“既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了符文陣法,，為什么使用不了,？”郭子凌雖然對(duì)符文陣法的了解有限,，但郭子凌也知道，只要成功的構(gòu)造出符文陣法,，再置入適當(dāng)?shù)哪Хú牧?，就算是沒(méi)有修煉過(guò)的普通人也能使用符文陣法釋放魔法,。
“因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人類體內(nèi)沒(méi)有一絲魔力,，在當(dāng)時(shí)哪怕最基礎(chǔ)的符文陣法,，也需要一絲魔力作為牽引才能運(yùn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的符文陣法不需要魔力牽引也能運(yùn)轉(zhuǎn),，是因?yàn)閭ゴ蟮年嚪◣焸儼l(fā)現(xiàn)了聚魔符文,，當(dāng)時(shí)的人族符文陣法還處于摸索階段，人們并未發(fā)現(xiàn)聚魔符文,，沒(méi)有魔力就算成功構(gòu)造出符文陣法也無(wú)濟(jì)于事,，為此一部分修煉者開(kāi)始重新尋覓人族的魔法之路?！比俗逄剿髂Хê头年嚪ㄓ蓙?lái)已久,，每一個(gè)致力于發(fā)掘符文陣法的前人都讓張維敬佩不已，他曾立下誓言,，愿為人族符文陣法探索事業(yè)獻(xiàn)上一生,。
“人族強(qiáng)者獵殺魔獸之后,，總是能從魔獸體能找到一顆小石頭,，當(dāng)時(shí)的人們發(fā)現(xiàn)所有魔獸體內(nèi)都有這樣的石頭，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間仔細(xì)觀察,，人們發(fā)現(xiàn)這些石頭上附帶著密密麻麻的魔法符文,，這石頭就是我們所說(shuō)的魔核,，一些大膽的探索者，為了獲得魔力,，將從魔獸體內(nèi)取出的魔核吞下,，或許是探索者們得到上天的眷顧，他活下來(lái)了,，并且成功獲得魔力,，于是這種覺(jué)醒魔法的方式迅速在人族部落中流傳，只是這種方法覺(jué)醒魔力風(fēng)險(xiǎn)極高,，如果自身魔法屬性與吞食魔核的屬性相克,，則必死無(wú)疑，哪怕服用的魔核和自身潛能是同種屬性,，也只有五成機(jī)會(huì)生還并獲得魔法,。”第一個(gè)嘗試服用魔核的人,，無(wú)疑使勇敢者,，雖然這種方式導(dǎo)致人族大量同胞犧牲，卻也讓人族真正掌握了了魔法之力,，擁有了在這魔武世界和魔獸抗?fàn)幍馁Y格,。
“唉……”一想到當(dāng)時(shí)人類為了生存繁衍不惜以性命為代價(jià)，郭子凌忍不住嘆息……
“有了第一個(gè)嘗試者掌握魔法的先例,，人族強(qiáng)者們展開(kāi)了第一次人體魔法試驗(yàn),，當(dāng)時(shí)強(qiáng)大的烈火部族選出十個(gè)人族強(qiáng)者服用魔核，最終只活下來(lái)兩人,，他們都掌握了魔法,，人族由此走上了崛起之路，在往后的漫長(zhǎng)歲月中,，不斷有人族強(qiáng)者吞噬魔核覺(jué)醒魔力,，也有無(wú)數(shù)人服用魔核抱憾死去，為了改變這種情況,，人族強(qiáng)者展開(kāi)了第二輪針對(duì)符文陣法的魔法研究,，符文陣法的時(shí)代隨之而來(lái)?！睆埦S向郭子凌科普人族秘辛,，這是大陸上所有學(xué)院都必須向?qū)W員傳授的內(nèi)容，無(wú)論國(guó)籍,，任何學(xué)院,，任何學(xué)員，進(jìn)入學(xué)院后的第一堂課,，都必須學(xué)習(xí)這段歷史,，謹(jǐn)記先祖的犧牲和探索,，不負(fù)前人的努力，努力修煉,，不忘使命,，讓人族更加強(qiáng)盛。
“那后來(lái)呢,？”郭子凌人族早期的歷史充滿興趣,，很想了解后來(lái)發(fā)生的事情，郭子凌不同于星月大陸的原生人族,，郭子凌有一半的靈魂來(lái)自地球,，除了與先人同仇敵愾的共鳴，郭子凌還保有外來(lái)旅客的好事之心,。
“后來(lái)……,，人族掌握了符文陣法，學(xué)會(huì)了催動(dòng)魔核中的魔力啟動(dòng)符文陣法,，也有一部分人另辟蹊徑,，將符文刻畫(huà)在自己身上，借助聚魔符文,，使用魔法,，我們稱他們?yōu)榉男逕捳摺,！狈男逕捳咴诨鹧娴蹏?guó)中屬于禁忌,，明令禁止修煉，違者格殺,，在告訴郭子凌之前,，張維稍微猶豫了一會(huì)，三思之后還是把符文修煉者的事情告訴了郭子凌,。
張維介紹了人族的秘史,，也開(kāi)始進(jìn)入正題，開(kāi)始傳授符文陣法知識(shí)給郭子凌,，先從基本的符文解讀入門(mén),，每個(gè)符文都具有其獨(dú)特的含義，想使用符文陣法,，就必須先掌握它們的含義,，哪怕是天賦、資質(zhì)極高的符文法師,，面對(duì)這些奇形怪狀的符號(hào)也只能硬記,，沒(méi)有別的辦法。
符文又分為基礎(chǔ)魔法符文和屬性魔法符文,，基礎(chǔ)魔法符文是通用的符文,，無(wú)論你使用哪種屬性的魔法，都可能會(huì)運(yùn)用到它們,，而屬性魔法符文只有構(gòu)建特定屬性魔法時(shí)才會(huì)使用到,，除此之外還有少部分特殊魔法符文，包括治療,，空間等罕見(jiàn)稀有的特殊作用,。
符文陣法初學(xué)者都必須學(xué)習(xí)基礎(chǔ)魔法符文，也是學(xué)院普通課程中僅有的部分魔法符文,，至于屬性魔法符文,，得自己去發(fā)掘，或是得到導(dǎo)師私人傳授,，學(xué)院的普通課程中并沒(méi)有教導(dǎo)屬性魔法符文的相關(guān)內(nèi)容,，涉及到不同符文陣法流派的傳承，學(xué)院也敝帚自珍,，不過(guò)在少數(shù)書(shū)籍中,，可以找到一些低階屬性魔法符文，只是價(jià)格并不便宜,。
雖說(shuō)學(xué)院普通課程中并沒(méi)有教導(dǎo)屬性魔法符文,，但是學(xué)院的藏書(shū)閣中有售賣常見(jiàn)屬性低階魔法符文的相關(guān)書(shū)籍，郭子凌之前曾看見(jiàn)過(guò),，只是沒(méi)有兌換權(quán)限,。
張維精通水土兩系魔法符文，對(duì)水土兩系符文陣法造詣極高,，其他屬性符文陣法也有兼修,，只是成就不高，郭子凌能從張維身上學(xué)到最有價(jià)值的魔法符文,，便是水土雙系符文,，現(xiàn)在只是第一次授課，郭子凌再聰明也只能學(xué)習(xí)一些低階屬性符文,，更多高深的魔法符文,，只能期待下次授課。
為了讓郭子凌更直觀的學(xué)習(xí)符文陣法,，張維帶來(lái)了幾個(gè)蟲(chóng)巢,，其中包括郭子凌前些天完成任務(wù)剛上交的吞噬蟲(chóng)蟲(chóng)巢，張維一步步將蟲(chóng)巢剖開(kāi),，把構(gòu)成巢穴防御符文陣法的每個(gè)符文用魔法單獨(dú)提出來(lái)為郭子凌解析,，并示范如何運(yùn)用，郭子凌依樣畫(huà)葫蘆現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，雖然拙劣,，卻也學(xué)到了不少東西,。
符文陣法戰(zhàn)斗，不同于魔法對(duì)抗,，使用符文陣法施放魔法,，可以超越自身魔法屬性限制，跨屬性釋放魔法,，在某些特殊環(huán)境中,，符文師只要將符文陣法布置好，同階對(duì)戰(zhàn)可以以一敵萬(wàn),。
郭子凌雖然還沒(méi)能將符文完全記住,，但已經(jīng)初步掌握使用符文陣法的方法，郭子凌繪制出一個(gè)個(gè)魔法符文,，土墻,，地刺，陷坑,，水炮等,，魔法一一釋放，魔法威力相較魔法師直接釋放的魔法稍顯遜色,，但只要多練習(xí)幾次,，威力不會(huì)比魔法師釋放的魔法弱多少，符文陣法施放魔法對(duì)自身魔力消耗極低,，只需要少量魔力作為引子,，便能使用符文陣法釋放魔法，最大的缺點(diǎn)是符文繪制的過(guò)程耗時(shí),，不能出差錯(cuò),，輕則威力大減，重則完全失效,，在實(shí)際對(duì)戰(zhàn)中效果有限,。
經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的課程，張維的耐心教導(dǎo),，郭子凌符文陣法學(xué)習(xí)算是入門(mén)了,，以后勤加練習(xí)，多去圖書(shū)館借閱書(shū)籍,，報(bào)名相關(guān)課程,，讓自己的基礎(chǔ)變得更加牢固，再去野外捕捉魔獸或者解析獸巢進(jìn)行研究,，自身符文陣法便可以逐步提升,。
“今天的課程就到這里了，以后學(xué)習(xí)符文陣法遇到什么問(wèn)題，可以通過(guò)身份牌用魔力聯(lián)系我,，每個(gè)學(xué)員的身份牌都可以和一個(gè)導(dǎo)師建立聯(lián)系,，把你的身份牌拿出來(lái)?！闭n程已經(jīng)結(jié)束,，作為郭子凌的引路人，張維會(huì)留下自己的聯(lián)系方式,，方便郭子凌聯(lián)系自己，為他指導(dǎo)解惑,，也方便以后郭子凌預(yù)約授課時(shí)間,。
郭子凌拿出自己的身份牌雙手奉上，張維接過(guò)身份牌,，用魔力在身份牌上刻下幾個(gè)符文,，留下了自己的魔法印記。
“導(dǎo)師,，這身份牌只能和一個(gè)人聯(lián)系嗎,？”郭子凌現(xiàn)在才知道身份牌有遠(yuǎn)距離魔法溝通的能力，這個(gè)世界沒(méi)有電話,、手機(jī),，遠(yuǎn)距離聯(lián)系手段有限，如果有專門(mén)的聯(lián)系工具,，對(duì)以后生活和冒險(xiǎn)能起到巨大的幫助,，郭子凌如果可以跟山石他們建立魔法聯(lián)系，以后遇到緊急情況也可以及時(shí)呼叫支援,，在野外狩獵時(shí)也可以采取更多戰(zhàn)術(shù)安排,。
“倒也不是只能和一人聯(lián)系，需要用積分去兌換更高級(jí)的身份牌,，一千積分兌換中級(jí)身份牌可以聯(lián)系十個(gè)人,，一萬(wàn)積分兌換高級(jí)身份牌可以聯(lián)系五十人，更高級(jí)的身份牌只有火焰帝國(guó)皇室才有,，除非你立下功勞,，否則是得不到的，不過(guò)你如果可以找到高品質(zhì)的光能風(fēng)石,，倒是可以自己用符文陣法制作一個(gè),。”身份牌聯(lián)系確實(shí)很方便,，擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的張維有切身體會(huì),，幫郭子凌解答困惑，不過(guò)是舉手之勞，他是郭子凌的引路人,，為郭子凌解答疑惑也是他的責(zé)任,。
“謝謝導(dǎo)師，學(xué)生告辭,，期待下次授課,。”今天的課程郭子凌受益無(wú)窮,，還沒(méi)來(lái)得急仔細(xì)回味,，課程就結(jié)束了，時(shí)間已經(jīng)不早,，郭子凌明天還要上報(bào)名課程,，向張維導(dǎo)師道別，各自離開(kāi)回去休息,，對(duì)于郭子凌來(lái)說(shuō),，今天學(xué)到的知識(shí)足夠他消化一段時(shí)間，許多知識(shí)郭子凌還沒(méi)完全掌握,，只是課上聽(tīng)講依樣畫(huà)葫蘆模仿,，需要更多的練習(xí)熟悉符文陣法，對(duì)張維而言,，他隱隱有些期待,，郭子凌是他教過(guò)的學(xué)員中給他印象最深，感覺(jué)最獨(dú)特的一個(gè),，或許郭子凌未來(lái)的成長(zhǎng)會(huì)超出他的預(yù)料,。