聽到助理的話，中年人稍微思索了一會(huì)后,，吩咐道：“你讓人去找一下那個(gè)女孩，看看多少錢能讓她改口,！”
助理再次皺眉回道：“老板，李超然的戀愛史并不止一次,?！?p> 中年人差點(diǎn)被氣樂了：“那就再去買通一個(gè)，不過(guò)不需要全部買通,，畢竟這種事情一旦接連發(fā)生兩次,，李超然就足以給人一種情場(chǎng)受傷的苦情人設(shè)了。到時(shí)候要是再有人出來(lái)黑他的話,，自然會(huì)有心疼他的大媽大姐們主動(dòng)出來(lái)反擊，也就不再需要我們多操心了,?！?p> 蘇省，體育中心，當(dāng)天下午兩點(diǎn),。
清華園大牧籃球隊(duì)對(duì)陣金陵高中,。
球場(chǎng)的中圈附近，汪有得對(duì)著不遠(yuǎn)處的秦漢笑道：“請(qǐng)讓我們?nèi)σ愿?，誰(shuí)若贏了,，便替輸?shù)囊环胶莺莸慕逃?xùn)那群洋人！”
秦漢點(diǎn)了點(diǎn)頭,，沒有再說(shuō)什么,。
經(jīng)過(guò)好幾個(gè)小時(shí)的思考后，他終于想出了一個(gè)比較靠譜的方法,。那就是讓伍量做控衛(wèi),，而自己則作為一個(gè)小前鋒，接下來(lái)只以量子暴扣系統(tǒng)維持正常移動(dòng),，再以真本事投球上籃,。
而伍量等人在經(jīng)過(guò)上一場(chǎng)比賽的刺激后，也終于意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)配合的重要性,，開始努力的模仿金陵高中的打法,。
現(xiàn)在金陵高中就在眼前，不僅是對(duì)手,，也是一個(gè)可以親身近距離接觸的老師,！
觀眾席中，秦思曼正在與牧君彩爭(zhēng)搶秦漢“截獲”的那部長(zhǎng)焦相機(jī),。
秦思曼雖然長(zhǎng)得曼妙溫婉,，但手里的力氣可不小，兩人在那爭(zhēng)得有些面紅耳赤,。
牧太太在一旁看不下去了,，直接一把將相機(jī)給搶到了手中：“別搗亂，讓我拍幾張?zhí)貙懞脪煸诘赇佂饷??！?p> 面對(duì)牧家母女倆的聯(lián)合，秦思曼氣的說(shuō)不出話來(lái),。
葛震高忍不住打岔道：“你們有沒有覺得隊(duì)長(zhǎng)今天很奇怪,？”
牧君彩疑惑道：“有什么奇怪的？”
葛震高籌措了一下措辭,，說(shuō)道：“雖說(shuō)隊(duì)長(zhǎng)那雙腿看起來(lái)有些異常,，但整個(gè)人給人的感覺卻有些普通，沒有以前比賽的時(shí)候那么暴力了,?！?p> 秦思曼回道：“暴力有什么好的,？我就喜歡秦漢這種深藏不露的紳士風(fēng)格！”
牧君彩沒好氣道：“可觀眾們好像并不買賬,?！?p> 事實(shí)也確實(shí)如此，看到場(chǎng)內(nèi)兩支隊(duì)伍打得有來(lái)有回,，不少人可不管什么同胞之情：“扣籃,！扣籃……”
場(chǎng)內(nèi)，聽著觀眾們的呼聲,，當(dāng)汪有得與秦漢擦肩而過(guò)的時(shí)候,，忍不住道：“秦漢隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)發(fā)揮出你的本來(lái)實(shí)力,，不要有什么顧忌,。”
秦漢有些無(wú)語(yǔ),，要不是腳腕受傷的話,，還真不介意耍幾個(gè)真實(shí)水平的劈扣灌籃。
可現(xiàn)在秦漢全憑量子暴扣系統(tǒng)的支持才能勉強(qiáng)保持正常移動(dòng),，要是再去扣籃的話,，就得額外浪費(fèi)量子漲落了。
于是秦漢果斷的無(wú)視了其他人的各種呼喊聲,，只以巧妙的傳球和精準(zhǔn)的三分球得分,。
觀眾席上，看著我行我素的秦漢,，舉了半天相機(jī)的牧太太終于忍不住抱怨了起來(lái)：“秦漢這小子真不懂我們甲方的心意,，好歹給幾個(gè)漂亮的特寫呀！”
秦思曼見狀,，順勢(shì)一把搶回了相機(jī),，開始對(duì)著場(chǎng)內(nèi)的秦漢不停拍攝。
拍秦漢的小眼睛,、拍秦漢后仰跳投的優(yōu)美輪廓,、拍秦漢投籃時(shí)的渾然天成：“秦漢打籃球的水平之高，你們這些就知道扣籃的凡人怎么可能會(huì)懂,？”
聞言,，一旁的牧君彩充滿訝異的打量了秦思曼一眼：“你也懂？”
“懂什么,？”秦思曼頭也不動(dòng)的繼續(xù)拍著照,，“我只是覺得秦漢在正常打籃球的時(shí)候挺帥的，反而在扣籃的時(shí)候蠻嚇人的,，不像人一樣,！”
牧君彩突然抓住秦思曼手中的照相機(jī)翻過(guò)來(lái)看了一會(huì)里面的照相,。
秦思曼怒道：“你干什么？”
牧君彩又繼續(xù)看了一會(huì),，突然松開了手：“拍的不錯(cuò)?！?p> 場(chǎng)內(nèi),，雙方交戰(zhàn)了一會(huì)后，汪有得突然意識(shí)到了什么不對(duì)勁的地方,，再與秦漢再一次擦肩而過(guò)的時(shí)候忍不住嘆道：“秦漢,，你是真高手！”
秦漢突然將球從肋下傳給了后面一掠而過(guò)的伍量,，一臉困惑的對(duì)汪有得問(wèn)道：“你說(shuō)什么,？”
汪有得笑了笑沒有回答，直接后撤遠(yuǎn)去,。
秦漢正有些摸不著頭腦,，耳朵里突然想起了系統(tǒng)聲：
“全面的實(shí)戰(zhàn)能力讓對(duì)手感到由衷的欽佩，量子漲落加一,，現(xiàn)有量子漲落398點(diǎn),。”
緊接著,，系統(tǒng)又傳來(lái)了其他各種聲音,。
系統(tǒng)：秦思曼的愛戀……
系統(tǒng)：觀眾們逐漸沉浸在了單純的觀戰(zhàn)中……
觀眾席中，葛震高突然陷入了思索和沉默,。
以前,，秦漢一直都是團(tuán)隊(duì)的控衛(wèi)和指揮，而現(xiàn)在,，對(duì)方卻只是個(gè)專注傳球和投籃的小前鋒,。
沒有過(guò)多的對(duì)抗，也沒有騷到?jīng)]朋友的走位以及拽酷炫的暴扣上籃,，只有精準(zhǔn)無(wú)比的三分,。
也正因?yàn)榍貪h三分球的精準(zhǔn)，每當(dāng)他托球而起時(shí),，必然會(huì)吸引防守目標(biāo)的封蓋和其他對(duì)手的補(bǔ)防,。
而一旦吸引到了多名對(duì)手的協(xié)防，那么敵我雙方一對(duì)一的攻防平衡就會(huì)被打破,，而己方其余的四名隊(duì)友便可以趁機(jī)跑動(dòng)走位,，以占據(jù)更大的主動(dòng)。
作為小前鋒,，最強(qiáng)的武器只有兩個(gè)字：
精準(zhǔn),！
場(chǎng)內(nèi),，伍量正與金陵控衛(wèi)一對(duì)一的單打。
單論技術(shù),，雙方不相上下,。
可論戰(zhàn)術(shù)，伍量自認(rèn)不敵,。
因此伍量就將金陵控衛(wèi)給當(dāng)成了自己的現(xiàn)場(chǎng)老師,，他一直都在不停的觀察、模仿,、總結(jié),，并企圖超越！
王江袞和海大川等人也同樣如此,。
說(shuō)到海大川,，單論對(duì)抗性他無(wú)需學(xué)習(xí)對(duì)手，不過(guò)站姿和預(yù)判方面,，金陵大前鋒卻完全當(dāng)?shù)闷鹚睦蠋煛?p> 面對(duì)伍量等人那如饑似渴的眼神,，金陵高中校籃球隊(duì)的一群人全都有些無(wú)語(yǔ),。
一方面他們?cè)跒樽约耗軌蜃寣?duì)手有所需求而感到驕傲,，另一方面也在為對(duì)手有所收獲而感到本能的不滿和排斥。
而在不滿的情緒控制下,，金陵高中一群人就將自己的技術(shù)給發(fā)揮的越發(fā)淋漓盡致了,。