下堂課是英語課,，英語老師也是去年夏令營的英語老師楊老師。這楊老師看到底下坐著的同學(xué)們那也是非常高興的,?！拔铱戳斯?。嗯,！底下坐著的大多數(shù)都是去年夏令營的同學(xué)們,。這證明了什么，說明你們都很優(yōu)秀,，經(jīng)過了一年,，依舊還能夠坐在這里。不錯(cuò),，不錯(cuò),。”
楊老師你可不要看她其貌不揚(yáng),，論教英語的水平，整個(gè)學(xué)校都沒有幾個(gè)人可以和她相提并論,。
既然都說到了這里,，就簡單介紹一下接下來將要出場的幾位老師。
首先是歷史老師何老師,。何老師已經(jīng)快滿五十歲了,。是名幅其實(shí)的老教師。他是學(xué)校歷史組的組長,，負(fù)責(zé)召集全校歷史老師聚在一起備課,，討論問題，以及帶一些年輕的歷史老師,，幫助他們成長,。
何老師講課的時(shí)候有一個(gè)特點(diǎn)，他讀題的時(shí)候像朗誦似的抑揚(yáng)頓挫，飽含深情,，聲音特別有趣,。張浩他們上課的時(shí)候都要使勁逼住不能笑。
然后就是地理老師任老師,。任老師同何老師一樣,，是學(xué)校地理組的組長。他講課特別隨意,，夏天的時(shí)候常常是穿著短褲,，短袖，腳上穿著拖鞋,，便去教室上課了,，并且還基本上不帶書，拿著兩支粉筆就開講,。
最后要介紹的這位老師對張浩在未來的一年里影響是非常巨大的,，老師在這一年里給張浩的教誨和人生啟迪在很多年后張浩依舊能夠清晰的回憶起來。畢業(yè)的時(shí)候,，這位老師在給張浩的畢業(yè)贈言中這樣寫道：雖然這三年未能和你相遇在同一個(gè)班級,，但你的聰明，開朗,，努力給我留下了深刻的印象,。三年的高中生活即將結(jié)束，而你將走向更廣闊的天地,。愿你以希望為杖,，以奮斗為囊。做永遠(yuǎn)奔騰的千里馬,。
她就是政治老師劉敏老師,。劉老師和張浩的政治老師王晗老師是好朋友。兩人教學(xué)方法類似,，但又有所不同,。王老師注重對于細(xì)節(jié)的掌握和理解，無論那個(gè)知識點(diǎn)有多么的不重要,，她也會很詳細(xì)的給同學(xué)們講解,；劉老師則側(cè)向于對重點(diǎn)的把握。兩位老師在今后的敘述中還會常常出現(xiàn)這里就不過多的闡述,。
這里只提一點(diǎn),，劉老師講課最大的特點(diǎn)就是嗓門大。怎么形容呢,，如果她上課的時(shí)候帶擴(kuò)音器的話那么整層樓的其他老師就不要想上課了,。
好,，我們回到教室，一天就這樣過去了,。下了晚自習(xí),，劉昊川和張浩便回到了寢室，楊書旭是和他哥哥住在教師宿舍的,。大家今天都累了,，躺床上早早的便睡去。明天補(bǔ)課生活才算是真正意義上的開始,，明天又會發(fā)生那些精彩的故事呢,？
雖然說早上七點(diǎn)四十五之前進(jìn)教室這行，但已經(jīng)習(xí)慣了六點(diǎn)四十進(jìn)教室的張浩早早地便去了教室,。不過確實(shí)太早了,，教室都還沒有開門。張浩只好在教學(xué)樓外面四處逛逛,。
呢,？那里傳來的讀書聲？張浩循聲找去,，在教學(xué)樓左側(cè)的花臺那里,，有個(gè)女生正坐在臺階上專心的背著書，似毫沒有注意到有人在后面看她,。
那姑娘是誰,？聽起來是在背政治，那應(yīng)該是我們文科班的,，怎么從來沒有見過,？張浩感到十分奇怪，但又不可能直接上前去問,，又怕打擾她背書了,，所以轉(zhuǎn)身便離開去其他地方逛了。
不一會兒管教室鑰匙的人便來開門了,。進(jìn)了教室,，張浩從抽屜里拿出書認(rèn)真讀著，時(shí)不時(shí)的環(huán)顧教室一圈,，看那個(gè)女生是不是這個(gè)班的人。
同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)來了教室,，可唯獨(dú)沒見那女孩兒的影子,。可能是理科班的吧,，這也難怪我不認(rèn)識,。
張浩心里正這樣想著,，偏巧不巧那個(gè)女生手里抱著書。走進(jìn)了教室,。好吧,，打臉了。那個(gè)女生究竟是誰呢,？這個(gè)疑問一直困擾著張浩心中,，不過很快他就知道了那女孩的名字。
那是在下午的政治課上,，劉老師正操著她的大嗓門給同學(xué)們講著今年高考的卷子,。不過可能是因?yàn)槭窍挛绲谝还?jié)課，同學(xué)們大多沒有睡醒,，個(gè)個(gè)都無盡打彩的,。
劉老師一看情況不對頭，立刻使出了她的殺手锎,?！跋旅孢@道題我找個(gè)同學(xué)來幫我講哈?！?p> 此話一出,，所有同學(xué)渾身打了個(gè)激靈，頓時(shí)睡意全無,，劉昊川慌張的問道老師講那里去了,，張浩和楊書旭都默契地?fù)u了一下頭。怎么辦,？涼拌,，但愿老師不認(rèn)識我。劉昊川在心里默默地祈禱,。
老師的目光從左到右,，又從右到左掃了一遍，目光所到之處,，同學(xué)們的頭都相應(yīng)的埋了下去,。每個(gè)人心中都在默念，不要抽我,，不要抽我……
只見劉老師嘴角微微上揚(yáng),，好像已經(jīng)想好抽誰了。誰將會是這個(gè)幸運(yùn)兒呢,？
“來,，張浩，你來回答一下,?！?p> 張浩聽到這句話,，渾身一陣顫抖，雙耳瞬間變燙,，腦子里一片空白,。
還好這道題張浩會做。張浩穩(wěn)定了一下情緒后,，總算是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的把這道題講完了,。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，不愧是王老師的得意門生,?！眲⒗蠋熉犕炅藦埡频闹v解后，夸贊了幾句,。
而此時(shí)的張浩還處于懵圈狀態(tài),，心里不斷在重復(fù)著一句話:她怎么還記得我的名字，她怎么還記得我的名字……
“下一道題誰來呢,？”剛剛的情景再次上演,。
“苗苗，要不你來講一下,？”劉老師對著坐在講臺邊的一個(gè)女生說道,。
張浩一看這不就是早上讀書的那個(gè)女生嘛。苗苗,，苗苗,，這名字怎么這么耳熟，難道就是那個(gè)一直以來王老師口中不斷夸贊的那個(gè)秦苗,？
沒錯(cuò),，就是她，秦苗,。她的高中充滿著傳奇色彩,。高一張浩他們叱咤風(fēng)云的時(shí)候她還是一個(gè)默默無聞的小人物?？墒歉叨蟽缘臅r(shí)候忽然異軍突起,，一舉殺入年級前十，并且連續(xù)考了好幾次政治年級第一,，成為張浩在政治方面最具有竟?fàn)幜Φ囊粋€(gè)對手,。
每次王老師上課或者是私底下張浩和她聊天的時(shí)候，王老師都會夸獎秦苗幾句,，讓張浩向她學(xué)習(xí),。不過長久以來張浩都一直是只聞其名，不見其人。今天可算是見到真人了,。
秦苗起來邏輯清晰，口齒玲利的講完了這道題,，這跟張浩剛剛講的那道題比起來,，可謂是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下,。