文子到學(xué)校的日子定了,,便要找到那個屬于自己的歸宿,。
可一進(jìn)這個學(xué)校,文子便沒了個好印象,。
說實話學(xué)校分布真的有些奇怪,,從正門開始排列,,第一棟是教師宿舍,第二棟才是教學(xué)樓,。
而樓層之間的空隙,,竟然是一塊籃球場,而作為籃球場就算了,,車停在那邊上還是一塊垃圾處理的地方,。
這樣一來一旦到了夏天氣味就會竄出來,直達(dá)兩邊的樓,,那又何必將垃圾箱擺在如此地方,,讓人煩惱異常了。
也許為了方便,,那么勉強(qiáng)可行,。但更離奇的是,垃圾箱不止一個地方有,,那么這樣一來或許能讓人理解,,可這第二個垃圾箱還是擺在運動設(shè)施一旁,這是讓我們一天到晚呼吸廢氣不成,。
爺爺當(dāng)初說這是前三的高等高中,,那么這樣一來錢去哪里也不好說什么了。因為聽學(xué)長說這里連食堂吃出蟲子都是些許小事,,那讓人難以理解不準(zhǔn)去外面的理由便是強(qiáng)人所難,。
所以之后的相處連門衛(wèi)都看不下去了,你要出去便不會有人攔你,。
而這種較為放松對文子沒有用,,因為他的特權(quán)竟然本又是通校,可能是怕自己又接觸那種不三不四的朋友,,然后圖惹麻煩故意疏遠(yuǎn),,那么便很讓人得已理解了。
“415,,415班,,嗯嗯,4樓最右邊,?!?p> 文子靠著自己的手機(jī)不斷摸索著一棟又一棟樓層,。
俗話說自食惡果便是這般田地,,本就是那么點分,還要白花這種冤枉徒受罪惡,,那也不必多糾結(jié),,好生接受便可以了。
這樣找著,當(dāng)找到時,,已經(jīng)到了的人其實也沒幾個,。
而老師更是還沒到,這讓文子不免想起自己初中畢業(yè)當(dāng)天,。
當(dāng)時所有同學(xué)都在等一個班主任,,他可能忙到忘了有自己的學(xué)生了,活生生從7點半等到了10點鐘,。
說好的時間變得輕易可以拖延,,當(dāng)我們滿心歡喜看到其他班的人走了時,我們卻無名產(chǎn)生了一種憎惡,。這種該教我們知識的人,,首先卻忘了做為老師的尊重。
可對于高中的新班級來說還算好,,因為當(dāng)文子擦拭著自己精心挑選的座位時,,班主任就已經(jīng)敢到了。
他看了看手機(jī),,也就7點半,,還是原來的時間。但學(xué)校規(guī)定的卻是8點,,這讓文子對這個素未謀面的老師徒增了一些尊敬,。
至少他能守時到如此地步,那么他必定與眾不同,。
正擦著桌子,,旁邊的一個女人笑的前來搭訕,女生竟然爽朗的笑著,。
“你好,!我叫希子?!?p> 一頭短發(fā)的她,,總能讓文子想起一個人,那是關(guān)于自己初中的痛,。雖然小心愈合了,,但并不足以讓他為自己犯的錯逃避,可他卻總是在逃避,。
“你好,,叫我文子就好?!?p> “蚊子,?”
“嗯,。”
“天上飛的,?”
“并不是,,待會寫給你吧?!?p> “好吧,。”
女生說完,,憨憨的笑了下,,又看到文子手上的抹布,指了指,。
“用完借我用用唄,。”
“嗯,,好,。”
文字說完便遞給了希子,,因為基本也擦的差不多了,,便不用那么復(fù)雜的再多幾次了。
“給,?!?p> “謝謝?!?p> 希子一看文子用完了便接過去,,她不是用來擦凳子的,畢竟她已經(jīng)坐上了,,她擦的是自己的抽屜,。
相較于初中的翻蓋抽屜要小的多,但木制方便,,便于放東西是確實,。不然你拿東西不僅不方便,就連書都放不正,。
女生麻利的擦了擦,,又遞給了文子,以為他還需要,。
但其實文子已經(jīng)擦完了,,便不想再接了。
“我用完了,?!?p> 可文子卻習(xí)慣性的拿手去接了。這不等于沒說嗎,?
“那交給你吧,。”
說著女生一溜煙的跑了,,留著文子懵逼的看著這一幕,。
手上的抹布頓時便不知所措了,把它放到講臺上,,又被班主任要求擦擦講臺,。
文子也沒說什么,就這么做了,,畢竟徒增不愉快沒這必要,。
而當(dāng)一切都進(jìn)行到人齊之后,也該有老師介紹這種平常事了,。
可這學(xué)校卻不讓這么做,,偏偏要將每個班都安排在一個大活動室中,開始一系列讓人匪夷所思的演講,。
這種讓人窒息的操作也許還會平常發(fā)生,,但這種開門見山就開始宣揚自己的學(xué)校如此之好,或許太過難以接受,。
因為當(dāng)每個人從踏入這個學(xué)校開始,,就已經(jīng)讓人難以相信你接下來的話了。雖然說人就是這么庸俗的設(shè)定,,但其中每個人都有涉及,,那么這樣一來便也可以簡單收場了。
而校長不然,,他還分了層次,,分了細(xì)節(jié),讓你真的對此更是不耐煩了,。
夏天人多,,擠在一個活動室里。
而校長大肆宣揚這個學(xué)校歷史悠久的話深入一個人的骨髓了嗎,?并沒有,,只有一群奄奄一息的人聽著不耐煩的話。
這種滋味不好受,,那只能將心比心,,拿自己和臺上的比比,忍忍就是,。但偏偏就是臺上的校長講完,,便不知所蹤了,。
然而會還沒開完,這種事情一下就讓文子絕的很是陌生,。而這對于老師,,也不是什么好事,他們也要陪學(xué)生坐著等著,。
那么些許可以認(rèn)為校長忙,,去辦一些大事了,那么比較便出來了,。
第一環(huán)節(jié)校長說完就走了,。
第二環(huán)節(jié)便沒法順利進(jìn)行,畢竟學(xué)生怨聲載道,,但依舊要進(jìn)行,。
那么便有了麥克風(fēng)的鎮(zhèn)壓,上面的領(lǐng)導(dǎo)再三警告,,得已好好穩(wěn)住,,但其實人心里真的不好受。
這種一,,二,,三,四,,五……的細(xì)節(jié)讓人摸著腰都疼,。
“文子啊,你覺得上面的人煩不煩,?”
旁邊的一個男同學(xué)問道,。
文子看了看男生,一臉難受,,悶的慌,。
“你說不難受,我會打你的,?!?p> “那逃吧?”
男生接著說道,。
文子看著,,顯然有些不敢這么答應(yīng),畢竟這是學(xué)校,,徒增麻煩的事不做,。
“逃不得,逃不得,這后門有老師看著了,?!?p> “校長都走了,那我不管,,太難熬了,。”
男生說著就想從角落摸出去,,可好巧不巧被班主任攔住了。
“我說了,!逃不得逃不得,。”
文子一臉嘲諷的看著那個男生,,顯然這便是他要的結(jié)果,。
“怎么了?”
“沒什么,,肚子……”
“坐回去,!我都陪你們在這了,你還想跑,?!?p> 說著像拿小松鼠一樣,把他抓了回來,。
而文子瞟著他和班主任的時候,,卻無意中看見了幾個熟悉的人影。