從某種程度上來說,，大部分的小學老師都是堅定的功利主義者,。

　　他們喜歡成績好的學生,，厭煩成績差的學生。

　　而學生平時的表現(xiàn),，只要不超出某個界限,，老師們往往是不會在意的。

　　如果學生的成績很差,，即使這個學生平時很努力,，老師們也不會高看一眼。

　　反而會帶著’這個貨花了別人兩倍的時間還沒學明白,，真是個榆木腦袋‘的想法,，更加瞧不上他。

　　與之相對應的,。

　　這些老師們,，常常喜歡迷信所謂——‘聰明’的學生。

　　他們對于‘聰明’的理解,，就是不用下多少功夫，就可以取得不錯的成績,。

　　無論是考試,，還是平時的練習，老師最喜歡以這些‘聰明’的學生為榜樣,，來教育那些‘榆木腦袋’,。

　　其中經(jīng)典的例子就是這樣的：

　　“A同學！做題呢,，你還有功夫喝水,？你以為你是B同學嗎？人家B同學,，上課不聽,，作業(yè)不寫也能考90分，你行嗎,？”

　　由于成績的原因,，各種事情上，A同學都會受到老師更多的’關照‘,；而B同學,，因為成績好和‘聰明’，會得到更多的寬容,。

　　在與家長溝通的時候,，老師們可能會留有一絲情面。

　　這種情面主要用于在家長面前營造一種有教無類的光輝形象,，方便在學生成績很差的時候進行甩鍋,。

　　面對A同學家長：

　　“A媽媽啊,，A同學的成績有點不理想啊，不過孩子平時還算努力,，還是有提高的機會的...”

　　面對B同學家長：

　　“B爸爸啊,，B同學很聰明，成績很好,，就是不夠用工,，如果肯再加把勁...”

　　但實際上，老師口中的‘還是’和‘如果’,，基本不會有成為現(xiàn)實的可能,。

　　對于A同學之類的‘榆木腦袋’，本身學起來就已經(jīng)很吃力了,，還要被老師冷嘲熱諷,，會變得越來越討厭這一科，而這種討厭,，最后就會體現(xiàn)為成績的進一步下跌,。

　　對于B同學之類的‘聰明’學生，則會因為老師對于‘聰明’的強調(diào),，想著：憑我的天分,，還需要努力嗎？而懈怠平時的功課,，最后成績止步于此,。

　　在這種風氣下，有些時候,，就會出現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象,。

　　那些介于‘榆木腦袋’和‘聰明’之間的學生們，既不聰明,，也不愚笨,，他們做不到隨便學學就名列前茅，但也不會拼命努力而沒有提升,，也就是所謂的‘平庸’,。

　　這些學生的成績，基本上取決于他們付出的努力,。

　　但由于受到這種風氣的影響,，這些‘平庸’的學生們，會變得以努力學習為恥,。

　　開始在白天裝成一副吊兒郎當?shù)臉幼?，在課堂上睡大覺，晚上回家后,，再拼命學習,，就為了能得到老師一個‘聰明’的評價,。

　　...

　　幸運且不幸。

　　徐小滿就是數(shù)學老師口中‘聰明’的學生,。

　　因為這種‘聰明’,，徐小滿可以數(shù)學課上，受老師邀邀請,，到講臺上講解題目,，享受同學們羨慕的目光與熱烈的掌聲。

　　這是徐小滿在學校為數(shù)不多的樂趣,。

　　同樣因為這種聰明,，在眾多科目中，數(shù)學是徐小滿最有自信的,。

　　在班級里,，比徐小滿做題快的，沒有他準,；比徐小滿做的準的,，沒有他快。

　　再加上老師的一次次夸耀,，這種自信開始朝著自大,、自負發(fā)展。

　　雖然偶爾會因為馬虎而出一些錯誤,，但馬虎的錯誤，能叫錯誤嗎,？

　　我只是不夠認真而已,，等哪次考試，我稍微上點心,，考個第一還不是手到擒來,？

　　抱著這種想法，徐小滿開始對數(shù)學功課不屑一顧,，覺得靠著自己的‘聰明’,，小學數(shù)學早已不在話下。

　　直到今天遇到了圓滾滾...

　　圓滾滾的速度,，讓徐小滿用盡全力,，也只能勉強跟上，根本沒有想象中‘認真’的機會,。

　　所以,，徐小滿出錯了。

　　為什么我已經(jīng)用上紙筆演算,，還是敗給了它,？而且還是二年級的題目,！

　　原來我引以為傲的天賦也不過如此。

　　誰也不會想到,，一條狗的皮囊下,，竟藏著一個高柴生的靈魂，所以徐小滿這一刻,，只以為自己發(fā)現(xiàn)了一重新的境界,。

　　看著旁邊椅子上淡定翻書的肥狗，徐小滿數(shù)年積累下的驕傲都煙消云散,。

　　曾不屑一顧的內(nèi)心,，重新變得充滿斗志，他默默在心里定下了超越肥狗的目標,。

　　如果圓滾滾此刻知道熊孩子的想法,，一定會安慰...是不可能安慰的，它一定會躲在角落,，幸災樂禍地看笑話,。

　　徐小滿沒有再跟圓滾滾比下去。

　　他回身打開書包,，拿出了久違的習題冊,，放在桌上做了起來。

　　徐小滿蹲在地上做著題,，沒有和圓滾滾搶椅子的想法,。

　　因為作為他要一個公平競爭的環(huán)境！

　　既然你沒法用手演算,，那我就在另一面將這種優(yōu)勢補償給你,！

　　徐小滿的中二之魂雄雄燃燒。

　　吃完飯,，圓滾滾本打算回窩睡覺,，不想徐小滿卻蹲在課桌前，向圓滾滾發(fā)出了再學兩小時的邀請,。

　　見熊孩子的態(tài)度如此誠摯,，還堅持將椅子讓給它，圓滾滾想了想,，便卻之不恭了,。

　　看徐小滿蹲在一旁有些辛苦，圓滾滾思考了一下要不要將椅子還給他,，但想想就算了,，年輕人嘛，鍛煉鍛煉有好處,。

　　況且由儉入奢易,，由奢入儉難,。

　　享受了臺燈的明亮，和椅子的舒適,，再讓它回到窩里,，或是想徐小滿一樣蹲著的話，實在過于痛苦,。

　　又過了一會,，眼看就要9點了，徐媽發(fā)現(xiàn),，徐小滿臥室的燈,，竟還亮著。

　　推門進屋準備催兒子早點睡覺,。

　　不曾想,，卻看見了兩個辛勤學習的身影。

　　于是,，催促睡覺的話語,，被徐媽默默咽下，轉而對徐小滿噓寒問暖,。

　　見兒子竟蹲在地上做題,，徐媽當即轉身提了一把椅子過來，要徐小滿坐上,。

　　但被徐小滿果斷地拒絕了,。

　　圓滾滾被徐小滿的操作，震懾的目瞪狗呆,，身下的椅子坐的更加心安理得了,。

　　而徐媽則有些摸不著頭腦，不過兒子罕見地如此用工,，區(qū)區(qū)小事便由得他了。

　　出門前,，徐媽又回頭看了看坐在桌前得一孩一狗,，欣慰地想著：

　　都長大了啊。