甘寧反復(fù)按壓,，即便是加大了力氣，依舊毫無(wú)反應(yīng)。
云釗略作思索,，在甘寧耳畔輕語(yǔ)：“試著用你的額頭觸碰這個(gè)點(diǎn),，別擔(dān)心，只是驗(yàn)證一下效果,，絕對(duì)安全無(wú)虞,?！?p> “具體怎么做,？要不你來(lái)主導(dǎo)？”甘寧一臉困惑,。
云釗鼓起勇氣,，輕輕托起甘寧的臉頰，只看到甘寧怒目圓睜,、滿臉羞紅,。為了證明自己心無(wú)雜念，他動(dòng)作異常緩慢,，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近,，眼珠上翻，仔細(xì)辨認(rèn)方位,，緩緩低頭,，逐漸接近。
兩人的額頭輕輕觸碰時(shí)甘寧閉上了眼睛,，云釗下意識(shí)地撅了撅嘴,，很快控制住，差一點(diǎn)就又是修羅場(chǎng),。
剛咬住自己的嘴唇,，就有大量信息如潮水般涌入云釗的腦海，高中的記憶清晰如昨,，初中的則稍顯模糊,，再往前的記憶，咦,，竟然斷了線,。
唉，沒(méi)電了,，要充電......
摘下腦環(huán),，試圖整理那些紛至沓來(lái)的記憶片段，好身材的輪廓在腦海中揮之不去,，還有游泳館更衣室的場(chǎng)景,，啊，那是一幅幅生動(dòng)的群像畫(huà)卷……
“你鼻子流血了！”甘寧的驚叫打斷了云釗的沉思,。
云釗仰頭坐直,，剛用紙巾捂住鼻子，一股鉆心的疼痛便如潮水般襲來(lái),，讓他的臉色瞬間變得慘白如紙,。
梳理記憶的過(guò)程中，竟不可思議地體驗(yàn)到了女孩子每月例假的痛楚......
無(wú)奈之下,，匆匆跑回家,，依照甘寧過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，裹著被子蜷縮在床上......
記憶片段繼續(xù)在腦海中翻涌,。甘寧的記憶無(wú)疑比小蟲(chóng)子的記憶要豐富得多,，但遺憾的是，它們并不完整,，大多數(shù)都是以零散片段的形式存在,。由于記憶傳輸中斷，對(duì)于很小時(shí)候的事情幾乎沒(méi)有任何印象,。時(shí)間越是久遠(yuǎn)的記憶,，就越是模糊。
嘗試在記憶碎片中捕捉一些關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，略過(guò)了高中以前那些模糊不清的記憶,。而從進(jìn)入高中后的記憶碎片開(kāi)始，就變得清晰且數(shù)量眾多起來(lái),，可惜其中仍然缺失了不少重要的片段,。
流血與疼痛的慘痛教訓(xùn)，讓云釗不再敢觸碰女孩子的禁忌,。嘗試回避女生的秘密,，意外發(fā)現(xiàn)，完全可以有選擇性地回避某一類或是某一時(shí)段的記憶,。
這樣的梳理方式頗為繁瑣,，極大地消耗他的精力，讓他感到身心俱疲,。于是調(diào)整策略,，將焦點(diǎn)鎖定在與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容上，按照時(shí)間段進(jìn)行梳理,，效率得到顯著提升,。
主要的記憶都發(fā)生在高中校內(nèi)，那些相同時(shí)間,、相同地點(diǎn)的記憶也多數(shù)發(fā)生在云釗自己身上,，這無(wú)疑減少了梳理的難度。
甘寧的記憶里，滿是各種知識(shí)的理解和練習(xí),，云釗沉浸其中,，一口氣完成了高一學(xué)年的回憶。
翻閱高一的習(xí)題,，曾經(jīng)晦澀難懂,、一頭霧水的難題，現(xiàn)在可以觸類旁通,，舉一反三,。特別是文科的背誦內(nèi)容，腦海中清晰地浮現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)答案,，甚至答案在書(shū)本中的具體位置——第幾頁(yè),、第幾行、第幾個(gè)字,，都?xì)v歷在目。
滿懷期待地,，一頭扎進(jìn)了高二的記憶海洋,，當(dāng)高二第一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容悉數(shù)回顧完畢，度過(guò)了初時(shí)的激動(dòng)與興奮,，終于,，沉入了深沉而甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
連續(xù)兩個(gè)小時(shí)的記憶梳理，對(duì)精神上的巨大挑戰(zhàn),，特別是他素來(lái)有學(xué)習(xí)即入睡的習(xí)慣,。這一場(chǎng)高質(zhì)量的睡眠，持續(xù)到媽媽他吃晚飯,，小屋春睡醒,，窗外日遲遲。
晚飯后,，云釗愕然發(fā)現(xiàn),，小蟲(chóng)子的記憶已如風(fēng)中殘燭，難以完整復(fù)原,，僅存的零星畫(huà)面,，如甘寧換衣瞬間，也十分模糊,，人物與過(guò)程皆忘卻,，唯獨(dú)衣服顏色記得清清楚楚。
剩下的記憶洪流中,，最為清晰的是甘寧高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，而其他記憶則如同沙漏中的細(xì)沙，逐漸流失。云釗能清晰地感知到這一淡忘的過(guò)程,，方才還能憶起的細(xì)節(jié),，轉(zhuǎn)瞬之間便只余下大致的輪廓。
似乎這借來(lái)的記憶有著自己的容量與期限,。經(jīng)過(guò)他的細(xì)細(xì)回憶,，盡管一些小蟲(chóng)子的記憶已然丟失，但那些被頻繁使用過(guò)的記憶,，卻如同被精心雕琢的寶石,，被牢牢地保存了下來(lái)。
例如,，小蟲(chóng)子在空中翱翔時(shí),，俯瞰家中小區(qū)的情景，雖然起飛與降落的片段已難以想起,，但由于他曾將這些記憶與自己在地面上仰望天空的情景做過(guò)比較,，如今，他竟能清晰地回憶出天上視角的壯麗景象,。
細(xì)細(xì)品味這一發(fā)現(xiàn),，云釗突然驚覺(jué)自己對(duì)理科知識(shí)有了更為深刻的理解?；蛟S是在深度睡眠過(guò)程中,，大腦自動(dòng)梳理了相關(guān)的記憶，使得許多知識(shí)逐漸在他的腦海中融會(huì)貫通,。
腦環(huán)已經(jīng)充完電,，滿電量。再次找到甘寧,，額頭相抵,，一觸之下，腦環(huán)竟驟然停止工作,，電量瞬間由滿轉(zhuǎn)空,。
返回家中，將腦環(huán)重新連接到充電器上,。
匆匆下樓,，夜幕低垂，街燈昏黃,，捕捉幾只“倒霉蛋”來(lái)做個(gè)試驗(yàn),。剛一低頭，咦,，蜈蚣,！不行,，太惡心，踩死,！
繼續(xù)尋找,，一只隱匿于角落、歡鳴不已的小蟲(chóng)落入了云釗之手,。仔細(xì)端詳,，小蟲(chóng)并非蛐蛐，而是一只油葫蘆,，渾身油亮如漆,，頭頂八字紋清晰可見(jiàn)，顯得頗為獨(dú)特,。
回家戴上腦環(huán),，小心翼翼地將油葫蘆緊貼其上。瞬間,，記憶如涓涓細(xì)流般清晰涌入他的腦海,，那些關(guān)于油葫蘆生活的片段一一呈現(xiàn)。
只見(jiàn)許多小蟲(chóng)在泥土中翻土筑巢,。小蟲(chóng)們六足并用,，牙齒翻飛，前爪奮力掘土,，后肢穩(wěn)穩(wěn)支撐，牙齒甩開(kāi)土塊,，余足踢散泥土,，動(dòng)作協(xié)調(diào)而有序，多足協(xié)作展現(xiàn)出驚人的效率,，令云釗大開(kāi)眼界,，倍感新奇與震撼。
然而,，記憶傳輸至半途,，就戛然而止，腦環(huán)的電量再次耗盡,，顯而易見(jiàn),，它已然出現(xiàn)了故障。
無(wú)奈之下,，云釗上線咨詢客服,，并發(fā)送了一段視頻。視頻拍攝的是腦環(huán)顯示屏上的內(nèi)容,，原本顯示滿格的電量,，卻在眨眼間驟變?yōu)榭?，與此同時(shí)，屏幕上還顯示出亂碼,。
一番交涉后,，商家亦是一頭霧水，表示從未遇到過(guò)類似情況,，只是答應(yīng)補(bǔ)發(fā)一套新的腦環(huán)供云釗測(cè)試使用,。
許多事情，一旦徹底絕望倒也罷了,，最怕的是那種進(jìn)行到一半,，卻陷入進(jìn)退維谷的境地。
失去了腦環(huán)的輔助,，云釗深恐今日所汲取的高中知識(shí)會(huì)隨風(fēng)消散,，于是將能找到的試卷悉數(shù)翻出，從高一年級(jí)的題目迅速著手做起,。
為了確保記憶覆蓋整個(gè)高中階段,，他在各科知識(shí)點(diǎn)間穿梭切換。這一夜,，硬是將高一到高二上學(xué)期的知識(shí)整整回顧了兩遍,，想必就連甘寧也不會(huì)記得如此清晰。
半夜十二點(diǎn)多,，母親實(shí)在看不下去了,，催促云釗早些休息。云釗答道：“媽,，我在溫習(xí)功課呢,，您看還有這么多試卷和習(xí)題等著我?！?p> 不料母親勃然大怒：“你發(fā)什么神經(jīng),，我不管你把游戲機(jī)藏哪兒了，現(xiàn)在立刻上床睡覺(jué),，關(guān)燈,！”
為了避免驚擾到熟睡中的父親，從而招致父母的混合雙打,，云釗只好躲進(jìn)被窩,，在大腦中自己出題自己解答。
這一夜,，他睡得極淺,，生怕記憶丟失，偷偷設(shè)定了每小時(shí)響一次的鬧鐘,。將近五點(diǎn)時(shí),，偷偷起身,，繼續(xù)埋頭做試卷。
云釗自己都沒(méi)料到,，竟有一天,，在第二天不是考試的情況下，他會(huì)主動(dòng)熬通宵復(fù)習(xí),。
頂著明顯的熊貓眼踏入校門,，早自習(xí)時(shí)分，同桌周琒帶著幾分驚訝探詢道：“嘿,，昨晚做賊去啦,？”周周琒穿著帶點(diǎn)油漬的校服，小平頭顯得格外精神,，那雙小眼睛忽閃忽閃,，八卦之心全寫(xiě)在臉上了。
周琒的成績(jī)一直處于中上水平,，云釗能在不少測(cè)驗(yàn)考試中蒙混過(guò)關(guān),，全靠這位同桌的“鼎力相助”。除了學(xué)業(yè)上的相互扶持,，周琒這幾年也沒(méi)少幫云釗完成作業(yè),，反正答案網(wǎng)上都有，只需將鏈接匯總,，再由云釗自行謄抄一遍即可,。
云釗實(shí)話實(shí)說(shuō)，沒(méi)有半點(diǎn)遮掩：“我昨晚通宵復(fù)習(xí)了高中所有課程,?！?p> 周琒一臉狐疑：“這周圍又沒(méi)別人偷聽(tīng)，你不用找借口,。說(shuō)吧，是昨晚沉迷游戲,，還是夜跑時(shí)掉溝里了,？”
有一次云釗去魔都的天文山跑步，第二天就遲到了,。
天文山不大,，因?yàn)樯巾斢袀€(gè)天文臺(tái)而得名，是魔都唯一的高山,，實(shí)際也就是一個(gè)小土包,，整體被圍在一個(gè)公園內(nèi)。
從山的一側(cè)拾階而上,，又從另一側(cè)緩緩而下,，全程不過(guò)幾百米,。自覺(jué)意猶未盡，便繞著公園的外圍繼續(xù)奔跑,，本以為能輕松跑步回家,，卻不料上演了一場(chǎng)“望山跑死馬”的現(xiàn)代版。
云釗繞著小山越跑越遠(yuǎn),，直至前方無(wú)路可走,，這才恍然意識(shí)到跑錯(cuò)路了，只好沿著原路返回,。原本旨在慢跑鍛煉身心的悠閑之旅,，最終竟演變成了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)數(shù)公里的越野急行軍。
更為棘手的是,，當(dāng)他氣喘吁吁,、滿頭大汗地奔回公園正門時(shí)，只見(jiàn)回程的末班車已絕塵而去,，消失在遠(yuǎn)方的暮色中,。無(wú)奈之下，他又強(qiáng)撐著跑了好幾公里,，終于勉強(qiáng)趕上了末班地鐵,，帶著一身疲憊踉蹌歸家。
由于深夜方歸,，次日云釗頂著大大的熊貓眼去上學(xué),，云釗唯一一次體育課偷懶，就是那天,。
見(jiàn)云釗沉默不語(yǔ),，周琒輕輕拍了拍他的肩膀，遞上了作業(yè)答案：“你趕緊抄一份,，早一點(diǎn)交上去吧,。”