其實(shí)做這些學(xué)生們的先生,，杜良也是臨時(shí)決定的,。

　　雖然這些學(xué)生多多少少的都受到過(guò)季先生的洗腦，但好在年紀(jì)尚小,，如果‘挽救’的及時(shí),，還有‘扳’過(guò)來(lái)的可能,。

　　更主要的是，杜良也想試試,，如果將自己上一世所學(xué)的東西傳授給他們,，會(huì)引發(fā)什么樣的后果呢？

　　當(dāng)新知識(shí)與舊思想碰撞在一起后,，會(huì)產(chǎn)生怎么樣的火化呢,？

　　甚至說(shuō)不定，這些孩子很有可能成為他將來(lái)改變世界的基石,。

　　所以,，杜良并不僅是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，而是真的打算教會(huì)他們一些東西,，讓他們成為第一波與自己有共同語(yǔ)言的人,。

　　這樣的話，自己或許就不會(huì)那么‘孤獨(dú)’了,。

　　越想越興奮,，回到衙門(mén)府后，杜良睡意全無(wú)，索性取出筆墨,，將上一世自己所掌握的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)整理出來(lái),。

　　連剛剛獲得的游仙枕都被他丟在一邊，可見(jiàn)他現(xiàn)在的心情,。

　　天快亮?xí)r,，古小月終于回來(lái)了。

　　出現(xiàn)在屋子后,，發(fā)現(xiàn)杜良竟沒(méi)有睡覺(jué),，而是趴在床上興沖沖的寫(xiě)著么，連自己回來(lái)了都沒(méi)發(fā)覺(jué),。

　　古小月不免有些好奇,，靜靜的懸在半空，看著杜良寫(xiě)了滿床的紙張,。

　　許久之后,，古小月終于按捺不住好奇心，張口問(wèn)道：“你寫(xiě)的這些都是什么,？”

　　“?。空l(shuí),？”

　　杜良被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳,，這才看到懸在他上面的古小月，松了口氣,，一邊拍著胸脯一邊沒(méi)好氣的道：

　　“跟你說(shuō)了多少次了,，別老悄無(wú)聲息的往人身后站，你想嚇?biāo)牢野,?？?p>　　“哦?！惫判≡虏辉谝獾拇饝?yīng)了一聲,。

　　“對(duì)了，你那邊怎么樣,？可追到那個(gè)……那個(gè)彩衣,？”

　　“沒(méi)，讓她跑了,。”

　　“哎……真是蠢……啊,，難為你了,。”杜良將半個(gè)‘蠢’字生生卡在嗓子里，及時(shí)改口,。

　　古小月陰晴不定的盯了杜良許久,，這才冷冷的解釋道：“本來(lái)就快抓到它了，結(jié)果突然出現(xiàn)一個(gè)老者,，被他救走了,。”

　　“老者,？什么老者,？”杜良想了想：“是不是胸口受傷的老者？”

　　“你怎么知道,？”

　　古小月不知道后面發(fā)生的事,，所以十分疑惑。

　　杜良傲嬌的笑了笑,，然后對(duì)著古小月伸出手指,，指尖閃過(guò)一道金光。

　　“我已經(jīng)獲得了天罡石的部分認(rèn)可,，這就是獎(jiǎng)勵(lì),。”

　　“這是……天罡符文,？”古小月明顯比杜良識(shí)貨的多,，一眼就看出來(lái)那符文的來(lái)歷，眼中閃過(guò)震驚之色,。

　　她雖然相信杜良可以獲得天罡石的認(rèn)可,，但沒(méi)想到會(huì)這么快。

　　杜良得意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，看著手指上的金芒：“我就是靠著它出其不意擊傷季先生的,，不然你現(xiàn)在都看不到我了?！?p>　　“難怪,。”古小月看著杜良,，似乎對(duì)他有了重新的認(rèn)知,。

　　雖說(shuō)杜良平時(shí)有些不著調(diào)，卻沒(méi)想到他悟性這么高,，不僅練會(huì)了‘欲乘風(fēng)’,，還這么快就獲得了天罡石的認(rèn)可，多少有些意外,。

　　“對(duì)了,，你還沒(méi)回答我呢,，這些是什么？”

　　古小月突然指著床上的紙張問(wèn)道,。

　　“哦,，這個(gè)啊?！?p>　　杜良撿起古小月所指的紙張,，然后神秘的道：“這些是我創(chuàng)造的符號(hào)，代表著一二三四……”

　　古小月皺起眉頭,，看著紙上奇怪的符號(hào),，有些不解的問(wèn)道：“好好的數(shù)字，為什么要寫(xiě)成這個(gè)樣子,？好難看,。”

　　“這你就不懂了吧,，用這些符號(hào)代表數(shù)字不僅容易書(shū)寫(xiě),，而且方便計(jì)算，不信我們?cè)囋??！?p>　　杜良從床上取出兩張空白白紙，繼續(xù)開(kāi)口道：“咱倆同時(shí)計(jì)算一百二十七乘以四百三十六,，等于多少,？”

　　古小月將信將疑的拿起筆，開(kāi)始在紙上勾勒,，而杜良這里也開(kāi)始計(jì)算,。

　　片刻之后，古小月?lián)u了搖頭,，紙上已經(jīng)寫(xiě)滿了數(shù)字,，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠：“我需要一個(gè)算盤(pán)?！?p>　　杜良微微一笑,，拿起手中紙，示意給古小月：“我已經(jīng)算出來(lái)了,，五萬(wàn)五千三百七十二,。”

　　“這么快,？”

　　古小月一驚,，杜良僅僅在紙上隨便勾畫(huà)了幾下，就算出了這么龐大的數(shù)字,，實(shí)在出乎她的預(yù)料,。

　　“怎么樣,，神奇吧？要不要我教你,？”

　　杜良將紙張放在床上，得意洋洋的看著古小月：“你求求我,，我就教你,。”

　　“不,?！惫判≡滤菩Ψ切Φ膿u了搖頭。

　　“不學(xué),？”

　　“不求,。”

　　“那我才不……”

　　砰……

　　片刻之后,，杜良捂著一只眼睛,，耐心的教古小月怎么從一寫(xiě)到十，每個(gè)符號(hào)對(duì)應(yīng)著什么數(shù)字,，待古小月記牢后,，又教她怎樣將這些符號(hào)組合在一起，構(gòu)成更大的數(shù)字,。

　　古小月十分聰穎,，很快就掌握了阿拉伯?dāng)?shù)字的精髓，精致的小臉上寫(xiě)滿了新奇之色,。

　　“如果這樣的話,，豈不是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完，永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)最大的數(shù)字,？”

　　“沒(méi)錯(cuò),。”

　　杜良揉了揉淤青的眼眶,，解釋道：“你說(shuō)的意思,，用術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)叫‘無(wú)限大’?！?p>　　“無(wú)限大,？有意思?！?p>　　古小月又想了想,，問(wèn)道：“零代表沒(méi)有，那么一就代表最小了,？”

　　杜良搖了搖頭,，將手中的紙張拿起來(lái)問(wèn)道：“那我問(wèn)你,，這是幾張紙？”

　　“一張,?！?p>　　撕拉……

　　杜良將手里的紙張一撕為二，然后舉起其中的一半又問(wèn)道：“如果整張紙是一,，那么現(xiàn)在這半張紙代表多少,？”

　　“半個(gè)一？”古小月試探性的說(shuō)道,。

　　“沒(méi)錯(cuò),，半個(gè)一也叫零點(diǎn)五?！倍帕寄闷鹈P在阿拉伯?dāng)?shù)字五前面寫(xiě)了個(gè)零,，然后又在中間點(diǎn)了個(gè)小數(shù)點(diǎn)。

　　“原來(lái)如此,?！惫判≡碌难劬α亮似饋?lái)，終于發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情,。

　　杜良咧嘴一笑,，沒(méi)想到自己的第一個(gè)學(xué)生竟是古小月，有心調(diào)笑幾句,，卻突然覺(jué)得眼眶有點(diǎn)疼,。

　　第二天如約到來(lái)，子午縣依舊像往常一樣平靜,，直到學(xué)堂里傳出季先生被神靈帶走的消息,，才引起了轟動(dòng)。

　　原本那些學(xué)生對(duì)杜良的話是不信的,，但是第二天足足等了一上午,，都不見(jiàn)季先生的身影。

　　要知道,，季先生平時(shí)是最守時(shí)的,，過(guò)去教書(shū)的幾十年里，從未遲到罷課過(guò),，甚至帶病上課也是常有的事,。

　　如今，從來(lái)不遲到的季先生竟然不辭而別,。

　　再想起昨夜杜良所說(shuō)的話,，讓這些滿腦子封建迷信的學(xué)生漸漸信以為真，很快就傳出了季先生被神靈選中的消息,，使得整個(gè)子午縣都沸騰起來(lái),。

　　直到當(dāng)天下午,，杜良出現(xiàn)在學(xué)堂里，開(kāi)始了人生的第一堂課,。

　　杜良并沒(méi)有帶書(shū),，也沒(méi)教他們?cè)娫~歌賦，而是帶了一根細(xì)線,，兩個(gè)木頭杯子和一個(gè)打磨的十分光滑的凹面琉璃鏡,。

　　講堂上，杜良笑呵呵的看著下面的學(xué)生,，說(shuō)的第一句話竟是：

　　“我說(shuō)就是神仙，你們信不信,？”

　　如此特殊的開(kāi)場(chǎng)方式,，讓所有學(xué)生都楞了一下，緊接著哄堂大笑,。

　　更有人氣哄哄的指著杜良,，怒斥他侮辱神靈，這是對(duì)神靈的大不敬,。

　　杜良敲了敲木桌,，待眾人安靜下來(lái)后，神秘兮兮的說(shuō)道：“如果我說(shuō)我可以不用火石和任何火源,，就能點(diǎn)燃這張紙你們信不信,？”

　　說(shuō)著話的時(shí)候，杜良取出一張黑紙,，示意給大家,。

　　下面的學(xué)生們立馬被勾起了好奇心，并且全都表示不信,。

　　“那我們就來(lái)打個(gè)賭,，如果我成功了，你們今后就要叫我杜先生如何,？”杜良像狼外婆一樣,，循循善誘。

　　“好……”

　　學(xué)生們異口同聲,。