在村長成為他的信徒,，秦真成功晉升為一級神祇的瞬間,，幾道提示出現(xiàn)在他的眼前。

　　【任務：食物危機完成,！】

　　【任務：發(fā)展一名信徒完成,！】

　　【你已經(jīng)成為一名一級神祇！】

　　【神祇屬性覺醒中……】

　　【你的神祇類型為：自然之神】

　　秦真在現(xiàn)實里只是一個普通人,，和這個專業(yè)里的其他學生一樣,。

　　他原先并不是一個貨真價實的神祇，以至于在收服一名信徒,，成為了真正的神祇之后,，他需要進行神力覺醒。

　　這就相當于考試之后的專業(yè)分配,，秦真現(xiàn)在就是被分配到了司掌自然萬物的職位,。

　　“輔助，調出個人面板,！”

　　隨著他話音落下,，眼前出現(xiàn)了輔助系統(tǒng)彈出的一個數(shù)據(jù)界面。

　　姓名：秦真

　　職務：神祇專業(yè)學生

　　神位：自然之神（一等神祇）

　　位階：一級神祇

　　職能：司掌自然萬物的生長與衰老

　　信徒：1人

　　當前神力：100（100）

　　當前積分：130（+1/日）

　　看到這個面板,，秦真心里浮現(xiàn)出了諸多疑惑,，畢竟是個半道神祇，他絲毫不以為恥地問道：“輔助系統(tǒng),，介紹一下自然之神,、一等神祇以及一級神祇這幾個概念到底是什么？”

　　“自然之神,，是司掌自然萬物生長與衰老的神祇,。作為一名自然之神，你可以通過使用神力,，改變自然界中各種生物的生長規(guī)律,?！?p>　　“神祇等次，是對于不同種類神祇的一種劃分,。職能越大,，則等次越高?！?p>　　經(jīng)過輔助系統(tǒng)的一系列舉例,，秦真也算是明白了一等二等，這些不同等次的神祇定位是怎么樣的,。

　　他的神位是自然之神,，司掌自然萬物的生長與衰老，也就是說,，自然萬物都在他的掌控之中,，再沒有神祇在他之上，于是他便是一名一等神祇,。

　　又比如動物之神,，司掌動物的生長與衰老，他的司掌范圍,，只有動物,，于是被列為二等神祇。

　　又比如狼神,，司掌的是狼族的生長與衰老,，司掌范圍只有一類動物，于是被列為三等神祇,。

　　在這之下,，還有分類更加詳細的神祇,，不過因為職能太小,，已經(jīng)不足為道了。

　　“為什么這聽著有些熟悉,？”

　　從輔助系統(tǒng)的解釋中,，秦真很容易便察覺到，這種分類方法給他帶來一種熟悉的感覺,。

　　“神位的定義與構成,，是由人類劃分的，所采用的方案,，也正是生物學上的物種劃分,。

　　作為一名經(jīng)歷過華夏區(qū)九年義務教育的學生，秦真同學有這樣的感覺實屬正常,?！?p>　　秦真聽了,，臉有點黑。

　　“你這到底是在給我解釋,，還是在借著這個,，暗諷我上課不認真？”

　　“秦真同學,，作為一個人工智能輔助系統(tǒng),，我并沒有人類的情緒，以此判斷,，我之前的言論是在向你解釋‘這聽著有些熟悉’的原因,。”

　　秦真沒有再糾結于這點,，現(xiàn)實世界里人工智能的發(fā)展水平不高,，遠沒到能調戲人類的地步。

　　但神祇這個專業(yè)都出來了,，人工智能,，再往超現(xiàn)實的方向發(fā)展一點，也沒什么值得意外的吧,！

　　“那么,，我既然是一名司掌自然萬物的神祇，人類也必定在我的掌控中了,，我能不能改變底下這些人的身體構造,，強化他們的身體？”

　　人類,，也是一種生物,，而且還是動物中的一類。

　　秦真聽完之前的解釋,，他不由想到了這點,。

　　他成為一名神祇，所需要做的是什么,？

　　不就是帶領這個部落走向繁榮富強嗎,？

　　要是能使用自然之神的神力，對這些村民們的身體進行強化,，讓他們能以一敵百,，哪個部落還攻不下來？

　　這樣一來,，他的信徒不是要蹭蹭蹭往上漲了,？

　　“建議秦真同學不要這樣做，原因有三個?！?p>　　“一,，由于同等位階下，神位等次越高,，對于某個特定方面的神力使用效率越低,，以秦真同學體內(nèi)的神力含量，遠不足以改變?nèi)祟惖纳眢w構造,?！?p>　　“停停停，先不說這些,，你能不能給我換個稱呼,，別‘秦真同學’‘秦真同學’的了，聽著太別扭了,，用第二人稱‘你’稱呼就可以了,。”

　　秦真對于輔助系統(tǒng)對自己的稱呼實在是受不了,，他連忙喊停,，讓輔助系統(tǒng)改變了稱呼之后，才繼續(xù)問道：

　　“那個神位和神力使用效率的關系,，麻煩解釋一下,，為什么我之前沒聽說過？”

　　“神位等次越高,，神力涵蓋越廣,，對于其中某個具體的方面，掌控能力越弱,，就比如同樣是對狼族的司掌,，達成相同效果，狼神需要消耗的神力約為自然之神的四分之一,?！?p>　　“另，此條目在《神祇專業(yè)導論》一書第2章第3講中有所論述,，你可能是理論課上沒有認真聽講,?！?p>　　“我要是認真聽講了,，這才有怪呢！”

　　秦真不由暗自腹誹,，他得到校領導的決定,，讓他成為一名神祇專業(yè)的學生，再到現(xiàn)在上機實驗，也才過去僅僅3天時間,。

　　他哪里清楚,，這什么專業(yè)導讀是什么鬼玩意？他還沒上過理論課就被抓來當壯丁了,！

　　“那么繼續(xù)之前的講解,，還有兩個原因呢？我現(xiàn)在神力不足,，不代表以后晉階更高位階的神祇之后也會神力不足吧,？而且還有那些司掌動物，司掌人類的神祇呢,！”

　　“二,，由于你和其他學員一樣，都是人類,，而因為異世界中原始人與現(xiàn)實世界人類的差異并不明顯,，改造人類這一行為，被世界神祇組織禁止,！”

　　“另,，神位劃分中并沒有司掌人類的神祇存在，關于與人類有關的神祇,，僅存在于人類領導類分支,。屬于不同分類的一等神祇。

　　此條目在《神祇專業(yè)導論》一書第6章第1講中有所論述,，再次提醒,，學好理論知識，對于你未來成為一名能力出眾的神祇有著至關重要的作用,！”

　　“這用得著你提醒嗎,？老子人身意外險都簽了，會不知道對成為一名神祇來說,，學習理論知識有多重要,？你以為我想當這神祇，你以為我想問你這些問題,？”

　　秦真聽了,，憤憤不已。

　　但他還是只能把這口鍋給背了,，因為他也不敢保證,，如果暴露了自己沒有學過理論知識就進行上機實驗，成為一名神祇的事,，這個輔助系統(tǒng)會不會直接讓自己下位,，滾回去學習理論知識,。

　　“理論知識我回頭再學，你就別提醒我了,。直接說吧,，第三點原因又是什么？”