太過(guò)于主觀,，更何況在后面答辯的時(shí)候，如果教授問(wèn)起來(lái),，她也不能直接回答“因?yàn)檫@個(gè)我學(xué)過(guò)”,。

　　畢竟，這樣太沒(méi)有技術(shù)含量了,。

　　在辦公室里坐了快半個(gè)小時(shí)，岑雪感覺(jué),，自己對(duì)于這個(gè)畢設(shè)該怎么做,，似乎摸著點(diǎn)門路了。

　　模型的選擇,，數(shù)據(jù)的處理,，特征和各個(gè)參數(shù)的使用......

　　天，簡(jiǎn)直是一堆問(wèn)題,。

　　出了辦公室,，快走到圖書館的時(shí)候，岑雪才突然反應(yīng)過(guò)來(lái),，自己忘記找老師要推薦信了,。

　　若要申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，除了要準(zhǔn)備好自己的各種成績(jī)還有個(gè)人陳述外,，還要有兩位老師的推薦信,。這是那天跟徐瑩吃飯的時(shí)候，她說(shuō)的,。

　　是現(xiàn)在折回去跟邵飛說(shuō),，還是等下次見導(dǎo)師再講，岑雪果斷選擇了后者,。

　　就沖現(xiàn)在自己這畢設(shè)做的樣子,，也不意思向他要啊。