校慶，各地過(guò)來(lái)的客人太多,，姚老師實(shí)在抽不出空來(lái),，電話(huà)里回復(fù)說(shuō),，講座時(shí)必帶同事們一起過(guò)來(lái)捧場(chǎng)討教,。

　　王近之工大周年慶時(shí)在系里的講座一開(kāi)始對(duì)學(xué)生們的吸引力沒(méi)有想象中的大,，學(xué)生反應(yīng)十分平淡,，但應(yīng)邀而來(lái)旁聽(tīng)的十幾位無(wú)機(jī)化學(xué)與物理化學(xué)的老師們卻聽(tīng)得津津有味,，不時(shí)地用掌聲給予鼓勵(lì)。

　　講座后,，姚老師又邀請(qǐng)王近之在小范圍內(nèi)進(jìn)行氣相反應(yīng)器傳熱結(jié)構(gòu)的討論,。

　　“物理化學(xué)教課書(shū)中，很多傳質(zhì)傳熱的內(nèi)容,，可是,，這個(gè)溫度檔的實(shí)例極少，你填補(bǔ)了一個(gè)產(chǎn)業(yè)化的空缺,，你的實(shí)戰(zhàn)能力真的是出類(lèi)撥萃,，沒(méi)得說(shuō)的，有沒(méi)有興趣到校辦廠(chǎng)里工作,，作為車(chē)間主任,？”姚老師曾聽(tīng)高老師講過(guò)王近之目前的處境，講座結(jié)束,，立即向王近之發(fā)出邀請(qǐng),。

　　在向外進(jìn)行產(chǎn)品轉(zhuǎn)讓時(shí)，老師們把自個(gè)認(rèn)為最有前途的產(chǎn)品留下,，所以,，高校的校辦廠(chǎng)效益不錯(cuò)，可是,，因?yàn)閷W(xué)校出來(lái)的人從理念角度上還帶有學(xué)者氣,，所得到的工藝往往不接地氣，真的實(shí)施時(shí),，各種產(chǎn)業(yè)化的問(wèn)題就冒出來(lái)了,。

　　“俗話(huà)說(shuō)，父母在,，不遠(yuǎn)游,，實(shí)在對(duì)不起，父親的身體不太好,?！蓖踅窬芰艘蠋煹难?qǐng)。

　　講座引起這么多工大老師的重視,，算得上是載譽(yù)而歸吧,，王近之得意洋洋地回到工廠(chǎng)。因?yàn)閷W(xué)術(shù)交流的原因,，比原假期遲到了一天,，剛到廠(chǎng)里，立即去車(chē)間向工人打聽(tīng)了一下吡咯的生產(chǎn)操作是否正常,。

　　“產(chǎn)量,、收率,、質(zhì)量、色澤一切正常,，沒(méi)出現(xiàn)一丁點(diǎn)的意外,。不過(guò)，昨天下午劉廠(chǎng)長(zhǎng)到車(chē)間來(lái)了好幾次,，可能是在找你吧,。要不，你上廠(chǎng)長(zhǎng)辦公室去看一看,?！蓖踅饘毺匾獾靥嵝蚜艘痪洹?p>　　“大學(xué)校慶時(shí)大出風(fēng)頭啊,，聽(tīng)人家反映,，校慶時(shí)，你把我們廠(chǎng)里的產(chǎn)品技術(shù)在工大里公開(kāi)了,。年青人重名不錯(cuò),，這個(gè)技術(shù)的放大你起了主導(dǎo)作用也不錯(cuò)，可是,，這是工廠(chǎng)的技術(shù),，這么一公開(kāi)，你知道會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果,。你自個(gè)寫(xiě)一份檢討交邵廠(chǎng)長(zhǎng)這里,，這事就到這里為止吧?！眲S(chǎng)長(zhǎng)僵硬著臉對(duì)王近之說(shuō)。

　　“吡咯反應(yīng)條件什么的,，這都公開(kāi)報(bào)道的,，反應(yīng)條件控制上，我沒(méi)有透露比報(bào)道更多的細(xì)節(jié),?！蓖踅樢患t，本能地捍衛(wèi)著自個(gè),，回復(fù)劉廠(chǎng)長(zhǎng),。

　　“這么說(shuō)，確實(shí)有這么件事,，反應(yīng)條件是保密了,，可是，反應(yīng)器結(jié)構(gòu)什么的卻在講座上如竹筒倒綠豆,，一五一十地向老師們說(shuō)了出來(lái),。

　　我沒(méi)搞技術(shù),，可也是機(jī)修出身的，結(jié)構(gòu)一說(shuō),，人家依樣畫(huà)葫蘆還做不出來(lái),？不用多說(shuō)了，自個(gè)寫(xiě)份檢討去吧,?！眲S(chǎng)長(zhǎng)揮了揮手，結(jié)束了本次談話(huà),。

　　產(chǎn)品是我夜以繼日地辛辛苦苦搞出來(lái)的,，人家站邊上冷言冷語(yǔ)的，不斷地出難題,，現(xiàn)在,，搞成功了，一個(gè)小小的疏忽,，居然要我作檢討,！一個(gè)氣相反應(yīng)的產(chǎn)品，反應(yīng)器與催化劑的結(jié)構(gòu)復(fù)雜著呢,，不象普通的化工合成,，在燒瓶里一搞產(chǎn)品就出來(lái)了，聽(tīng)講座的又是老師與在校的學(xué)生,，如果說(shuō)其它產(chǎn)品上的借鑒是可能的,，說(shuō)就憑這一次講座就把產(chǎn)品技術(shù)偷走了，可能性有多大,？去他媽的檢討,，王近之忿忿不平地走出廠(chǎng)長(zhǎng)室。

　　吡咯生產(chǎn)依然很順利,，轉(zhuǎn)眼到月底,，三個(gè)月時(shí)間到期了，通過(guò)爐膛看去,，反應(yīng)器表面上起了一層明顯可見(jiàn)的氧化層,，可沒(méi)有燒穿，還能夠正常地反應(yīng),，就代表著我完成任務(wù),，反應(yīng)器的周期超過(guò)了三個(gè)月。

　　“除了車(chē)間總結(jié)外,，還有一份檢討一并交上來(lái),，不交的話(huà)，后果你自個(gè)負(fù)責(zé)?！鄙蹚S(chǎng)長(zhǎng)聲色俱厲地對(duì)王近之說(shuō),。