學(xué)部一年一度的詩歌朗誦節(jié)又要開始了,，田真真記得去年她所帶的高一班獲得了年級第二名,，離第一名僅差0.3分,。那次的惜敗,，令她三個晚上失眠到天亮，好不容易捱過一年,，這次,，她要雪恨！

　　她早有準(zhǔn)備,，這次朗誦的內(nèi)容,，領(lǐng)誦人，道具,，服裝,，還有集體統(tǒng)一的手勢，她都了然于心,。這次比賽的詩歌是《讀中國》,，很大氣的一首詩，她挑了很久,。

　　田真真中午接到政教處的通知,，今天晚自習(xí)第一節(jié),，部分語文老師和學(xué)生會干部進(jìn)班驗收,，也是預(yù)賽吧,，根據(jù)打分，只有一半的班級才有機(jī)會進(jìn)入十天后的決賽,。

　　節(jié)目要有時代感,，要體現(xiàn)青年人的朝氣，要不落窠臼有新意,，要有美感不低俗,。在中午班主任會議上，政教處主任沈海濤反復(fù)強(qiáng)調(diào)過,。

　　學(xué)生們利用晨讀,，早已熟背了詩歌的內(nèi)容，可隊列,、手勢等還沒訓(xùn)練呢,，于是，她想利用下午第三節(jié)和最后一節(jié)班會課,，來進(jìn)行排練,，不進(jìn)入決賽，麻煩可就大了,。

　　下午第一節(jié)課是語文,，田真真首先宣布四位領(lǐng)誦人。男生,，趙家屹和陳潤田兩人,，女生是胡敏之和鐘夢琳，這四人身材高挑,，端莊大氣,，字正腔圓，金童玉女,，黃金搭檔,，珠聯(lián)璧合。

　　她在班上公布時,，全班同學(xué)沒有異議,，掌聲通過。

　　掌聲剛落,，胡敏之舉起了手,，聲音沙啞，一臉痛苦狀：“老師,，這幾天我咽喉炎發(fā)作,，實在難以勝任,。”身旁的鐘夢琳點了點頭,，似乎為胡敏之作證,。

　　田真真為難了，由誰來代替胡敏之呢,？她環(huán)顧教室一周,，心里有了答案：李圓圓。按理說,，朱藝和李圓圓平分秋色,，兩人身高差不多，都是合適人選,。但朱藝頭發(fā)齊肩,，和鐘夢琳不相配，沒有飄逸感,，走姿偏男生化,，大步流星的，還有,，朱藝?yán)首x時,，情感的表達(dá)欠充沛，她的腰稍微站不直,，和她平時拉弓似的扣球動作有關(guān)吧,。再說，即使選上她,，她也會推辭的,。

　　而李圓圓更有可塑性，她身材更有曲線,，面容嬌好,，明眸皓齒，和鐘夢琳一樣長發(fā)飄飄,，且富于煽情,，能給觀眾視覺上產(chǎn)生沖擊。

　　當(dāng)田真真報出李圓圓的名字時,，班上掌聲雖稀稀拉拉,，但沒有人異議。此時,，李圓圓心里樂開了花,，千載難逢的機(jī)會啊，她的美,，終于可以在舞臺上綻放了,，可她表面上不敢貿(mào)然激動,，她知道，班上有個人在嫉恨她,，譬如錢小貝,。

　　剛才田真真報出李圓圓的名字時，坐在李圓圓前面的錢小貝,，就回過頭來用妒忌的眼神剜了她一眼,。

　　錢小貝比李圓圓的個頭矮一截,，但她力量足,，手腳麻利，伶牙俐齒,，得理不饒人,，無理鬧三分。同是女生,，錢小貝認(rèn)為上帝太不公平,，為什么李圓圓玉樹臨風(fēng)，皮膚白皙,，家境殷實,，不僅趙家屹拜倒在她的石榴裙下，而且高三也有很多男生在餐廳吃飯時借故擠在她的身旁,。

　　而自己呢,，身材矮小，鼻子扁平,，五官模糊,，臉上還有星星點點的雀斑，高二了,，還是孤身一人,。

　　高一時，她曾兩次有意地找過李圓圓的茬,，每次,，都因為有幾個男生在場，被勸開,，她心里清楚,，吵起架來，李圓圓根本不是她的對手,，她心里有種小小的滿足感,。

　　下午，任葦把學(xué)生宿舍全部仔細(xì)收拾了一遍,，不知不覺,，時間已接近兩點,。今天，陽光正好,，透過窗戶灑進(jìn)宿舍,，一束束光在雪白的墻上跳躍著，有些細(xì)碎的光,，折射在藍(lán)色格子床單上,，安靜的宿舍，像一灣藍(lán)色的湖泊,，被空濛的煙霞和銀亮的群山潤飾著,。

　　任葦在過道上來來回回走了幾趟，像位辛勞的農(nóng)夫,，欣賞著自家的一畝三分地,。突然，她在315室停下,，目光粘上了胡敏之床上那把古典吉它,，吉它橫臥在枕上，在陽光下發(fā)出桔黃色的撩人的光芒,，她忍不住推開門走了進(jìn)去,，她走得拘謹(jǐn)，不知道是該把腳步放重還是放輕,。

　　這是一把“紅棉”牌41寸的單板吉他,，面板是雪松材質(zhì)，吉他呈木原色,，有一種安詳?shù)墓饷?，宛如一叢沉睡的珊瑚?p>　　她猶豫片刻，在床邊坐下,，雙手在衣擺上反復(fù)擦了擦,，伸出右手，輕輕撥動琴弦,，熟悉的琴音,，瞬間在她指尖自由地流淌，好久沒有過這樣的滋味,。

　　哪怕歲月更迭,，只要她一回首，曾經(jīng)的過往,，依然漫過心田,。她吁了一口氣，這遲來的自由,，換來的是澀澀的苦思,，長長的嘆息,。

　　如果人生只是彈指一間，那青春是什么呢,？幾年來,，她生活中該發(fā)生的已經(jīng)發(fā)生，尚沒發(fā)生的還將會發(fā)生嗎,？任葦覺得青春是多么短暫,，卻又那么漫長，它是夢里的一個撫摸,，曾醉在它的溫暖里,，如今醒來時，卻不知去向,。

　　任葦禁不住抱著吉他,，望著窗外的遠(yuǎn)山,，生活中所有的酸甜苦辣隨著那首熟悉的旋律從心底蕩開：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒有悲喜，只是在別人的笑容里,，添一道割傷的痕跡……”

　　吉它聲從門縫里溢出,，滑入楊香姑的耳膜，她尋聲而來,。

　　楊香姑雖然不懂什么音樂,，作為一位成年人，有些方面她還是有一定認(rèn)知能力的,，她除了追劇,，也喜歡聽歌，最喜歡聽祁隆的歌,，祁隆的那首《等你等了那么久》,，她愛死了，每天邊拖地邊哼：“等你等了那么久,，花開花落不見你回頭……”

　　她循聲來到315室門前,，從小玻璃縫里看到任葦正在彈唱。她怔住了,，這個小娘們真不簡單,，她在這兒呆了上十年，從沒見過哪位生活老師會彈吉他,，小娘們的歌也唱得好聽,，真奇怪。還有,，這小娘們的布包里常常裝著一些很厚很厚的書,，以及門牌上漂亮的字,，這里面肯定大有隱情！

　　瞟了幾眼,，她悄悄地退走了,。任葦正情到深處，一切渾然不知,。

　　楊香姑的一個遠(yuǎn)房表妹,，前幾天捎信來，說想來這兒做生活老師,，可苦于目前沒有空檔,。此時，她眉頭一皺,，計上心來,。好吧，任葦,，你等著接招,，看老娘怎么把你整出春雨校門。

　　經(jīng)過實地考察,，田真真選中了餐廳的頂層,，這兒平坦遼闊。平時根本沒有人前來,，正是排練的好地方,。下午第三節(jié)課，她帶著全班同學(xué)上了樓頂,。

　　“女生兩排,，男生兩排，女生站前面,，男生站后面,。個頭高的站兩邊，個頭矮點的站中間,?！碧镎嬲媾e起右手，發(fā)出指令,，“四位領(lǐng)誦出列,。”

　　四十多位學(xué)生,，嚴(yán)陣以待,，對田真真言從計聽，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)烈，今晚預(yù)賽只能成功,，不能失敗,。

　　“同學(xué)們，首先我們把整首詩背一遍,，然后,，我們再來分工合作，以及整體設(shè)計,。開始,，預(yù)備——”田真真雙手往空中一揮，全班同學(xué)誦讀起來：

　　在東方,，有一條騰飛的巨龍,。

　　在東方，有一個巨龍的民族,。

　　在東方,，有橫撇豎捺的方塊字。

　　在東方,，大寫的方塊字里,，讓我們和世界一起讀中國。

　　……

　　“剛才大家讀得很有氣勢,，現(xiàn)在,，我來分工。第一段,，四位領(lǐng)誦一人一句。胡敏之讀第一句,，陳潤田讀第二句,，李圓圓讀第三句，趙家屹讀第四句,?！碧镎嬲嬷鸸?jié)分解，哪節(jié)領(lǐng)誦,，哪節(jié)齊讀,，哪幾行緩或急的處理，學(xué)生們拿起筆做著記號,。

　　突然,，田真真的手機(jī)響了，是戴憶主任的電話：“真真,，馬上趕到行政辦辦公室,，班主任有個重要的會議。”

　　田真真措手不及,，學(xué)生們也一片愕然,。

　　她為難了，找誰幫忙呢,？她撥了章如菊老師的電話,，章老師有著豐富的經(jīng)驗，是第一人選,。

　　電話通了,，章老師說：“我正在醫(yī)院，陪母親測血壓,?！?p>　　此時，真真猛然想起了任葦：“任葦,，你在哪,？”

　　“在宿舍，有什么事嗎,？”

　　“我在餐廳頂層,，請你趕緊過來?！?p>　　在餐廳頂層,？真真想不開要跳樓嗎？任葦放下吉它,，二話不說,，氣喘吁吁地往餐廳跑，她不知道發(fā)生了什么事情,，需要她立即到場,。

　　三分鐘后，任葦來到樓頂,。田真真板起面孔,，威嚴(yán)地對學(xué)生說：“現(xiàn)在我有事要走了，請你們聽從生活老師的指揮,，誰有不從,，班規(guī)處罰?！币晦D(zhuǎn)身,，她下樓去了。

　　任葦仿佛從夢中醒過來,。定了定神,，朱藝把手中的稿紙遞給了她,，她明白了真真交給的任務(wù)，此時,，她想拒絕,，卻又無法拒絕。

　　有幾位男生和女生有了小小的騷動,，一位生活老師,，怎么參與我們的詩歌朗誦？她能指導(dǎo)什么,？給大家端茶送水差不多,，給大家撿撿垃圾還是不錯的。

　　形勢所逼,，是該出招的時候了,，幸好，任葦在大學(xué)時接觸過這首《讀中國》,，也對阿紫詩人有所了解,。

　　三分鐘的沉默，任葦開口了：“同學(xué)們,，你們了解這首詩的作者阿紫嗎,？”

　　眾人東倒西歪，搖搖頭,。

　　任葦說開了,，聲音不大：“阿紫是中國目前既會寫詩又會讀詩，既會寫歌又會唱歌,，是一位難得一見,、多才多藝、充滿正氣的女詩人,。她還有一首代表作《生如胡楊》,，她有著背上有傲骨、胸中有擔(dān)當(dāng)?shù)拿雷u(yù),。”

　　四十多位學(xué)生漫不經(jīng)心地聽著,，慢慢靜了下來,，且站直了身子。

　　任葦接著說：“同學(xué)們,，如果我問你,，讀中國你讀到了什么？是厚重的歷史,，還是美麗的傳說,？是長江黃河的險峻，還是太行昆侖的巍峨？讀中國,，是讀到了千古風(fēng)流人物,，還是歷史更迭的思索？你們怎么想的呢,？我認(rèn)為,，讀中國，是一個宏大的命題,，被一位詩人化作了浩浩長歌,。”

　　大家點點頭,，不由驚嘆,，掌聲響起。

　　“同學(xué)們,，當(dāng)我們了解這些方面后,，對我們節(jié)目的排練會大有益處?！彼D了頓,，說：“我接著談?wù)勎遗啪毜囊恍┮娊猓蟀氩糠种?，有幾個字,，要重讀，且要稍緩,，比如――讀門前的老樹,，讀江上的漁夫，讀老娘的白發(fā),，讀讓我們淚流滿面的溫暖的中國,。讀這幾句時，大家情緒要飽滿,，充滿深情,。”

　　她停下來,，走到最后一排常小偉跟前：“這位同學(xué),，請你打起精神，不要東倒西歪的,，比賽中,，只要一個人出現(xiàn)紕漏，全班人所有的付出都前功盡棄,，我們是一個整體,?！?p>　　朱藝提醒道：“常小偉，振作點,?！?p>　　常小偉紅著臉，不由得挺起了胸膛,。

　　“同學(xué)們,，讀到最后一節(jié)：讀中國，你會發(fā)自肺腑地,，向東方喊,，我愛你，中國,。全班同學(xué)雙手舉起上揚(yáng),，握在一起，在空中停頓三秒,，最后干凈利落地放下,。”

　　此時的任葦,，原先的懦弱,、膽怯、退縮一掃而光,，呈現(xiàn)給人的是一種自信,、堅定、安詳,、陽光,、博聞。

　　聽到任葦?shù)闹v解,，方蓮心生佩服,，阮浩楠也豎起了大拇指。在任葦?shù)闹笇?dǎo)下,，兩節(jié)課的時間,，節(jié)目基本上初見雛形。

　　到了吃晚飯的時間,，大家還沉浸在節(jié)目的排練中,。當(dāng)任葦要離開時，好多女生走過來,，簇?fù)碇退⒓缦聵?，她聽到了周圍學(xué)生們的贊嘆聲,。

　　任葦融進(jìn)了學(xué)生們紛至沓來的腳步間,。此時，她眼里雖寫滿了故事,，臉上卻不見了風(fēng)霜,，她從心里感謝田真真，是真真,，給了自己一個展現(xiàn)的機(jī)會,。

　　一個風(fēng)景勝地，如果沒有那么多的旅游者,，它就會美得寂寥,，美得枯燥。一個人即使楚楚動人,，如果沒有眾多愛憐目光的濡養(yǎng),，也會無滋無味，自生自滅,。