本來孩子們安慰“古哥”的內(nèi)容還能水一章,，但是塑造新人物非常復(fù)雜,，所以這段就不寫了。（劃掉）

　　工具人已經(jīng)完成了自己的歷史任務(wù),，只階段性的總結(jié)一下這段背景板,。

　　古老師的付出最終沒白費(fèi),，雖然沒能登頂慘遭淘汰，但他還是和這屆的學(xué)生們成功打成一片,，他是今年慶濟(jì)理工當(dāng)之無愧的明星教員,。

　　有些矛盾，追根溯源是因?yàn)榛ハ嗖焕斫狻?p>　　輔導(dǎo)員這個(gè)崗位的意義,，與其說是在管理學(xué)生,，不...