年關(guān)已過(guò)，陸星南開(kāi)始準(zhǔn)備出行的事宜。

　　而第一件要準(zhǔn)備的就是安置陸府人員,，出行在外,，最忌諱的就是后院起火。

　　俗話說(shuō),，再窮不能窮教育,，再苦不能苦孩子，安頓好孩子們又成了安置陸府人員的重中之重,。

　　這一天,，陸星南帶著宛兒考察北寧城的書(shū)院，他本來(lái)不想麻煩宛兒的,，但考慮到宛兒畢竟是孩子們的第一監(jiān)護(hù)人,，不帶宛兒說(shuō)不過(guò)去。

　　陸星南沒(méi)去過(guò)書(shū)院,，他小時(shí)候都是大哥教他讀書(shū)寫(xiě)字,，所以找書(shū)院這件事對(duì)陸星南來(lái)說(shuō)，就跟菜市場(chǎng)挑大白菜差不多,，貨比三家總沒(méi)錯(cuò),。

　　然而，他卻沒(méi)有貨比三家的機(jī)會(huì),，因?yàn)楸睂幊抢镏挥袃杉視?shū)院,。

　　兩家書(shū)院規(guī)模一大一小，大的是北寧城府衙指定書(shū)院,，城中大小官員的子女都在這里讀書(shū),，屬于官辦書(shū)院，小的是一名讀書(shū)人自己開(kāi)辦的書(shū)院,，屬于私立書(shū)院,。

　　陸星南與宛兒先來(lái)到的是官辦書(shū)院。

　　一進(jìn)書(shū)院大門,，映入眼簾的是寬敞明亮的大宅院,，朗朗的讀書(shū)聲不絕于耳，此時(shí)已快到正午,，陸星南與宛兒站在院中,，靜靜等待學(xué)堂放課。

　　陸星南小的時(shí)候,，大哥就只教他和陸塵佳兩個(gè)學(xué)生,，哪里有學(xué)堂這種讀書(shū)的氛圍，此時(shí),，孩子們搖頭晃腦,，齊聲朗讀著圣賢書(shū),，這種感覺(jué)讓他很激動(dòng)。

　　可是,，宛兒看了一會(huì)兒,，卻微微蹙起眉頭。

　　“宛兒,，有什么不對(duì)嗎,？”陸星南發(fā)現(xiàn)宛兒表情不對(duì)，疑惑問(wèn)道,。

　　宛兒微微一笑,，用下巴指了指學(xué)堂內(nèi)說(shuō)道：“你看，第三排左數(shù)第二座那個(gè)小胖子,，腰間的掛墜是紫金鑲玉的,。第四排最右邊那個(gè)小姑娘，手腕上的鐲子是翠玉軒的,，最后排中間那個(gè)小個(gè)子女孩,，涂了淡淡的胭脂?！?p>　　陸星南對(duì)宛兒的洞察力佩服的五體投地，他被這種讀書(shū)的氛圍所感染,，根本沒(méi)有注意到這么多細(xì)節(jié),。

　　“這幾個(gè)孩子家境應(yīng)該不錯(cuò)哈?！标懶悄细锌?。

　　宛兒意味深長(zhǎng)的看了陸星南一眼，繼續(xù)說(shuō)道：“你再看那位教書(shū)先生,?！?p>　　陸星南依言，將教書(shū)先生從上到下仔細(xì)打量一番,，感慨說(shuō)道：“這才是真正的文化人啊,，胡子又白又長(zhǎng)！”

　　宛兒已經(jīng)不想再為陸星南的神經(jīng)病腦子生氣了,，心累......

　　她搖了搖頭無(wú)奈說(shuō)道：“誰(shuí)讓你看胡子了,！他髻上鑲嵌的那顆黑石很值錢?！?p>　　“是啊,，讀書(shū)人果然不一樣，書(shū)中自有黃金屋??！”陸星南感慨頗多,。

　　宛兒實(shí)在是跟這貨溝通不了，沒(méi)好氣的說(shuō)道：“你沒(méi)上過(guò)學(xué)??！”

　　“對(duì)啊?！标懶悄侠硭?dāng)然的回答,。

　　宛兒一聲嘆息，不再理他,。

　　又等了一會(huì)兒,，學(xué)堂放課了，二人找到教書(shū)先生,，聊起了孩子讀書(shū)的問(wèn)題,。

　　陸府的孩子們中，適齡讀書(shū)的孩子有八個(gè),。

　　當(dāng)陸星南與先生說(shuō)到,，想讓這八個(gè)孩子來(lái)讀書(shū)的時(shí)候，先生一臉為難：“孩子念書(shū)是好事,，明天就可以送來(lái),。

　　只是，我這一把年紀(jì)了,，多教一個(gè)孩子就多費(fèi)一番心思,。

　　但也沒(méi)辦法，教書(shū)育人嘛,，也就只好辛苦我自己了,。”

　　陸星南聽(tīng)明白了,，這就算是答應(yīng)了,，只需要再額外給先生些好處就可以了。

　　他陪著笑,，又說(shuō)起吳才志陪讀的事情,，先生再次為難道：“不管多大年紀(jì)，都有念書(shū)的權(quán)利,，陪讀也可以來(lái),。

　　只是，這成年人的桌椅板凳我得單獨(dú)備上一套,。

　　而且,，你有所不知，成年人的學(xué)習(xí)能力還不如孩子呢,，又得多花一番心思嘍,。

　　但也沒(méi)辦法,，教書(shū)育人嘛，也就只好辛苦我自己了,?！?p>　　從始至終都是陸星南在與先生交談，宛兒一直沒(méi)說(shuō)話,，默默的站在一旁觀察,。

　　直到此時(shí)，宛兒才開(kāi)口說(shuō)道：“那就辛苦先生了,，今天來(lái)的匆忙,，沒(méi)什么準(zhǔn)備，等我們回去跟孩子們商量一下,，改日再來(lái)拜訪先生,。”

　　宛兒說(shuō)完,，眼神示意陸星南一同離開(kāi),。

　　先生聽(tīng)出了話中隱晦的意思，笑容滿面的將二人一直送到門口,。

　　二人走遠(yuǎn)之后,，陸星南開(kāi)心的拍手說(shuō)道：“成了！等明天再給先生送些禮物,，孩子們和吳大叔就都能上學(xué)了,！宛兒，你說(shuō)送什么好,？”

　　宛兒卻說(shuō)道：“我們?nèi)チ硪患視?shū)院看看,?！?p>　　“也好,，有個(gè)比較也沒(méi)壞處?！标懶悄险J(rèn)同道,。

　　另一家書(shū)院，開(kāi)設(shè)在北寧城角的一個(gè)小院中,，院子不大,，學(xué)生也不多，教書(shū)的是一名書(shū)生打扮的男子,，看起來(lái)也就三十多歲的樣子,。

　　陸星南與宛兒剛邁入院中，書(shū)生就聽(tīng)到了動(dòng)靜,，沖二人比了一個(gè)禁聲的手勢(shì),。

　　宛兒見(jiàn)狀,，直接拉著陸星南走出院門外等候。

　　過(guò)了很久,，終于等到書(shū)院放課,，三五個(gè)孩子蹦跳著跑出小院。

　　書(shū)生這才來(lái)到門口,，將二人請(qǐng)進(jìn)院內(nèi),，抱歉道：“實(shí)在不好意思，讓二位久等了,?！?p>　　二人表示沒(méi)關(guān)系，宛兒好奇問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)先生,，書(shū)院一般都只上半天課,，現(xiàn)在已經(jīng)接近傍晚了，您這里怎么才放課,？”

　　書(shū)生解釋說(shuō)道：“確實(shí)是半天課,，剛才那幾個(gè)孩子是前幾天新來(lái)的，我擔(dān)心他們跟不上進(jìn)度,，就讓他們下午有空也過(guò)來(lái),，我給他們多講一些?！?p>　　陸星南照例跟書(shū)生說(shuō)了八個(gè)孩子上學(xué)的事情,，書(shū)生一口答應(yīng)。

　　陸星南又說(shuō)了吳才志陪讀的事情,，書(shū)生一口拒絕,。

　　拒絕的理由是，這里的學(xué)生沒(méi)有人帶陪讀,，如果吳才志成了第一個(gè)陪讀,，其他的學(xué)生難免會(huì)起互相攀比之心，書(shū)院是讀書(shū)的地方,，不可摻雜其他,，這是其一。

　　其二,，來(lái)這里讀書(shū)的孩子都不大,，本身就好奇心重，注意力難以集中,。

　　而吳才志是成年人,，與孩子們坐在一起念書(shū)，更會(huì)分散孩子們的注意力,。

　　吳才志想讀書(shū)的心思,，書(shū)生是認(rèn)可的,，但他不能因?yàn)閰遣胖径绊懥似渌⒆幼x書(shū)。

　　陸星南覺(jué)得,，這里又小,，學(xué)生又少，還不收吳才志,，那還是去官辦書(shū)院得了,。

　　正當(dāng)陸星南打算告辭離開(kāi)的時(shí)候，宛兒開(kāi)口說(shuō)道：“先生,，吳大叔可以不跟孩子們坐在一起,，就讓他坐在屋檐底下旁聽(tīng)，心里默讀保持安靜,，您看這樣行嗎,？”

　　宛兒言辭懇切，書(shū)生聞言有些猶豫,，最終還是同意了宛兒的建議,，但前提仍然是不能打擾孩子們讀書(shū)。

　　宛兒欣喜答應(yīng),，并約定明天就把孩子們送來(lái)念書(shū),，陸星南雖然疑惑但并沒(méi)有反對(duì)，第一監(jiān)護(hù)人說(shuō)了算,。

　　二人出門后,，陸星南壓制不住心中疑惑，問(wèn)道：“宛兒,，咱現(xiàn)在有錢,，花點(diǎn)錢送點(diǎn)禮，就能去官辦書(shū)院念書(shū),，為什么偏要選擇這里呢,？”

　　宛兒恨鐵不成鋼的瞪了陸星南一眼，撂下一句話：“書(shū)院只能是書(shū)院,，先生只能是先生,！”

　　陸星南反復(fù)念叨這句話,，細(xì)細(xì)品味話中的意思,，最后終于想明白了。

　　書(shū)院不是社會(huì),，書(shū)院是念書(shū)的書(shū)院,，不該混入與念書(shū)無(wú)關(guān)的東西，先生不是商人,，先生是教書(shū)的先生,，不該把教書(shū)當(dāng)買賣做,，總之一句話，這個(gè)書(shū)院很書(shū)院,！

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