圖書館里,。

　　謝萱靜靜坐著,，翻看著一本《冰火復(fù)合魔法基礎(chǔ)解析》。

　　忽然,，她抬起頭向前方望去,。

　　少了那個(gè)屁顛屁顛,，厚著臉皮問自己問題的學(xué)弟，她心里竟有一絲絲的失落,。

　　再看了眼現(xiàn)在的時(shí)間,。

　　一點(diǎn)二十。

　　謝萱簡單收拾了一下,，離開203號(hào)房間,。

　　……

　　教學(xué)樓一樓，多媒體教室里,。

　　一場學(xué)術(shù)選拔正在靜靜上演著,。

　　全國魔法學(xué)術(shù)競賽，競賽的內(nèi)容只有一項(xiàng),。

　　對某一魔法模型進(jìn)行調(diào)整,。

　　魔法模型由參賽者自己選定，評(píng)定結(jié)果由魔法模型的難度,，與調(diào)整程度決定,，若是調(diào)整失敗則自動(dòng)淘汰。

　　雖然內(nèi)容只有一項(xiàng),，但涉及的范圍包含了高中幾乎所有的知識(shí),，可謂是綜合性考核的最佳方式。

　　因此,，它對于參賽者的真本事要求更高,，更全面。

　　不過在考慮到全面性人才的難得,，主辦方特意允許兩人結(jié)隊(duì),，相互彌補(bǔ)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到,，這項(xiàng)規(guī)模浩大的學(xué)術(shù)競賽來,。

　　在多媒體教室里，一共有二十幾位高二高三年級(jí)的學(xué)生,，正靜靜坐著,，等待現(xiàn)場報(bào)名時(shí)間的結(jié)束。

　　一點(diǎn)半整,。

　　一位老師將大門關(guān)上,，另一位老師站在講臺(tái)前，對所有人說道：

　　“現(xiàn)在開始學(xué)術(shù)選拔,，選拔的方式分為兩部分,。

　　一是知識(shí)考核,，二是思維辯答。

　　現(xiàn)在請高二和高三的同學(xué)分別坐到兩邊,，每兩人之間隔兩個(gè)座位,。”

　　學(xué)生們紛紛起立,，在老師的指揮下坐好位置,。

　　接下來，兩套考核范圍不同的試卷分別發(fā)到高二和高三的學(xué)生手中,。

　　筆試正式開始,。

　　大約一個(gè)小時(shí)后，筆試時(shí)間結(jié)束,。

　　老師現(xiàn)場改卷,，打出分?jǐn)?shù)，但沒有直接淘汰分?jǐn)?shù)靠后的人,，而是開始思維辯答,。

　　也就是俗稱的面試。

　　面試是最能考察一個(gè)人的綜合分析能力,，言語表達(dá)能力,，組織協(xié)調(diào)能力等等。

　　因?yàn)閷W(xué)術(shù)競賽的最后環(huán)節(jié)為答辯環(huán)節(jié),，所以需要學(xué)生們在思辨能力上也得突出,。

　　經(jīng)過重重篩選后。

　　高三和高二各有六人脫穎而出,，全部都是文化課程排名前十的牛人,。

　　接下來，老師們站在這十二人面前,，開口道：

　　“下面你們要進(jìn)行兩兩組隊(duì),，組隊(duì)的同伴由你們自己決定。

　　在這里老師提醒一句,，組隊(duì)的兩人最好彼此之間是認(rèn)識(shí)的，有一定的默契,，而且雙方的能力最好能形成互補(bǔ),，單獨(dú)加強(qiáng)某一環(huán)節(jié)是沒有用的。

　　現(xiàn)在你們開始組隊(duì)吧,?！?p>　　話音落下，十二個(gè)人中,，居然大半的人將目光投向謝萱,，似乎都想抱上這一根既全面又粗的大腿,。

　　雖然學(xué)術(shù)競賽是分為三個(gè)年級(jí)段的，但高三的學(xué)生絲毫不懷疑,，謝萱的能力比起他們也差不了多少,，甚至更好。

　　組起隊(duì)來完全沒有問題,。

　　但讓他們意想不到的是,，謝萱竟然在此刻開口了：

　　“老師，我想問一個(gè)問題,?！?p>　　“你問吧?！?p>　　老師們?nèi)亢皖亹偵?，笑容滿面。

　　“為什么高一的學(xué)生沒有參加選拔,？”

　　這個(gè)問題一出,，所有人都聯(lián)想到了這段時(shí)間里一直和謝萱在一起的小學(xué)弟。

　　楚嵐,。

　　淦,！

　　謝萱不會(huì)是想和楚嵐組隊(duì)吧？

　　該不會(huì)他們真的存在某種關(guān)系,？

　　要不然為什么在這個(gè)時(shí)候,，謝萱會(huì)替楚嵐?fàn)幦①惖拿~？

　　在眾人浮想聯(lián)翩時(shí),，領(lǐng)頭老師笑著解釋道：

　　“高一學(xué)生入學(xué)以來才學(xué)習(xí)了兩周,，可以說什么東西都不懂，就算是參賽,，也只是開拓眼界,，參與為主。

　　這段時(shí)間里,，正是他們快速汲取知識(shí)的階段,，把時(shí)間用來針對培訓(xùn)，反而對他們有害無益,。

　　所以鄭校長決定等月考之后,，再挑選高一的參賽人員?！?p>　　這位老師解釋得可謂是詳細(xì)到了極點(diǎn),，態(tài)度甚至有一絲絲的謙恭。

　　但所有人都沒有感覺奇怪,。

　　因?yàn)閱査麊栴}的人,，是謝萱,。

　　謝萱點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說：“那我可以和高一的組隊(duì)嗎,？”

　　此言一出,，所有人都驚呆了！

　　這么重要的全國性比賽,，謝萱居然愿意去和高一新生組隊(duì),？！

　　她究竟是對自己太自信,，還是打算要放棄這個(gè)機(jī)會(huì),？

　　這一下，即使老師們對謝萱都很喜愛,，也忍不住開口勸說起來,。

　　“謝萱，你不要意氣用事,，這可是一年一度的全國魔法學(xué)術(shù)競賽,！”

　　“和高一新生組隊(duì)太離譜了，換一個(gè)吧,?！?p>　　“我們學(xué)校今年可是打算拿個(gè)國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)來，這真的不容許開玩笑,?！?p>　　“就是啊謝萱，你聽老師們的話好嗎,？”

　　反而,，縱使老師們苦苦勸說著，謝萱依舊閉口不語,，態(tài)度非常堅(jiān)決,。

　　這讓其他學(xué)生們既遺憾，又羨慕,。

　　這個(gè)楚嵐到底是什么來歷,？居然讓謝萱愿意為他做到如此地步！

　　該不會(huì)謝萱是喜歡上了那個(gè)小子,？,！

　　一想到這種可能，很多人心里突然燃起了一把火,，牙齒咬得咔咔作響。

　　這世界上最痛苦的事情,，莫過于你的女神站在你的面前,，而她卻心儀著別人,。

　　而這個(gè)人除了帥，簡直是一無是處,！

　　領(lǐng)頭老師看見謝萱油鹽不進(jìn),，為了改變她的想法，只好把這個(gè)學(xué)術(shù)競賽最大的秘密說了出來：

　　“謝萱,，我不知道你是抱著什么樣的想法,，想要和一名高一新生組隊(duì)。

　　也許是你對自己的能力很自信,，可以包辦一切,，也許是你覺得這里其他人都不合適，也許是你對這次競賽沒有信心……

　　但是,，我可以認(rèn)真地告訴你們,，這次競賽學(xué)校是信心十足，準(zhǔn)備充分,，一定要拿下一個(gè)國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。

　　因?yàn)檫@次的帶隊(duì)老師……

　　是鄭玄科副校長?！?p>　　一聽到鄭玄科的名字,，所有人不禁驚呼出聲。

　　就連謝萱也不由瞳孔微縮,，很是驚訝,。

　　這不僅因?yàn)猷嵭聘毙ｉL的身份，還因?yàn)樗菛|瀚魔法高中的學(xué)術(shù)第一人,。

　　曾在國際級(jí)學(xué)術(shù)期刊上,，發(fā)表過幾十篇論文。

　　其中《關(guān)于暗火星子分布規(guī)律的討論以及波導(dǎo)方程的猜想》這篇論文,，還入選為當(dāng)年學(xué)術(shù)界的十大發(fā)現(xiàn),。

　　從此，鄭玄科的名號(hào)聞名遐邇,，東江省學(xué)術(shù)第一人當(dāng)之無愧,。

　　被這樣的人物領(lǐng)隊(duì)培訓(xùn)，當(dāng)然是一次千載難逢的機(jī)會(huì),，幾乎可以說,，他們的最終成績最起碼能提升一個(gè)檔次。

　　謝萱一時(shí)間也遲疑了一下,。

　　但在想到周圍那些惡心的男人,，很少有過交集的女人，以及學(xué)習(xí)能力堪稱變態(tài)的楚嵐后，她還是堅(jiān)定了下來,。

　　“老師不用多說了,，這次如果不和楚嵐學(xué)弟組隊(duì)的話，我就不參賽了,?！?p>　　老師們滿臉苦笑，同學(xué)們很是震驚,。

　　為什么?。?！

　　為什么一名高一新生會(huì)讓謝萱如此著迷,？

　　他不就是個(gè)中考狀元嗎？在高中僅僅學(xué)習(xí)了兩周,，什么都不懂,，什么都不會(huì)。

　　比起他們,，楚嵐簡直就是個(gè)屁,！

　　“我可以不拒絕，但你總得給我一個(gè)理由吧,?！?p>　　領(lǐng)頭老師一臉無可奈何。

　　而其他人瘋狂猜測著謝萱和楚嵐的真實(shí)關(guān)系,，愈發(fā)肯定兩人之間可能存在情愫,。

　　謝萱對這一切置之不理，淡淡道：

　　“因?yàn)樵陬^腦方面,，我不如他,。”