孫鵬一聽就知道這家伙想怎么玩,，他也是時常關注技術發(fā)展的人,，可以說技術狂粉一名。

　　如果使用新技術他也很有興趣,，不過劉玉斌所說的新技術被用到項目上的話,，開發(fā)量絕對會翻番！

　　孫鵬心里不太愿意，他自己家的事情自己清楚,，他現(xiàn)在的時間真的很金錢,，如果還要因為變動技術路線而增加他的時間成本，那就不是他想看到的,。

　　劉玉斌后面的陳述果然和孫鵬預見的一致,。

　　他只好向廖老師抱怨說：”這樣的話我們的工期恐怕不夠，上個學期也想用新技術,。我花了兩個月的時間弄了一遍,，和學長們也交流過，覺得有點得不償失,。所以才沒向您提起,。“

　　廖老師也沉吟起來,，選擇什么平臺不是他考慮的點,，他這時候想要的更多，他正缺找一些看上去新鮮有料的方向來做樣本寫論文,。

　　劉玉斌急忙說：”現(xiàn)在開發(fā)工具特別方便,，我看過很多文章，都說會提升不小的效率,，而且網(wǎng)上很多開放源代碼的系統(tǒng),，我研究研究應該可以改出來?！?p>　　廖老師沉吟半晌才慢慢的說道：”我覺得學習新東西,，對你們年輕人很重要，如果又能在實際中應用,，如此一舉多得,，何樂而不為呢？再說我們現(xiàn)在人員也多了,，我還認識一些公司里工作的高手,，回頭也可以請回來帶你們。我是覺得問題不大,，孫鵬你覺得呢,？“

　　什么是我覺得，我能對你的決定負責嗎,？孫鵬心里苦笑一下,，他看著廖老師，”老師,，我希望您找的那些高手,，能早點進入我們這個小組，畢竟工期也很急,?！?p>　　廖老師的表情有點嚴肅。一言不發(fā),。

　　孫鵬側目看了一眼劉玉斌,，劉玉斌也一臉的鄭重，但是掩蓋不住眼睛里的得意,。

　　這家伙不是也要參加程序競賽嗎,？為什么非要建議廖老師采取一種復雜的技術？難道他覺的競賽沒啥希望,，反而要在廖老師的項目組提升自己的技術,？

　　后面恐怕風險會很多，需要多找些資料才行,，不能聽劉玉斌的夸夸其談,。

　　特么的劉玉斌就是挖坑小能手啊，絕壁的坑神,，他的成就說不準就是坑別人坑出來的,！

　　自己看來要幫這家伙填坑了，不過還好,，自己積累還夠......

　　孫鵬和廖老師建議買一些相關技術的書籍,，廖老師爽快的同意了。

　　孫鵬直接離開辦公室,，這一鬧也沒啥心情干活了,，反正一天的課就算沒作業(yè)，也要復習,。

　　剛坐下,，高偉湊了過來，遞過來一張紙,，上面畫了個圈,，里面寫了一個16。

　　孫鵬悚然一驚,，麻麻地,，把這個事差點都忘了。

　　孫鵬讓高偉等半個小時,，讓他把今天的課程全部快速復習一遍再來,。

　　廖老師和劉玉斌一前一后從辦公室走了出來，廖老師宣布了應用新技術的消息,，并且宣布以后業(yè)務上的事情由廖老師和孫鵬解決,，而技術上的問題交給劉玉斌和王卓年負責。

　　劉玉斌看到自己的想法被廖老師認可，不自覺的得意洋洋起來,，不禁余光看了看孫鵬,。

　　劉玉斌對孫鵬早就有看法真的有點復雜，主要還是各種不爽,，不僅僅來自廖老師,。

　　技術方案選型上自己終于可以揚眉吐氣一下，讓孫鵬這種只會一些老古董玩意的野路子,，認識自己到底幾斤幾兩,。

　　孫鵬感覺到孫玉斌略帶挑釁的眼光，孫鵬也沒理會這個茬兒,。

　　劉玉斌又和廖老師交流兩句,，跑回自己的座位，和王卓年詳細說技術體系的事情,，王卓年自然開心,。

　　劉玉斌的給王卓年開始見一些入門的知識，態(tài)度親和,，像一個溺愛小弟弟的大哥哥,，一旁的廖老師臉上也笑意盎然。

　　孫鵬就邊才不管一旁兄悌弟恭的戲碼,，自己抓緊看書,。時間不夠用啊。

　　廖老師心情大好,，感覺自己做生意這幾年,，今年是最爽的，雖然有老學生離開,，可是新人算是兵強馬壯,，放到外面也是不可多的的人才。

　　三個人主要還是帶著兩個新手學習技術,，孫鵬主要問了問李雪佳程序設計比賽需要的一些詳情,，還問了問高偉學外語的一些心得。

　　三個人吃晚飯的時候,，高偉問：“孫哥,，新的開發(fā)技術，好不好學啊,，我上網(wǎng)看了一下,，感覺很亂的樣子?！?p>　　“新東西,，用的人不多,，才比較亂，后面應該劉玉斌會做培訓,，你們有啥不懂問我,。”

　　“劉師哥最近比賽的培訓課程好像都在研究新技術,，我看他和其他幾個學長對這方面特別關注?！崩钛┘言谝贿呅÷暤恼f,。

　　“那就好，起碼能給你們說清楚,，雪佳你有空教教高偉數(shù)據(jù)結構和簡單的算法,。”

　　“沒問題,，偉哥,，我很嚴格的?！?p>　　“我也很好學的,，你不要被我問住哦?！?p>　　......

　　回去孫鵬開始抓緊找些新技術的文章,，這個時候網(wǎng)絡上的技術資料很罕見，往往看書是唯一的辦法,，但是還是有一些大牛寫一些非常有啟發(fā)性的文章,。

　　孫鵬打算按照自己的想法做技術的選型，把基本的開發(fā)框架搭建起來,，其實這些知識對他是現(xiàn)成的,，畢竟前世這個體系發(fā)展迅速，功能強大而且十分復雜堅固,。

　　但是過去復雜龐大對當前的環(huán)境來說是無法克服的缺點,，誰也無法獨立完成。孫鵬需要一些思路做一次整理和精簡,。

　　廖老師也在研究這門新東西,，他心里也清楚新技術的風險，雖說他看好劉玉斌的方案,，可是要說百分百的放心,，他沒那種底氣。

　　他要抓緊研究,，這方面,，他比學生們強多了,，直接上了官方的網(wǎng)站，看一手的英文技術文檔,，廖老師這方面的功夫還是一頂一的硬手,，快速摘抄知識要點出來，打算整理一份手冊,。

　　劉玉斌和王卓年也在看資料,，他們甚至連晚飯也沒吃，一遍學習一邊做著筆記,。

　　孫鵬把這些對他來說是古董級別的資料過了一遍,，心里雖然有些惡心，還是強忍住了,。

　　結合前世技術積累,，一條成型的思路明晰起來，全部進行改寫完成的話,，工作量有點大,，他抬頭看了看不遠處低聲爭論的劉玉斌、王卓年,。

　　孫鵬湊到劉玉斌身邊：“老劉,，咱商量一下技術開發(fā)思路吧，我大概有了一條思路,，要不我先和你和卓年說說,。”

　　劉玉斌呵呵笑了一下：“孫大師,，廖老師讓我們各自分工,，技術方面我負責，您這么大的牛人,，就不用操心這些雞毛蒜皮的小事情了,。相信我，我能搞定,?！?p>　　孫鵬看著劉玉斌電腦桌面上的教程，心里有些無語,。