王老師今天心情似乎不太好的樣子,，除了給我指出唱歌的問題，再就沒有說過話,。楞坐在角落雙眼無神,，又像是在想著什么事,。

　　“老王,，今天怎么啦，怎么感覺你心情不好??？”婉清上前問道。

　　“有嗎,？沒有吧,。”王老師擠出了一點笑容,。

　　“我今天一進(jìn)來就發(fā)現(xiàn)你有點不對,。”

　　“好好練歌吧,?！蓖趵蠋熇^續(xù)掩飾道。

　　“你這樣我總感覺你有什么心事,?！?p>　　“真沒有，那個涵涵,，跟你說個事,。”王老師為了躲開這個話題,，拿我當(dāng)起了擋箭牌,。

　　“王老師,，怎么了？”我問,。

　　“我覺得你到時候,，鋼琴伴奏還是有點單調(diào)了，要不要加個吉他,?！蓖趵蠋焼枴?p>　　“行啊,，不過吉他是叫別人幫我伴奏嗎,？”

　　“不不不，提前錄好,，你比賽的時候放再加上你自己彈的琴,。”

　　“這樣啊,?！?p>　　“沒什么難度的?！蓖趵蠋熡行?dān)心我被突然增加的難度嚇到,，給我吃了口定心丸。

　　“嗯,?！?p>　　“那你們先練著吧，我回房間錄一下,?！蓖趵蠋熣f。

　　“恩,，謝謝王老師,。”

　　他什么都沒有說,，默默得一個人走開了,，背影似乎還有些落寞。

　　“老王今天這是怎么了,，總感覺有點不對勁,。”婉清癟了癟嘴,。

　　“不知道啊,，可能想到一些不開心的事了吧?！?p>　　“應(yīng)該是的,，我心情也不太好,。”婉清嘟了嘟嘴,。

　　“?。磕阌衷趺戳?？”我問道,。

　　“諾?！蓖袂蹇粗殖康姆较?，挑挑眉。

　　王老師剛走,，林晨就靠在陸君凡的肩膀上,，嘴里不知道嘀咕著什么，看著在臺上練歌的張鑫文,。

　　“你說她怎么這么厚臉皮,，都不讓她來，她還來,?！蓖袂逵行┰秸f越氣。

　　“可能是陸君凡跟王老師說過吧,?！蔽倚α诵?。

　　“她怎么還沒被淘汰啊,，還真以為自己能拿冠軍？”婉清說著,，還發(fā)出哼哼聲,。

　　張鑫文剛練完歌，跳下臺階走到我們面前問：“怎么樣,，剛剛那遍,？”

　　“沒聽到啊，剛剛跟老王在那兒說話,?！蓖袂暹€是一如既往的實誠。

　　“老王人呢,？”張鑫文問道,。

　　“心情不好，回自己房間給涵涵錄吉他伴奏了,?！?p>　　“你怎么了,？你怎么也心情不好啦？”張鑫文也發(fā)現(xiàn)婉清的表情有些不自在,。

　　“就那樣咯,。”

　　張鑫文什么也沒說,，摸了摸婉清的頭,。我看到這個場景，悄悄走到臺上練起了琴,。但我的視線始終還是在他們兩人的身上,，可能是單純的喜歡這種虐心的場面？

　　我也不知道,，但對這些場面我只能遠(yuǎn)觀,，而不能忽視。

　　張鑫文抱著婉清,，在婉清耳邊輕聲說著什么,，腳步一致的左搖右搖，像是在跳“情侶版”的慢四步,。

　　林晨還是甜甜的靠在陸君凡的肩膀上,，頭看著天花板，像在討論著周末一起去哪里玩,。

　　我的心里開始有些許的落寞,，但是我下一秒便自己看著琴鍵笑了笑。心中有了一份滿足,，我的手指在琴鍵上飛舞著,，試圖將我的未知的情緒傾注到音樂中。

　　我承認(rèn)我自己的心理已經(jīng)有些許改變,，已經(jīng)無法像過去一樣安然自得,，現(xiàn)在甚至有些許焦慮與不安。

　　音樂在這一秒成了我唯一的伴侶,，它仿佛試圖在安慰著我說：“C大調(diào)do re在一起而且很和諧,，中間的升do黑鍵似乎在C大調(diào)不太和諧，但它在其他一些調(diào)性卻是和諧的,。

　　每一個音都有存在的意義,，這個調(diào)性的不和諧，卻能成為另一個調(diào)性的根音,。

　　就像每個人一樣,，都有存在的意義，在這個世界不被需要,，但在另一個世界卻能成為最重要的人,?！?p>　　我沉浸在自己的世界，彈起了巴赫,，我希望能用理性的音樂來喚醒自我的理性,。

　　不知道彈了多久，沒有一個人上臺跟我說該自己練習(xí)了,。突然王老師拍了拍我的后背,，笑著跟我說：“彈得不錯啊，我還沒聽你彈過古典,?！?p>　　我甚至都不知道王老師悄悄聽了多久，看似這句話可能有些責(zé)備我的意思,，但是王老師的笑容與語氣卻告訴我,，剛剛他說的話是真誠的。

　　“我給你放一下哈,，你跟下吉他伴奏試試,。”

　　我還在驚訝著,，王老師這么快就將吉他伴奏編出來,，已經(jīng)響起了清脆的吉他聲音，聽聲音應(yīng)該還是比較優(yōu)質(zhì)的吉他,。

　　王老師走到我旁邊,，繼續(xù)說：“我說進(jìn)你就進(jìn)哈?！?p>　　“嗯,。”

　　當(dāng)王老師食指往下一指,，我便開始跟著吉他的節(jié)奏開始彈起來,。盡管有些地方我的拍子沒有跟上,，但是能夠聽到,，吉他的每個音都能和上。

　　我開始不禁感嘆起了王老師精湛的編曲能力,，能在這么短的時間編出完美的吉他和聲,。

　　出乎意料的是，中間還有一段很精彩的吉他solo,，讓我覺得簡直太美妙,。

　　“很棒?！蔽业那俾曣┤欢?，王老師邊開始夸起我來,。

　　“中間好多沒跟上?！?p>　　“沒事,，不是還有幾天嘛?！?p>　　我甚至有些想讓王老師為我第一首《Lost Stars》也配一段,，礙于第二首的重要意義我還是沒有開得了口。

　　還沒到平時練習(xí)結(jié)束的時間,，王老師便讓我們早點回去休息,。似乎他還有些自己的事，我們也沒有再追問,。

　　我跟婉清還有張鑫文一起剛走出教室,，心中有些苦楚，就折返回了教室,。

　　王老師放著,，自己的那段吉他伴奏，一個人依靠在椅子上,，看著天花板,。我小聲叫著：“王老師?！?p>　　他回過神來,，我看到他眼睛好像有些紅潤，他似乎一點兒也沒有感覺到,，看著我說：“梓涵,，怎么啦?！?p>　　“王老師,，你這么用心給我編歌，如果我進(jìn)不了第二輪唱不了……”我還沒有說完,。

　　他打斷道我：“沒關(guān)系,，你能唱我已經(jīng)很開心了，而且也不單單是為你,，也是為我吧,。”

　　“王老師,，要不我第一輪就唱這個吧,。”我說。

　　“不用,，好好唱自己的歌就好,，趕緊回去吧，我還有事,?！蓖趵蠋熣f著，有些趕我走的意思,。

　　“好的王老師,，謝謝你，我們先走了,?！?p>　　他沒有再說話，孤獨地看著天花板,，我悄悄地走出了教室,。

　　也許他又想起了他的女兒了吧……

　　“涵涵，怎么啦,？”婉清問我道,。

　　“沒什么，有個東西落下了,，回去拿一下……”

　　“什么呀,？”

　　“……”