“這樣吧,，老師也不為難你,，只要你能五分鐘之內(nèi)背會(huì)這篇桃花源記，這事就當(dāng)過去了?！?p>　　“沒問題,！”

　　陸毅接過語文書，憑借身高的差距,，偷偷把藏在手里的速記膠囊塞進(jìn)嘴里,。

　　【速記天賦已激活：9：59】

　　聽到系統(tǒng)的提示，他嘴角處露出一絲不易察覺的笑容,。

　　5分鐘背會(huì)一篇文言文,？

　　信不信5分鐘我把整本語文書給你背下來！

　　然后接下來的一幕,，讓看戲的老師們震驚了,。

　　只見陸毅一手握書，另一手“嘩啦嘩啦”的快速翻起書來,。

　　這……這特媽是在鬧著玩嗎,？

　　哪有這樣背書的？

　　不到幾秒鐘的時(shí)候,，陸毅便翻完了整本書,，然后繼續(xù)從頭往后翻。

　　速度依舊奇快無比。

　　“還以為這孩子有什么真本事呢?！鄙锢蠋焽@了口氣,。

　　“話不能這么說，這孩子翻書的速度是挺快的，說不定以后培訓(xùn)一下還能到銀行當(dāng)個(gè)數(shù)鈔員。”物理老師開玩笑道,。

　　連當(dāng)和事的老語文老師都失望的搖搖頭。

　　就跟別說,，幸災(zāi)樂禍的化學(xué)老師了,。

　　嘴都快笑歪了……

　　可能在場(chǎng)覺得陸毅這番舉動(dòng)很牛逼的，就只有高凡跟楊勇波了吧,。

　　“不知道為什么,，他翻書的樣子好帥?！?p>　　“豈止,，簡(jiǎn)直帥爆了！”

　　很快五分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，陸毅在這期間共翻閱了語文書上百次,。

　　“五分鐘到了，把書給我?！被瘜W(xué)老師咳嗽兩聲,，收起臉上的笑容。

　　雖然早就勝券在握,，但過程還是要走的,。

　　陸毅把書遞給化學(xué)老師，沒等他喊開始,，就開始背誦起來,。

　　“1新聞兩則，人民解放軍百萬大軍橫渡長江,，新華社長江前線22日22時(shí)電,，人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上,，沖破敵陣,，橫渡長江……”

　　這背的是哪啊,？

　　怎么一點(diǎn)都對(duì)不上,。

　　化學(xué)老師皺了下眉，正準(zhǔn)備開口詢問,，一旁的語文老師搖頭制止,。

　　并把他手里的語文書翻到第二頁。

　　帶著些許的疑惑,，化學(xué)老師低頭看了看。

　　在跟陸毅背誦的內(nèi)容對(duì)上號(hào)后……

　　我不是讓他背桃花源記嗎,？怎么背起這個(gè)了,？

　　很快，陸毅背完了新聞兩則,，可他并沒有停下來的意思,。

　　“2蘆葦蕩，夜晚,，敵人從炮樓的小窗子里,，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里,，而且要滴落下來的樣子,。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音……”

　　“3蠟燭,，1944年9月19日,，貝爾格萊德實(shí)際上已經(jīng)拿下來了，只有薩伐河上的一座橋和那個(gè)小小的橋頭堡還在德國人手里。那個(gè)早晨,，五個(gè)紅軍決定要偷襲這座橋……”

　　三篇課文,，一字不差，全文背誦下來沒有絲毫停頓,。

　　這下,，即便在看不明白的人，也該知道是怎么回事了,。

　　就連化學(xué)老師那雙小眼睛,，罕見睜大了一次。

　　幾位老師不動(dòng)聲色的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，全都目光灼灼的望著陸毅,。

　　合著陸毅這小子是打算將整本語文書全部背下來啊。

　　這難度可不是背誦一篇文言文可比的啊,。

　　這下,，老師們?nèi)甲蛔×耍@尼瑪是普通人可以做到的事情,？

　　語文老師當(dāng)即破門而出,，只留下“我去請(qǐng)佟主任過來！”這句話,。

　　看到這一幕的化學(xué)老師不知道為什么,，總覺得這劇情有些似曾相識(shí)。

　　很快,，語文老師拉著氣喘吁吁的佟主任回來了,。

　　他指著陸毅說道：“佟主任，就是這個(gè)孩子,，您快給看看吧,。”

　　佟主任還正納悶,，今天到底是怎么了,，又出現(xiàn)一個(gè)記憶型天賦。

　　可當(dāng)看到被眾老師圍在中間的孩子,，是陸毅后,。

　　臉頓時(shí)黑了下來。

　　“開什么玩笑,，耍我一次就算了,，你們還打算和起伙來耍我第二次？真以為天賦是可以隨便使用的嗎,？”

　　“不敢不敢,，要不先讓陸毅給您背一遍聽聽,。”物理老師提議道,。

　　佟主任冷哼一聲,，找來一張椅子坐下，顯然是默許了這個(gè)提議,。

　　“要是讓我發(fā)現(xiàn)你們是在耍我,，全部記大過一次！”

　　幾個(gè)老師趕忙點(diǎn)頭保證,。

　　“陸毅,，你繼續(xù)背吧?！?p>　　“哦,。”

　　陸毅應(yīng)了一聲,，繼續(xù)往后背誦,。

　　“4就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信，先生,，您征求我對(duì)遠(yuǎn)征中國的意見,。您認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是體面的，出色的,。多謝您對(duì)我的想法予以重視……”

　　“5親愛的爸爸媽媽,，一個(gè)外國人從一個(gè)國家?guī)ё叩淖钌羁痰挠∠笫撬谀莾焊械降耐纯唷Ｎ以谀纤估虻目死瓗煲ゴ胃杏X到了……”

　　“6阿長與《山海經(jīng)》,，長媽媽,，已經(jīng)說過，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工,，說得闊氣一點(diǎn),，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她,，似乎略帶客氣的意思……”

　　一口氣又是三篇文章,。

　　這下,，佟主任算是明白這些老師為什么會(huì)挨個(gè)找他了,。

　　雖然沒有親眼看到陸毅是如何快速記憶的，但1分鐘背下118個(gè)元素,，5分鐘背下整本語文書,。

　　無論哪個(gè)，都不像是一個(gè)12歲的普通孩子可以做到的事,。

　　難道我上回真的看錯(cuò)了,？

　　佟主任的內(nèi)心也開始動(dòng)搖了……

　　要不在看一次,。

　　萬一真的是記憶型天賦，那他這個(gè)當(dāng)教導(dǎo)主任的,，多少也能沾點(diǎn)光,。

　　咳咳。

　　“陸毅,，你過來,！”

　　見佟主任向自己招手，陸毅看了看剩余2分鐘的記憶天賦,。

　　沒有絲毫猶豫走了過去,。

　　他倒是很想看看，這臨時(shí)獲得的天賦,，會(huì)不會(huì)被看出來,。

　　跟上次一樣，佟主任把手放在他的頭上,，緊接著一道白光閃過,。

　　兩個(gè)巨大的白字“慧眼”，再次出現(xiàn)在他的頭頂,。

　　不過相比之前,，要黯淡不少。

　　白光散去……

　　佟主任一屁股坐在地上,，顫抖的伸出食指,，挨個(gè)指了一遍剛才打保票的老師。

　　“老子……跟你們幾個(gè)……沒完,！”

　　說完兩眼一翻昏倒在地,。

　　這下，幾個(gè)老師傻眼了,。

　　這怎么可能,！

　　“這個(gè)時(shí)候是不是該叫救護(hù)車啊,！”楊勇波好奇道,。

　　“對(duì)對(duì)對(duì)，是要叫救護(hù)車,?！秉S凡點(diǎn)頭回應(yīng)。

　　幾個(gè)老師瞬間反應(yīng)過來,，手忙腳亂大喊道：“快,，快叫救護(hù)車！??！”

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