當(dāng)老林再次握著保溫杯,，單手拎來(lái)一打卷子的時(shí)候,，同學(xué)們就已經(jīng)知道了這場(chǎng)戰(zhàn)局，他們輸了,，輸?shù)靡凰俊?p>　　冷漠地發(fā)完卷子,，老林還警告了19班的同學(xué)們,，沒(méi)錯(cuò)，是警告,。

　　原話是這樣的,，“你們這群小兔崽子挺能的，以為找你們劉老師說(shuō)說(shuō)情就可以少點(diǎn)作業(yè)了嗎,？做夢(mèng),，都給我吧耳朵豎起來(lái)聽(tīng)好了,，要是再讓我聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在語(yǔ)文課上做數(shù)學(xué)的，唉,，給我等著,，等著啊”。

　　很長(zhǎng)一段話,，但同學(xué)們一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不敢忘,。

　　狠還是后媽狠，比不過(guò),。

　　又一次做完了數(shù)學(xué)卷子,，沈喬甩開(kāi)筆，趴在桌上,，羨慕地望著一直休閑看書(shū)的藍(lán)柯,，“柯?tīng)敚悴蛔鲎鳂I(yè),，你說(shuō)我們?cè)撛趺崔k啊,。”

　　長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣,。

　　“怎么,，不是愛(ài)學(xué)習(xí)嘛，既然立志要上清北,，這么點(diǎn)作業(yè)就受不了,。”藍(lán)柯的語(yǔ)氣帶著點(diǎn)揶揄,。

　　這么些天來(lái),，數(shù)學(xué)作業(yè)雖多，但沈喬對(duì)數(shù)學(xué)題的把握能力越來(lái)越強(qiáng),，可能她自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn),。反正藍(lán)柯對(duì)小同桌的進(jìn)步是樂(lè)見(jiàn)其成。

　　課間,，沈喬瑞瑞花花們圍城一圈,，商量著怎么讓老林少布置點(diǎn)作業(yè)。

　　十幾歲的少年們七嘴八舌地湊在一起,，商商量量半天,，得出一個(gè)結(jié)論：和老林對(duì)著干，硬剛,。

　　同學(xué)們倒也不在語(yǔ)文課上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了,，換成了在除語(yǔ)文課外的其他幾門(mén)課上寫(xiě)作業(yè)。而且像是故意的,，每門(mén)課都會(huì)被科任老師發(fā)現(xiàn)一個(gè),，按著對(duì)劉老師的套路，認(rèn)錯(cuò),，訴苦,。

　　短短一周就有4門(mén)科任老師找班主任老林反應(yīng)數(shù)學(xué)作業(yè)問(wèn)題。

　　老林屢次被老師們找上門(mén),，心里面想的都是“小兔崽子們膽子挺大的”,。

　　沒(méi)費(fèi)什么話，當(dāng)天就安排學(xué)校印刷廠加印了4套卷子,，上午說(shuō)的,，下午就抱來(lái)了。

　　但是沈同學(xué)們很剛啊,，決定剛到底啊,，卷子，嘿,，不做了,。

　　藍(lán)柯在旁邊一直冷觀沈喬他們和老林的對(duì)決，想勸吧,，又知道小同桌是個(gè)不撞南墻不回頭的個(gè)性,，索性就看著他們折騰。

　　老林布置下來(lái)的作業(yè),，沈喬他們沒(méi)做,，收作業(yè)的時(shí)候，明明都是59多個(gè)人的班級(jí),，19班的作業(yè)本比隔壁班的矮出一大截,。這么一小疊作業(yè)，課代表把它放在整齊排放在隔壁班旁邊的時(shí)候,，自己都有點(diǎn)不好意思,。

　　數(shù)學(xué)課還沒(méi)開(kāi)始，老林就提前到了,。

　　保溫杯咣當(dāng)一放,，中氣十足地吼，“我知道你們想干嘛,，不交作業(yè)是吧,，瞧把你們能耐的。我最后再說(shuō)一遍啊,，沒(méi)交作業(yè)的,，我不點(diǎn)名，下課直接來(lái)辦公室?！?p>　　“沈喬,，聽(tīng)到?jīng)]有！”

　　現(xiàn)在的老師都這樣嗎,？不是說(shuō)不點(diǎn)名嗎,。

　　沈喬聽(tīng)到老林念自己名字的時(shí)候，著實(shí)被驚了一下,。以至于數(shù)學(xué)課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,，又被點(diǎn)了一次名。

　　悶悶不樂(lè)的,，沈喬坐在位置上問(wèn)藍(lán)柯：“柯?tīng)?，為什么老林只點(diǎn)我的名，這么大堆沒(méi)交作業(yè)的呢,?！?p>　　藍(lán)柯放下手中的書(shū)，“因?yàn)槔狭终J(rèn)定你就是帶頭的”,。

　　沈喬想不通,，自言自語(yǔ)道，“為什么呀,，就因?yàn)槲規(guī)泦?？?p>　　其實(shí)特別簡(jiǎn)單，19班原來(lái)就挺有名的,，雖然里面有著一個(gè)名義上的校霸瑞瑞,，但他們從來(lái)沒(méi)在學(xué)校鬧過(guò)什么事，像所有普通學(xué)生一樣,，對(duì)老師慫得不行,。

　　但沈喬一轉(zhuǎn)來(lái)，19班就剛了,。不就是因?yàn)樯騿搪铩?p>　　下課鈴聲慢慢的拉響,，整個(gè)校園又喧鬧起來(lái)。

　　辦公室內(nèi),，老林面前站了一排的小伙子,。

　　為首的一個(gè)笑得燦爛。

　　本來(lái)是沈喬一個(gè)人來(lái)的,，但她覺(jué)得得和老林好好交下心,，一個(gè)人去太沒(méi)誠(chéng)意了，就把大家伙全帶過(guò)來(lái),，好讓老林聽(tīng)聽(tīng)民意,。

　　但辦公室內(nèi)的大家伙不是這么想的,，他們?nèi)际潜簧騿探o逼過(guò)來(lái)的。沈喬說(shuō)了,，“不去也行,，那我就跟老林一個(gè)一個(gè)的檢舉你們，誰(shuí)也跑不了”,。

　　“林老師,，我們都過(guò)來(lái)了,，有什么安排?。俊辈恢赖倪€以為老林是給他們?nèi)蝿?wù)呢,。沈喬笑瞇瞇的問(wèn),。

　　老林是沒(méi)見(jiàn)過(guò)沈喬種膽子大臉皮厚的學(xué)生，當(dāng)即氣得吹胡子瞪眼,，“沈喬,，你給我好好站那，還好意思問(wèn)我什么安排,，每個(gè)人補(bǔ)上作業(yè),，罰抄數(shù)學(xué)公式每個(gè)一百遍?！?p>　　大家伙的表情想哭,。

　　“林老師，我們覺(jué)得作業(yè)布置得太多了,?！鄙騿探又_(kāi)口。

　　大家瘋狂點(diǎn)頭,，可不就是太多了嗎,，抄都抄不完。

　　“別給我找些借口,，沒(méi)用,。”

　　“林老師......”

　　“別林老師,，林老師的,，都給我回去補(bǔ)作業(yè)，罰抄,?！?p>　　沈喬是還想交涉一下，“林老師,，作業(yè)的事......”

　　“都給我回去補(bǔ)作業(yè),，罰抄。”

　　嘿,，這個(gè)惡毒的后媽完全不講道理。

　　沈喬也不執(zhí)著作業(yè)的事了,，看向老林,，“林老師，罰抄50遍好了,，多了廢紙，不環(huán)保,?！?p>　　旁邊被沈喬硬拉著來(lái)的同學(xué)們,，靜靜地看著沈喬認(rèn)慫。

　　老林氣笑了,，“想50遍啊,？”

　　“嗯,?！?p>　　“可以,。”

　　小伙子們的眼睛亮閃閃,。

　　“行，你們都50遍吧,，沈喬100遍?！?p>　　小伙子們眼睛更亮了,。就該治治沈喬,，一大禍害,。

　　作業(yè)的事就這樣了，老林讓其他同學(xué)都走了,。單獨(dú)留下了沈喬,。

　　辦公室內(nèi)沒(méi)有其他老師,，老林和沈喬兩個(gè)人就靜靜地對(duì)視著。

　　老林坐在椅子上握著保溫杯,，沈喬站在他面前，表情還帶著孩子氣的不忿,。

　　辦公室開(kāi)著空調(diào)，很暖和,。老林的辦公桌擁?yè)頂D擠地堆滿了教材和教案,，橫七八豎地躺著著幾支圓珠筆,，紅的藍(lán)的黑的,。半米長(zhǎng)的直尺斷了一節(jié),，桌下的垃圾桶里丟滿了廢紙。老林臉上的褶子很深,，他突然笑著問(wèn)她,。

　　“沈喬,，你到底想上清北嗎？”

　　沈喬愣了一下,，眼底的光寸寸寂滅，垂頭不語(yǔ),，低低地看著自己腳尖,。

　　她沒(méi)想到老林會(huì)問(wèn)她,，好像她平日開(kāi)的玩笑都認(rèn)真了起來(lái),。她笑著向老校長(zhǎng)說(shuō)立志上清北時(shí)候,，也沒(méi)問(wèn)過(guò)自己,，到底想上清北嗎,。

　　想上清北嗎,，想啊，誰(shuí)不想,。她也想成為一個(gè)驕傲,，洗去身上的所有不堪和黑暗，但她都快忘了,，她也曾是天之驕子,。

　　沉默半餉,，少年緩緩?fù)鲁觯跋??！?p>