為了這次的比賽，學(xué)校提前就將大部分的設(shè)備搬到了體育館,。還為我們所有的選手批了一天的假,，從今天即開始進(jìn)行排練,。

　　剛剛踏進(jìn)體育館，一個(gè)巨大舞臺(tái)便映入眼簾,?？粗苊苈槁榈淖唬叶夹睦锊挥傻拈_始想象其坐滿人的畫面,。

　　場(chǎng)館是矩形的,，三個(gè)邊上都是階梯的座位，有一邊是一面墻沒有座位,，而舞臺(tái)的位置就在那邊,。

　　王老師帶著我們十五位選手，描繪著比賽時(shí)場(chǎng)館的布置：“到時(shí)候,，上面的座位上都是坐滿人的,。而舞臺(tái)正對(duì)著的這下面的空地，第一排是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師,。

　　后面就是學(xué)校的其他老師,、外賓和部分學(xué)生干部，當(dāng)然還有給你們的親友團(tuán),?！?p>　　“哇，感覺有種開演唱會(huì)的感覺了,?！蓖袂逵行┡d奮地說。

　　“哈哈哈,，是啊,。你們來之前，我試了試學(xué)校租用的這些設(shè)備,，可以說是相當(dāng)棒,，配上場(chǎng)館自身的空間感，非常完美,?！蓖趵蠋熣f。

　　有一個(gè)皮膚黑黑的男孩子,，頭還有些大,，脫發(fā)烏黑有些自然卷，看上去還有些毛糙,。他突然問道：“老師,，現(xiàn)在可以試下嗎？”

　　“可以啊,，今天就是帶你們這些選手來排練的,?！?p>　　王老師領(lǐng)著我們十五個(gè)人走到臺(tái)前，調(diào)試了下設(shè)備,，對(duì)我們說：“你們誰先來試試,？”

　　旁邊幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的都在慫恿著對(duì)方先去試試，他們都沒有要先去試試的,。沒人發(fā)現(xiàn),，剛剛那個(gè)男孩子已經(jīng)悄悄走到臺(tái)上去了。

　　“斯丹扎吉吧,？”

　　“是的,，老師?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,，我這才知道他是藏族的同學(xué)。

　　“哇,，他是藏族耶,。”婉清有些好奇地說,。

　　“是啊,。”我說,。

　　“藏族人唱歌都超級(jí)厲害,。”

　　“聽下,，我還沒有聽過,。”

　　很悠遠(yuǎn)的伴奏在體育館回蕩著,，總讓人感覺特別放松,。斯丹扎吉閉著眼睛，但是他一只手卻緊緊攥著拳頭,。

　　他深情的演繹著他的歌曲,，盡管我沒有聽過這首歌，從歌詞中能聽到是寫放牧的故事的,。

　　他的聲音似乎完全跟音樂融合在了一起,，仿佛自己就是一把樂器。他不僅將自己置身于草原,，也將我們代入到他的那個(gè)意境當(dāng)中,。

　　當(dāng)所有的聲音都停止以后，我的耳邊依舊還他剛剛旋律。

　　我們所有人都不約而同的鼓起了掌,，他高高興興地向我們走過來,，對(duì)我們笑了笑,，還有些不太好意思,。

　　“你唱得也太好了吧?！眲倓傔€在我旁邊的婉清,，已經(jīng)跑到了斯丹扎吉的面前。

　　“沒有,，沒有,。”他的普通話盡管有些口音,，但還是算很標(biāo)準(zhǔn),。

　　“這首歌叫什么名字啊,？”婉清繼續(xù)問,。

　　“《牧歌》，牧羊的牧,，唱歌的歌,。”斯丹扎吉撓了撓自己有些毛糙的頭發(fā),。

　　“簡(jiǎn)直太棒了,，感覺你要奪冠?！蓖袂逋耆活欀車渌?，可以看出婉清是由衷地贊賞。

　　她話剛說完的時(shí)候,，旁邊的人都看了看婉清,。尤其是林晨還翻了下白眼，我站在婉清的旁邊不知道說些什么好,。

　　“我加你聯(lián)系方式吧,。”婉清說,，而旁邊的張?chǎng)挝纳袂榫筒惶盍恕?p>　　“好,。”斯丹扎吉笑了笑,。

　　“涵涵,，來你也加個(gè)。”也拉著我一起加了這位新朋友的聯(lián)系方式,。

　　“羅婉清來,，你來?！蓖袂暹€沒加完,，王老師就拿著話筒在臺(tái)上喊。

　　“老王,，等下,。”婉清大喊著,，聲音很大,，還在體育館回響了好幾聲。

　　“我先上去了啊,，你們先聊著,。”婉清蹦跶著上臺(tái)了,。

　　“一個(gè)二個(gè)的不主動(dòng)一點(diǎn),，待會(huì)兒我念到名字的，就上來排練,?！崩贤鹾爸牌鹆送袂宓母?。

　　我加完斯丹扎吉的聯(lián)系方式之后,，對(duì)視很尷尬的笑了笑，的確這種場(chǎng)合我確實(shí)暫時(shí)還應(yīng)付不來,，我們就認(rèn)真看起了婉清的練習(xí),。

　　當(dāng)婉清唱得第一句，我就感覺跟平時(shí)不一般,，聲音比我們不管是在教室還是在禮堂時(shí)候質(zhì)量高不少,，聲音的特點(diǎn)被完全展現(xiàn)了出來。

　　她唱完之后,，掌聲歡送過后,，老王跟她嘀咕了幾句，她開心地下來了,。

　　張?chǎng)挝牧ⅠR上前夸張地鼓掌道：“太牛逼了,。”

　　“是吧,，老王剛剛夸我進(jìn)步挺大的,，鵝鵝鵝鵝鵝鵝。”

　　“你唱得也很好啊,?！彼沟ぴf。

　　“我沒你唱得好啦,，我就只想進(jìn)個(gè)前十就夠了,。”

　　“我覺得,，你可以,。”斯丹扎吉說著,，還點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“梓涵,，該你啦,，下一位陸君凡準(zhǔn)備?！蓖趵蠋熌弥捦舱f著,。

　　我心情倒沒有婉清那么輕松，走得很慢,，試圖調(diào)整調(diào)整心態(tài),。走上臺(tái)時(shí)，王老師已經(jīng)幫我將電鋼琴搬到舞臺(tái)中間,。

　　“你隨便彈下先,，練練手?！蓖趵蠋熣f,。

　　我簡(jiǎn)單彈了一下段，這架電鋼琴是比王老師那架手感好,，音色也更好一些,。

　　王老師將電鋼琴連接到音箱之后，給我比了一個(gè)大拇指,，大概是一半示意我加油,，一半示意我可以開始了吧。

　　我熟悉的緊張感又來了,，大概是場(chǎng)館的過于宏大,，盡管沒有人但氛圍總讓人感到有些壓抑與緊張。

　　鋼琴聲在巨大的場(chǎng)館漂浮著,，磅礴又不失細(xì)膩的情感,，仿佛自己像一個(gè)鋼琴家一般。我腦子里想著開始唱的點(diǎn)，可能處于有些緊張,，過了那個(gè)點(diǎn),，我便又演奏了一遍前奏。

　　我有些慌張,，甚至擔(dān)心被責(zé)備,，我一邊彈著，轉(zhuǎn)頭看了看王老師,。他立馬將雙手手心向下緩慢拍打著空氣,，看出了我的緊張。

　　“Please don't see,?！蔽页晒Τ隽说谝痪洌易约耗芎芮宄牭阶约旱穆曇粲行┎环€(wěn)定,。

　　我繼續(xù)彈唱著,，但是那種緊張感始終揮之不去，不像過去一般,，能隨著演唱的進(jìn)行慢慢消失,。我始終在擔(dān)心自己的彈奏和我的演唱，彈錯(cuò)一個(gè)音,，緊接著我的演唱節(jié)奏和聲音都收到影響,。

　　終于我挨完了整整一首歌，當(dāng)其他人為我鼓掌的時(shí)候,，我只感覺那是在對(duì)我自己的一種嘲諷,。

　　“梓涵，你過來下,?！蓖趵蠋熛裎覔]了揮手。

　　“老師我沒有唱好,?！?p>　　“沒事，還有時(shí)間嘛,。你在臺(tái)上不要想太多,，你彈錯(cuò)也沒關(guān)系，別人也聽不出來,。你自己慌了,，那就全亂了?！蓖趵蠋熣Z重心長(zhǎng)地說,。

　　“知道了,，老師了?！?p>　　“你先下去吧,，千萬不要有太大的心理負(fù)擔(dān)?！彼^續(xù)說道,。

　　“嗯?！蔽覒阎趩首呦铝颂?。

　　婉清大概是看出我的不開心，上前來安慰我道：“涵涵,，挺不錯(cuò)的呀,。”

　　“爛死了,，害~”