“甘、文,、崔,、山”,。

　　手指在書(shū)本上滑動(dòng),，津義一點(diǎn)點(diǎn)默念著本書(shū)上的內(nèi)容,。

　　同時(shí),，津義的思緒也跟著書(shū)本上的文字一起流傳,，他體內(nèi)的氣也跟著流轉(zhuǎn),。

　　身著雄英高中的校服的他現(xiàn)在坐在雄英1-A班的教室里,，手里拿著一本黑色的書(shū)在研讀。

　　雖然,，他拿到這本書(shū)已經(jīng)有一段時(shí)間了,，但津義還有太多的東西沒(méi)有看完需要學(xué)習(xí)。

　　就像要學(xué)習(xí)任何東西一樣,，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不是一蹴而就,，學(xué)習(xí)魔法尤是如此。

　　他需要一點(diǎn)點(diǎn)從「黑魔法」最基礎(chǔ)的理論讀起、學(xué)起,、練起,。

　　而且，這和他之前學(xué)的「氣魔法」可不是一個(gè)路數(shù)的東西,，甚至是相互沖突的,。

　　這讓他需要在修煉不停調(diào)和這種沖突，導(dǎo)致他修習(xí)的腳步有點(diǎn)慢,，現(xiàn)在也只是簡(jiǎn)單地入了「黑魔法」的門(mén),。

　　津義正在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，霊現(xiàn)在到是很自在,，看到一切都很新奇,。

　　同樣身著雄英的校服的霊，也坐在雄英高中1-A班的教室里,。

　　沒(méi)錯(cuò),，她和津義一樣成功的考上了雄英，更關(guān)鍵的是她和津義分配到了同一個(gè)班級(jí),。

　　不同于津義放下東西,，拿起書(shū)本就開(kāi)始啃，霊找到自己的位置坐下后可一點(diǎn)都不安分,。

　　看著班上形形色色的同學(xué)露出了霊好奇寶寶的表情,，好奇地觀察著班里的其他同學(xué)。

　　有和忍者一樣口罩遮臉的,、有長(zhǎng)著一根長(zhǎng)尾的,、有長(zhǎng)著黑色鳥(niǎo)頭的...

　　不過(guò)，她看到了一個(gè)不想見(jiàn)到的人,。

　　坐在座位上的霊不安分地動(dòng)了一下她的手肘,，碰了一下津義。

　　“津義,，你看一下,，就是那個(gè)家伙，他就是和我搶分?jǐn)?shù)的人”,，霊主動(dòng)打斷了正在讀書(shū)的津義,。

　　聽(tīng)到霊叫自己，津義終于舍得放下手中的書(shū),，抬起頭,。

　　視線(xiàn)順著霊的目光追去，就在他的側(cè)前方,，有一個(gè)黃色爆炸頭的男生,。.

　　他雙腳直接架在桌上,，整個(gè)身子斜掛在椅子上，臉上滿(mǎn)是不耐煩的表情,，幾乎就將“我是不良少年”幾個(gè)字刻在臉上,。

　　這擺明就是一個(gè)不好相處的人。

　　而他正在被一個(gè)帶著眼鏡,、眉毛像箭頭的高大男生訓(xùn),，不該如此不尊敬前輩們使用過(guò)的課桌。

　　剛巧,，津義認(rèn)識(shí)這個(gè)高大的男生,，就是之前在講解會(huì)上提問(wèn)的男生，沒(méi)想到他也考進(jìn)來(lái)了還被分配到了1-A班,。

　　霊倒是不知道津義在想什么,，有點(diǎn)厭惡地說(shuō)：“沒(méi)想到在這里遇到這個(gè)人”，她那個(gè)黃發(fā)男生可沒(méi)有半分好印象,。

　　津義看了一眼那個(gè)爆炸頭男生倒也沒(méi)有在意,，對(duì)他來(lái)說(shuō)，只要不來(lái)找自己和霊的麻煩就好,。

　　不過(guò),，他到是看到了霊露出了壞笑,。

　　連忙對(duì)著霊說(shuō)：“你該不會(huì)有什么壞點(diǎn)子吧,，可不要隨便對(duì)別人用「?jìng)€(gè)性」”。

　　他現(xiàn)在到是一點(diǎn)都不擔(dān)心霊被別人欺負(fù),，就是怕她閑著沒(méi)事干會(huì)去捉弄其他人,。

　　這種事情在之前霊可沒(méi)少干。

　　霊埋怨地看著津義,，瞪了他一眼,，生氣他這種時(shí)候都不知道要和自己統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。

　　可是,，瞪著瞪著,，突然霊露出了壞笑。

　　就在津義露出疑惑的表情的時(shí)候,，霊用手指了一下津義的書(shū)桌,。

　　“啊,？”,，津義不解地發(fā)出了疑惑的聲音。

　　轉(zhuǎn)頭看向自己桌子,，看到的只有一大堆紫色的圓球,。

　　楞了不到一秒,，還搞不清楚什么情況的津義下意識(shí)得抬手想要將手抽出來(lái)。

　　而他的這一抬手就好像打到了什么東西,。

　　這堆圓球發(fā)出了一聲叫喊,，快速外一旁退去。

　　原來(lái)紫色的圓球是津義一個(gè)同學(xué)的頭發(fā),，他只是靠近了津義的桌子,，也由于頭比較大將津義是視線(xiàn)全擋住了才下到了津義。

　　結(jié)果這個(gè)同學(xué)被津義這一抬手打了一下,，一個(gè)踉蹌就坐到了地上,。

　　緩過(guò)神來(lái)的津義才發(fā)現(xiàn)自己反應(yīng)過(guò)度了，看到被自己不小心推到地上的小同學(xué),，津義連忙起身,，將這個(gè)同學(xué)扶起來(lái)。

　　他邊撫邊歉道：“抱歉,，我剛剛你嚇到了,，你沒(méi)事吧？對(duì)了,，我叫古城津義,，你叫？”,。

　　被扶起來(lái)的同學(xué)只是拍了拍自己屁股上的土說(shuō)：“我沒(méi)有事,。我叫做峰田實(shí)”。

　　說(shuō)著,，他扶了一下頭上的那些紫色圓球,，踢了一下褲子后指著一下津義桌上的書(shū)。

　　疑惑地問(wèn)道：“你的這本書(shū)怎么是空白的,？剛剛還能看得如此投入”,。

　　峰田實(shí)就坐在津義旁邊，看到津義一直那么投入地看著這本書(shū),，還以為是什么好看的東西,。

　　就偷偷過(guò)來(lái)想看幾眼，結(jié)果沒(méi)想到看到的只有空白,，還被津義抬手打了一下,。

　　津義看著峰田實(shí)指著的刀龍的魔法書(shū)，就將魔法書(shū)拿了起來(lái),，在他的眼中這本書(shū)可是寫(xiě)滿(mǎn)了各種魔咒,。

　　而對(duì)于這個(gè)問(wèn)題他早有準(zhǔn)備，對(duì)著峰田反問(wèn)到：“這本書(shū)是一本魔法書(shū),，是給法師看的,，你是法師嗎,？”。

　　這本書(shū)除了他自己外,，其他人見(jiàn)到的只有空白,，而他在別人眼中就是對(duì)著白紙瘋狂研讀的。

　　“法師,？”,，峰田實(shí)看著津義，對(duì)于他說(shuō)的對(duì)于這個(gè)名詞一臉懵逼,，這個(gè)世界上還有法師這種人嗎,？還是說(shuō)面前這個(gè)人的「?jìng)€(gè)性」就是「魔法」？

　　峰田實(shí)退后一步,，看著面前這個(gè)叫古城津義的人,，高高地看起來(lái)還有點(diǎn)強(qiáng)，不像太是一個(gè)法師啊,。

　　突然,，峰田實(shí)想起了一件事情，聲音突然提高：“你是古城津義,？就是入學(xué)考試第一名嗎,？”。

　　入學(xué)考試的進(jìn)入雄英高中的「英雄科」的學(xué)生的全部成績(jī)都會(huì)向大眾全面公布,。

　　所有人都知道考上英雄科考生的成績(jī),，自然包括第一名67+45分總共112分的第一名，古城津義,。

　　隨著峰田的這句話(huà),，其他同學(xué)的注意力都吸引了過(guò)來(lái)。

　　而就在這個(gè)時(shí)候,，教室門(mén)被人拉開(kāi)，又有同學(xué)來(lái)了,。

　　是一個(gè)綠色海藻頭的同學(xué),。

　　他好像和眼鏡同學(xué)都很熟，眼睛同學(xué)也不理會(huì)黃發(fā)男生,，反而同海藻頭同學(xué)就這么堵在了門(mén)口了了起來(lái),，還來(lái)了一個(gè)蘑菇頭女生，三個(gè)人都互相認(rèn)識(shí),。

　　直接堵在門(mén)口

　　他們的討論也將同學(xué)們的注意力吸引走,。

　　津義出了一口氣，他可不想和班里的其他人直接對(duì)線(xiàn),，他需要時(shí)間學(xué)習(xí),。

　　而就在這個(gè)時(shí)候,，門(mén)口的幾個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了一條巨大的黃色人臉毛毛蟲(chóng)。

　　這實(shí)際上是縮在睡袋中的相澤消太,，見(jiàn)到所有人都冷靜下來(lái)才吸了一口營(yíng)養(yǎng)早餐,，拉開(kāi)睡袋出來(lái)。

　　他一頭亂糟糟的黑色長(zhǎng)發(fā),，臉上的胡茬也沒(méi)有刮,，一對(duì)死魚(yú)眼中充斥著血絲，一點(diǎn)都沒(méi)有帥氣都看不出來(lái),，只能看到頹廢,。

　　作為1-A班的班主任，今天是開(kāi)學(xué)的第一天,，他要帶這些學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)的第一課,。

　　可到1-A的相澤消汰走到1-A班的門(mén)口時(shí)候，居然看到有人一直堵在班級(jí)門(mén),。

　　遇見(jiàn)這種情況,，作為「睡袋棲動(dòng)物」的消汰直接鉆進(jìn)睡袋直接等著他們安靜。

　　他從睡袋中又拿出一套運(yùn)動(dòng)服對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“我是你們的被班主任,，相澤消太,，不要浪費(fèi)時(shí)間了，換上你們的運(yùn)動(dòng)服到操場(chǎng)集合”,。

　　雖然對(duì)于學(xué)生們平靜下來(lái)有點(diǎn)慢讓相澤消汰有點(diǎn)意見(jiàn),，但他還是催促同學(xué)換上運(yùn)動(dòng)服到操場(chǎng)集合。

　　他還要趕著給學(xué)生們進(jìn)行開(kāi)學(xué)上第一課,。

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行「?jìng)€(gè)性」能力測(cè)試,。