李雙剛上大一沒多久就要面臨嚴(yán)酷的軍訓(xùn),，這個(gè)軍訓(xùn)活動(dòng)為期一個(gè)月,，是在學(xué)校里面舉辦的。
這是李雙第三次穿上軍訓(xùn)服了,，他人本來就長得又高又帥,，軍訓(xùn)服穿在他身上特顯精氣神十足,。
李雙每天的訓(xùn)練項(xiàng)目也很多樣化,，但干最多的兩件事無非是頂著大太陽站一個(gè)小時(shí)軍姿,，以及跟著大部隊(duì)、圍著操場跑幾圈步,。
李雙剛讀初一和高一的時(shí)候也有軍訓(xùn)活動(dòng),，可是初中和高中的軍訓(xùn)生活沒有大學(xué)來得痛苦,。
大學(xué)生的軍訓(xùn)生活更加嚴(yán)峻,，站一個(gè)小時(shí)軍姿和跑步也就算了，還要蛙跳,、俯臥撐,、引體向上等等好多高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練。
幸虧李雙平時(shí)熱愛運(yùn)動(dòng),，所以他面對這些體能訓(xùn)練項(xiàng)目也無所畏懼,。
李雙所在的連隊(duì)在學(xué)校里面一個(gè)空曠的大操場上進(jìn)行訓(xùn)練，在李雙他們頂著大太陽站軍姿的時(shí)候,，多多少少有幾個(gè)師兄師姐經(jīng)過此處,。
然而只有一位戴著眼鏡的師姐每天都會(huì)坐在操場附近的一棵樟樹下，表面上是在安靜地看著書,，其實(shí)是偷偷地看李雙站軍姿,。
那個(gè)師姐就是張能靜，李雙站軍姿的時(shí)候總會(huì)按捺不住地往她那里瞥,。
訓(xùn)練李雙他們的教官姓黃,，黃教官是個(gè)二十來歲的待人風(fēng)趣的男教官。
黃教官看到李雙的眼睛直直的,，他就順著李雙所看的方向看過去,，這才知道李雙在看張能靜。
黃教官迅速擋在李雙眼前,，嚇得李雙連忙目視前方,，并害怕地咽了咽口水。
黃教官取笑李雙:“同學(xué),，你還挺有雅興的嘛,，站軍姿的同時(shí)在偷看你的師姐,。”
李雙知道自己在站軍姿,，所以他不能說話,。他要是說話了，豈不是正中黃教官的下懷,。
黃教官瞄向坐在樟樹下看書的張能靜,，再問李雙:“你既然對那位師姐感興趣的話，何不邀請她跟你一同表演才藝,，比如唱歌跳舞啥的,。”
李雙依舊保持沉默,。他直挺挺地站著,，任憑黃教官再如何調(diào)侃李雙，他也絕對不會(huì)開口說話,。
黃教官看李雙那么墨守成規(guī),，他覺得很是無趣，便寬限了李雙:“同學(xué),，我允許你說話,。”
李雙說:“謝謝黃教官的批準(zhǔn),?！?p> 黃教官站在李雙的跟前，鄭重其事地問李雙:“你叫什么名字,？”
李雙如實(shí)回答:“報(bào)告教官,，我叫李雙?！?p> 黃教官說:“好,，李雙，你聲音夠嘹亮,，但我很納悶?zāi)銥槭裁匆[瞇地盯著你的師姐看,。”
李雙隨機(jī)應(yīng)變:“因?yàn)槟俏粠熃忝刻於紒磉@里看我們訓(xùn)練,，我懷疑她是不是很閑,。”
連隊(duì)里的大部分學(xué)生聽到李雙對黃教官如此耿直的答復(fù),，他們都忍俊不禁了,。
要不是他們現(xiàn)在在站軍姿要莊嚴(yán)，估計(jì)整個(gè)連隊(duì)都會(huì)被李雙這番話給整得喧嘩起來了,。
黃教官抬手搭在李雙的肩上,，壞笑著說:“那位師姐閑不閑我不知道,，但這不是你色瞇瞇地盯著她看的理由。如果你對她有意思,，你就大膽地邀請她跟你向各位同學(xué)們表演才藝,。”
李雙解釋:“報(bào)告教官,，您誤會(huì)了,，我跟她只有一面之緣?！?p> 黃教官說：“你不妨告訴我你和她怎么來的一面之緣,？”
李雙如實(shí)招來：“我第一天來學(xué)校時(shí)在學(xué)校里迷了路，就是那位師姐帶我找到路的,?！?p> 黃教官命令李雙:“我不管你對那位師姐感不感興趣，但我今日告訴你——我們軍人站軍姿考驗(yàn)的不單單是我們的毅力,，還有我們的注意力,。你看你的同學(xué)們站軍姿的時(shí)候都目視前方，而你站軍姿時(shí)卻在偷瞄師姐,，這在部隊(duì)里就是要受罰,！”
李雙自愿受罰:“報(bào)告教官,，我知道錯(cuò)了,，我愿意接受懲罰?！?p> 黃教官抬手,、豎起食指指向操場，對李雙下達(dá)指令:“算你識(shí)相,。你即刻跑步去操場,，然后用鴨子步走操場五圈?！?p> 李雙點(diǎn)頭:“是,。”
說完,，李雙就撒腿跑到操場,，冒著炎熱的太陽，開始用鴨子步艱難地走著操場,。
李雙蠻委屈的,，他只是在站軍姿的時(shí)候偷瞄了張能靜一眼，結(jié)果就把黃教官惹毛了,。
黃教官到底是退役的軍人,，跟同學(xué)們相處時(shí)幽默風(fēng)趣,，但他也會(huì)很較真。
李雙再怎么委屈也認(rèn)了,，他清楚自己犯錯(cuò)在先,，畢竟人站軍姿的時(shí)候就該目視前方。
張能靜戴著眼鏡,，始終坐在樟樹下看書,，她偶爾會(huì)觀察李雙的一舉一動(dòng)。
她看見李雙一個(gè)人在操場上用鴨子步走路,，而且太陽又那么曬,，她莫名地有點(diǎn)心疼。
張能靜很納悶整個(gè)連隊(duì)里怎么就李雙一個(gè)人在操場上走鴨子步,，難不成李雙冒犯了教官,？
……
李雙被黃教官罰用鴨子步走五圈操場，在他走到第三圈的時(shí)候就已經(jīng)兩腿發(fā)軟了,。
奈何黃教官把整支連隊(duì)交給連長訓(xùn)練,，黃教官便有閑工夫跟在李雙的身后不遠(yuǎn)處監(jiān)督著李雙，導(dǎo)致李雙連偷一下懶都不行,。
李雙第一次體驗(yàn)到鴨子步的恐怖,，再加上當(dāng)時(shí)陽光那么毒辣，搞得李雙身心疲憊,。
李雙的汗珠子順著臉頰嘩嘩地往下掉,，現(xiàn)在的他快精疲力盡了。
可他稍微放慢了速度,，黃教官立馬就察覺到了,，然后會(huì)嚴(yán)厲地呵斥他一頓。
黃教官一直跟在李雙的身邊,，見李雙大汗淋漓,，大聲地問李雙:“李雙，累嗎,？”
這是一道怎么選都是死路一條的選擇題,。如果李雙說累的話，黃教官就會(huì)以軍人就該磨礪意志的理由叫李雙用鴨子步再走一圈操場,。
如果李雙說不累的話,，黃教官就會(huì)夸李雙意志堅(jiān)定的理由叫李雙用鴨子步再走一圈操場。
如果李雙保持沉默的話,，黃教官就會(huì)以不尊重教官的理由罰李雙用鴨子步再走一圈操場,。
既然橫豎都是死，李雙寧可選擇光榮地死,。于是李雙大聲喊道:“報(bào)告教官,，我不累,。”
黃教官聽李雙說得這么違心,，他就故意整李雙:“既然不累的話,，那就多走兩圈吧?！?p> 李雙苦笑:“我……”
黃教官聽出李雙有反抗的意思,，他憤怒:“哎喲，你小子還想反抗我嗎,？再加一圈,。”
李雙聲音哽咽:“是,，教官,。”
黃教官訓(xùn)斥李雙:“咋的,？你說話的氣勢怎么變?nèi)趿四?！?p> 李雙幾乎是怒吼出來的:“是！教官,！”
黃教官嚇了一跳:“你吼那么大聲干嘛,，嚇到我了，再加一圈,?！?p> 李雙故作鎮(zhèn)定:“是，教官,?！?p> 張能靜懷里抱著一本書，安靜地站在操場外圍的一棵榆樹下看黃教官在刁難李雙,。
黃教官察覺到張能靜的到來后，他放任李雙繼續(xù)用鴨子步走操場,，轉(zhuǎn)而向張能靜緩緩走去,。
張能靜見黃教官朝她走來，她朝黃教官禮貌地點(diǎn)了下頭:“教官好,?！?p> 黃教官站在張能靜的身邊，語氣溫柔地問她:“你是哪一級的阿,？”
張能靜回答:“我是2x09級的學(xué)生,。”
黃教官爽朗地笑了笑:“師姐呢,?！?p> 張能靜眼下最關(guān)心的還是李雙的身體狀況,，她怎么說也是感受到被鴨子步支配的恐懼。
她不安地看著在操場上走鴨子步的李雙,，她批評黃教官:“教官,，即使李雙冒犯了您，可您真有必要這么折磨他嗎,？”
黃教官反問張能靜:“那你是否很想知道李雙是怎么冒犯我的,？”
張能靜聽黃教官這么一問，她頓時(shí)有了興趣,，便追問黃教官為何要罰李雙用鴨子步走操場,。
黃教官跟張能靜坦白道:“他站軍姿的時(shí)候本該目視前方，但他卻偷瞄坐在樹下看書的你,?！?p> 張能靜聽黃教官這么說，她滿心歡喜,，她沒想到李雙會(huì)時(shí)刻地關(guān)注著她,。
然而黃教官潑了張能靜一身冷水:“你要是沒出現(xiàn)在樹下，李雙站軍姿的時(shí)候估計(jì)不會(huì)到處亂瞟,，他也不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)被我懲罰,。”
張能靜瞬間表情凝重了:“這個(gè)……”
黃教官邪笑:“是的,，正如你所想,，李雙會(huì)淪落至此都是你一手釀成的?！?p> 張能靜望向在操場上用鴨子步走路的李雙,，她看李雙滿頭大汗的，她就心情復(fù)雜,。
她每天騰出時(shí)間到李雙他們訓(xùn)練的地方偷看李雙,，殊不知她這種行為對李雙造成了不利影響。
可她一天不見到李雙,，她就心里難受,。對她而言，李雙漸漸成為她人生中的一部分了,。
如果她的這番行為給李雙帶來負(fù)面影響了,，那她會(huì)適當(dāng)?shù)丶右砸?guī)避，因?yàn)樗U喜歡李雙的,。
在張能靜的理解里,，她認(rèn)為喜歡一個(gè)人就不要讓對方因?yàn)樽约旱男袨槎軅?p>